小学数学2011版本小学四年级乘法的简便计算（2）教学设计.doc_第1页
小学数学2011版本小学四年级乘法的简便计算（2）教学设计.doc_第2页
小学数学2011版本小学四年级乘法的简便计算（2）教学设计.doc_第3页
小学数学2011版本小学四年级乘法的简便计算（2）教学设计.doc_第4页
小学数学2011版本小学四年级乘法的简便计算（2）教学设计.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级数学下册 乘法的简便计算（2）教学设计年级：四年级班级：1班任课老师: 唐志辉周次：7周星期：一第1节知识点：共2节 第一节 课题：乘、除法运算中的简便方法课型：新授学习内容：教材P29页准备：课件、导学案题卡学习流程/内容/方法学习要求学习目标：在理解乘法运算定律的基础上，进一步学习乘、除运算中的简便方法，并能灵活运用解决问题。学习重点：灵活应用乘法运算定律，除法的性质进行简便运算。学习难点：选择合理的简便算法。一、 新课导入。1.回忆，我们学习了哪些乘法运算定律？2.我能很快地算。2574 8(125+7) 19371963二、 新课推进。一打装“一打”是12个。1. 讨论并找到相关信息要求根据题目提出有关问题（1）、王老师一共买了多少个羽毛球？（2）、王老师买羽毛球一共花了多少钱？（3）、每枝羽毛球拍多少钱？2.列式并计算第一个问题：（要求简便计算）1225=(34)25=3（425）=3100=300（个）小结此方法叫分解因数凑整法在乘法中，如果一个因数是25或125，另一个因数正好是4或8的倍数，那么可将另一个因数分解成4或8与其他数相乘的形式，再利用乘法结合律计算简便。三、随堂演练。12532 8825五、能力升级。学校组织高年级102名师生去春游，平均每人的费用25元，那么这次春游共需要都少元？ 10225=你知道有哪些方法运算这个乘式？10225=2550 方法一：列竖式 （见课件） 方法二：应用拆补因数凑整法和乘法分配律 102可以写成100+2，再用乘法分配律计算 10225 =(100+2) 25 =10025+225 =2550拓展原题问题： 如果在102人中，有4位老师，其他的都是学生，那么学生应该交多少钱？ 9825 =（100-2）25 =10025-225 =2450（元）答：应交2450元你能归纳一下上面两个算式的共同点吗？生1：都把原算式的数字加或减一个数的形式转换成整百数来算了生2都应用了乘法分配律进行计算小结学生的发言（口述、见课件）。 这个方法叫拆补因数凑整法 两个数相乘，如果有接近整十整百或整千的数，可用将其加或减一个数的形式转换成整十整百或整千数，再应用乘法分配律进行计算，可使计算简便同步演练。 19835 99101_六、课堂总结七、课堂练习简便计算下面各题 32101 2556 16125 9989八 作业 课后练习题，同步练习册14
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论