江苏省洪泽外国语中学九年级物理全册《声现象》教学案（2）（无答案） 新人教版.docVIP

江苏省洪泽外国语中学2013届九年级物理全册声现象教学案（2）（无答案） 新人教版【重点难点】1、声音的产生和传播条件，声音的特性及其决定因素；2、噪声的危害与控制，超声波、次声波的特点及应用。【考点梳理、典型例题】考点1 控制噪声1、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和 。从物理学角度看：乐音是指物体 而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指物体无规则振动而产生的声音，波形是 的。从环保角度看，凡是影响人们 的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。人们用 为单位来表示声音的强弱。2、减弱噪声的途径有（1）在 处控制（改变、减少或停止声源振动）（2）在 中减弱噪声（隔声、吸声和消声）（3）在 处减弱噪声（戴护耳器，如耳罩、耳塞、头盔等），其中最有效的是在 处控制。各种材料的隔声性能是不同的，除利用隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。例1 （2012陕西）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145db以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）a声波具有能量b声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度c使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声d“金嗓子”发出的声波是次声波例2 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害下列不能有效控制噪声的措施是 ( ) a. 在公路两边和住宅区设置屏障 b扩大城市规模，多建高层楼房 c在繁华路段，汽车禁鸣喇叭 d植树种草，绿化城市考点2 超声波、次声波 声的利用 人耳能听到声波的频率范围在20hz至20000hz之间，把它叫做可听声。超声波是指频率高于20000hz的声波； 是指频率低于20hz的声波。超声波具有 、 、 等特点。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家已经研究它作为预报 的手段。 例3 下列事例中，不是利用声音传递信息的是 ( ) a隆隆的雷声预示着场大雨的到来 b医生通过听诊器为病人诊病 c比赛场上发令员的枪声 d利用超声波除去人体内的结石例4(2012湖北黄石)人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是2020000hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）a.大象发出的声音太小b. 次声波无法传入人耳c. 次声波的频率大于20000hz d.次声波的频率小于20hz例5（2012湛江）关于声音，下列说法正确的是（）a声音在不同介质中传播速度相同b用“b超”诊断疾病是利用超声波传递能量c声音是由物体的振动产生的d宇航员在月球也可以直接交谈例6（2012常州）海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 （甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50okg的海豚和1o0t的蓝鲸叫声的波形图，其中 （甲/乙）是蓝鲸发出的例7（2012盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）a汽车进入市区后禁止鸣喇叭b图书馆里不能大声喧哗c飞机旁的工作人员带上耳罩d高速公路两侧安装透明板墙例8（2012武汉）学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（）a在校园周围植树b将教室的窗户打开c在教室内安装噪声监测装置d每个学生都带一个防噪声耳罩教学反思：命题人审核人审批人姓名班级评价批阅时间作业序号1.如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为 而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递 2.在城市的主要街道，常能看到路旁的电线杆上安装个指示装置，上面闪耀着不断变化的数字，数字后面的符号是“db”，这个装置是用来检测城市街道 强弱的，要保证休息和睡眠，声音等级应控制在 db以内（ ）3.（2012东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是a该设备产生的是超声波b该设备产生的是次声波c“150分贝”是指所产生声音的响度d“150分贝”是指所产生声音的音调（ ）4.(2012湖南娄底)关于声现象的说法正确的是a声波在真空中传播速度最大b“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚c住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响d只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音调（ ）5.（2012宁夏）声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是 a.用超声波碎石 b.用声吶探海深 c. 利用b超做体检 d.利用回声定位（）6.（2012孝感）家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是a王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播b李娟的叫喊声很大，说明她的音调高c王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的d王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声（）7（2012通辽）关于声现象，下列说法正确的a只要物体在振动，我们就能听到声音b导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色c用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声d用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息（）8（2012天津）下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是a摩托车安装消声器b纺织工人戴防噪声耳罩c城市道路旁安装隔声板d放鞭炮时捂耳朵（）9（2012普宁市）下列措施中，哪一个是在传播过程中减弱噪声的a做一个外罩将声源罩住 b在枪管上装一消声器c在耳朵中塞一团棉花 d在声源和居民区之间植树造林（）10（2012南宁）关于声的知识，下列说法错误的是a声音可以在真空中传播b在教室周围植树可以阻断噪音的传播c我们可以根据音色辨别不同人说话的声音d利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量（）11（2012绵阳）关于声音的说法正确的是a噪声不是由物体振动产生的b一切正在发声的物体都在振动c只要物体振动，我们就能听见声音d声音的传播速度在固体中一定比在液体中快（）12（2012眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是a城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声bb超是利用了声音可以传递信息c我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小d声音在空气的速度一定是340m/s13聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程：把多只蜜蜂