江苏省泰州市兴化市陶庄中心校九年级化学上学期第二次月考试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省泰州市兴化市陶庄中心校九年级（上）第二次月考化学试卷一.第1题第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分1下列成语中，包含了化学变化的是( )a量体裁衣b刻舟求剑c蜡炬成灰d风吹草动2下列说法不正确是( )a氧气约占空气总体积的b通过过滤的方法可以降低水的硬度c吸附、过滤和蒸馏等都是净化水的方法d用足量的稀硫酸可以除去铜里面混有的少量铁3物质的用途与性质密切相关下列说法不正确是( )a铝虽然比铁活泼，但铝制品比铁制品不容易生锈b氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼c木材着火用水浇灭，是降低了木材的着火点d铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性4为了防止骨质疏松，人体必须摄入的元素是( )a钙b铁c锌d碘5调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是( )a家用电器着火时，立即用水扑灭b炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖c高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离d发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气6如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子下列对图示模型理解正确的是( )a反应前后分子的种类发生了改变b反应物和生成物中只有一种单质c反应前后原子的种类与数目发生了改变d参加反应的两种物质分子个数之比为1：27下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是( )a硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体b铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体c镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体d铁与硫酸铜溶液反应后，溶液由浅绿色变成蓝色8下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）( )a 排水法集气b向上排空气法集气c用高锰酸钾制氧气d检验二氧化碳9视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用，化学式可表示为c20h30ox，相对分子质量为286下列有关视黄醇的说法中正确的是( )a视黄醇属于氧化物b视黄醇的化学式中x=2c视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为2：3d视黄醇中氢元素的质量分数约为10.5%10化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的下列实验操作或设计中正确的是( )a用100ml量筒量取8.5ml盐酸b收集氢气c验证质量守恒定律d分离食盐水中的食盐二.第11题第15题，每小题有12个选项符合题意，每小题2分，共10分11某校九（1）班同学举行“是真的吗？”化学主题活动，请你和蓓蓓一起探究下列说法是正确的是( )a同种元素组成的物质一定是单质b具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素c具有金属光泽能导电的物质不一定是金属d有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应12现有两瓶失去标签的气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是二氧化碳下列实验操作不能鉴别出它们的是( )a观察气体的颜色b将带火星的木条伸入集气瓶中c向集气瓶中滴加紫色石蕊试液d向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡13一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是( )物质co2o2h2ow反应前质量（g）658523反应后质量（g）x10320a该反应属于化合反应bw是一种由碳、氢两种元素组成的化合物cw是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物dx的值为5014金属钛（ti）抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初以金红石（主要成分是tio2）为原料生产金属钛的步骤主要有：在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气（cl2），得到 ticl4 和一种可燃性气体；在稀有气体环境和加热条件下，用 mg 和ticl4 反应得到 ti 和 mgcl2下列说法不正确的是( )a中的反应 tio2+c+2cl2ticl4+co2b中的稀有气体的作用是隔绝空气，防止金属氧化c中发生的反应为置换反应d金属钛在常温下极易与 o2 反应15现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）则下列说法中不正确的是( )a生成氢气的质量：甲乙丙b相对原子质量：乙丙甲c金属活动性：乙甲丙d消耗硫酸的质量：甲乙丙二.非选择题（共40分）16请用相应的化学符号填空（1）两个氮分子_；（2）铵根离子_；（3）地壳中含量最多的金属元素_，（4）硫酸钠_17化学与人类的生活和社会发展密切相关（1）元素周期表中铝元素的信息如右图所示，其相对原子质量为_化学反应中该原子容易_（填“得到”或“失去”）电子；（2）铝元素在自然界中主要以 al2o3 存在，al2o3属于_（填字母序号）a单质 b氧化物 c金属 d混合物（3）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和_性（4）运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金，钛合金属于_（填“混合物”或“纯净物”）（5）“曾青（硫酸铜溶液）得铁则化为铜”中包含的化学原理是_，此反应的基本类型为_反应（6）2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖青蒿素化学式为c15h22o5，青蒿素分子中碳、氧原子的个数比为_18小童将观察到的现象形象地画了一幅卡通画，每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，如图所示：（1）四种金属的活动性由强到弱的顺序是_（2）小童要用其它方法验证铜、铁、镁的活动性顺序，他已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要选的另外两种溶液是_溶液和_溶液（3）将盛有等质量、等浓度的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁，待反应停止后（两烧杯中金属均完全反应），请判断：天平的指针将_a不偏转 b偏向放镁的一边 c偏向放铁的一边19a、b、c、d、e五种物质都含有一种相同的元素，相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应及条件已省略）“”表示物质间可以发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系若a、b是组成元素相同的无色液体，c、d是两种常见的无色气体，e是一种白色固体，受热可以生成a、d和一种有刺激性气味的气体试回答下列问题：（1）e物质的化学式为_；（2）b物质名称为_；（3）上述五种物质中有_种属于氧化物；（4）自然界中，通过_（填变化名称）可将d转化为c；（5）写出由ac的一个反应表达式_20根据如图所示装置回答有关问题：（1）写出下列仪器名称m_；n_（2）若用装置b排水收集氧气，气体从_（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置c中的实验，水的作用是_（3）对比装置d和c，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_（4）某同学连接a、e、f进行实验，a中所加药品不同，f中所加药品相同若实验时e中蜡烛熄灭，f中溶液变浑浊，说明a中产生的气体所具有的性质为_若实验时e中蜡烛燃烧更旺，f中溶液变浑浊，则a中反应的化学方程式为_实验中f溶液作用是_21如图是课堂中模拟炼铁的实验装置工业上常用一氧化碳还原赤铁矿石来炼铁，试写出炼铁主要反应方程式：_；（1）硬质玻璃管中的现象为_，装有澄清石灰水的试管中的现象为_，试管中发生反应的方程式为_；（2）实验开始时，先要进行的是_（填或）（3）加热通一氧化碳（4）实验过程中，发现玻璃管炸裂，经检查分析造成此次实验失败的原因是一操作顺序错误所致，请你帮他说明_（5）该实验设计的不足之处是_22某学校的学习小组欲测定黄铜（cu、zn混合物）中铜的质量分数，取黄铜12克向其中逐滴加入稀硫酸，生成h2气体的质量与滴加稀硫酸的质量关系如图所示请计算：（计算结果保留一位小数）（1）样品中铜的质量分数（2）所用的稀硫酸中硫酸的质量分数2015-2016学年江苏省泰州市兴化市陶庄中心校九年级（上）第二次月考化学试卷一.第1题第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分1下列成语中，包含了化学变化的是( )a量体裁衣b刻舟求剑c蜡炬成灰d风吹草动【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、量体裁衣，只是布料的剪裁，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、刻舟求剑，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故b错；c、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡炬成灰属于化学变化，故c正确；d、风吹草动只是在风的作用下，草的运动，没有新物质生成，属于物理变化，故d错故选c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2下列说法不正确是( )a氧气约占空气总体积的b通过过滤的方法可以降低水的硬度c吸附、过滤和蒸馏等都是净化水的方法d用足量的稀硫酸可以除去铜里面混有的少量铁【考点】空气的成分及各成分的体积分数；水的净化；硬水与软水；金属的化学性质 【专题】空气与水；金属与金属材料【分析】a、根据空气的成分分析判断；b、根据过滤的原理分析；c、根据常见净化水的方法分析判断；d、根据铁能与盐酸反应的性质分析判断【解答】解：a、氧气约占空气总体积的，故a正确；b、通过过滤的方法能除去不溶性的杂质，不能降低水的硬度故b错误；c、吸附、过滤和蒸馏等都是净化水的方法故c正确d、稀硫酸只与铁反应，不与铜反应，因此可以除去铁粉故d正确故选b【点评】本题所考查的知识属于课本的基础知识，难度不大，根据已有的致死分析解答即可3物质的用途与性质密切相关下列说法不正确是( )a铝虽然比铁活泼，但铝制品比铁制品不容易生锈b氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼c木材着火用水浇灭，是降低了木材的着火点d铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性【考点】金属的化学性质；常见气体的用途；金属的物理性质及用途；灭火的原理和方法 【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；金属与金属材料【分析】物质的性质决定物质的用途，根据金属铝的化学性质（良好的抗腐蚀性）、氮气（化学性质不活泼）、水的性质（不可燃、不助燃）与用途和铜（良好的导电性）等进行分析判断即可【解答】解：a、铝的金属活动性比铁强，铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化物保护膜，不易锈蚀，故选项说法正确b、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，故选项说法正确c、水不可燃、不助燃且比热容大，降低了可燃物的温度，而非降低了木材的着火点，故选项说法不正确d、铜有良好的导电性，可用于制导线，故选项说法正确故选c【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键4为了防止骨质疏松，人体必须摄入的元素是( )a钙b铁c锌d碘【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 【专题】化学与生活【分析】a、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断；b、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断；c、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断；d、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断【解答】解：a、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，为了防止骨质疏松，人体应摄入足够量的钙，故a正确；b、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故b错误；c、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故c错误；d、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故d错误故选：a【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解题的关键5调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是( )a家用电器着火时，立即用水扑灭b炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖c高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离d发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施 【专题】化学与生活【分析】a、在扑灭电器着火时，应注意预防触电事故，并小心被烧热的电器遇水可能发生爆炸；b、油锅着火时用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火；c、根据高楼着火的急救方法分析；d、可燃性气体煤气与空气混合达一定浓度时，遇火就会产生爆炸，为避免泄漏的煤气发生爆炸，应降低空气中煤气含量【解答】解：a、电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭，切断电源可以防止触电或火势进一步蔓延，用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水时电器发生短路等事故，故说法错误；b、油锅着火时用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火，故说法正确；c、高层住房着火时，应从安全通道逃离，不能乘坐电梯逃离，以防断电被困，故方法错误；d、煤气泄露，立即关闭阀门并开窗通风，关闭阀门防止煤气继续与空气混合，开窗通风降低室内空气与煤气的混合浓度，这样做都可以防止混合气体产生爆炸，而不能立即打开吸排油烟机排气，防止产生电火花，故说法错误故选：b【点评】隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在具体扑火时还要结合火场实际，选择恰好的灭火方法6如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子下列对图示模型理解正确的是( )a反应前后分子的种类发生了改变b反应物和生成物中只有一种单质c反应前后原子的种类与数目发生了改变d参加反应的两种物质分子个数之比为1：2【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别 【专题】化学反应模拟图型【分析】a、根据微粒的变化分析分子的变化；b、根据物质的微观构成，分析物质的类别；c、根据微粒的变化分析原子的变化；d、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比【解答】解：a、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故a正确；b、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故b错误；c、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类与数目没有发生改变，故c错误；d、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故d错误故选a【点评】该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断7下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是( )a硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体b铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体c镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体d铁与硫酸铜溶液反应后，溶液由浅绿色变成蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据金属的化学性质进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误c、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，只生成一种白色固体，故选项说法错误d、铁与硫酸铜溶液反应后，溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别8下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）( )a 排水法集气b向上排空气法集气c用高锰酸钾制氧气d检验二氧化碳【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a用排水法集气应导管应伸入集气瓶口；b向上排空气法集气导管应伸入集气瓶底部；c用高锰酸钾制氧气导管应稍露出橡皮塞；d检验二氧化碳导管伸入液体内部【解答】解：a用排水法集气应导管应伸入集气瓶口，便于水的排出，故a错误；b向上排空气法集气导管应伸入集气瓶底部，便于把空气排净，故b错误；c用高锰酸钾制氧气导管应稍露出橡皮塞，有利于气体排出，故c错误；d检验二氧化碳导管伸入液体内部，使反应更充分，故d正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉部分实验的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键9视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用，化学式可表示为c20h30ox，相对分子质量为286下列有关视黄醇的说法中正确的是( )a视黄醇属于氧化物b视黄醇的化学式中x=2c视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为2：3d视黄醇中氢元素的质量分数约为10.5%【考点】相对分子质量的概念及其计算；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 【专题】结合课本知识的信息【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答d、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答【解答】解：a、视黄醇是由碳、氢和氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b、化学式可表示为c20h30ox，相对分子质量为286，则1220+130+16x=286，x=1，故选项说法错误c、视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为（1220）：（130）2：3，故选项说法错误d、视黄醇中氢元素的质量分数约为100%10.5%，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，主要考查同学们灵活运用化学式的有关计算、氧化物的特征进行分析问题、解决问题的能力10化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的下列实验操作或设计中正确的是( )a用100ml量筒量取8.5ml盐酸b收集氢气c验证质量守恒定律d分离食盐水中的食盐【考点】测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用；常用气体的收集方法；质量守恒定律及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、选择量筒时，应根据所取液体的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，如选用较小的量筒，分次量取会引起较大的误差；如选用较大的量筒，量筒越大，管径越粗精确度越小，由视线的误差造成的读数误差也就越大，据此进行解答b、据氢气难溶于水分析；c、据验证质量守恒定律时的注意事项分析；d、据分离物质的方法分析；【解答】解：a、准确量取8.5ml的液体，选用量筒的规格应该为10ml，同时还需要使用胶头滴管确定最后的液体体积；故图示错误；b、氢气难溶于水，故可用排水法收集，故图示操作正确；c、验证质量守恒定律时，有气体参与的反应一定要在密闭容器中进行，故图示操作错误；d、过滤是一种把不溶性的物质与液体相分离的一种方法，由于食盐能溶解在水中，故不可以用过滤的方法分离食盐水中的食盐，故图示操作错误故选b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范二.第11题第15题，每小题有12个选项符合题意，每小题2分，共10分11某校九（1）班同学举行“是真的吗？”化学主题活动，请你和蓓蓓一起探究下列说法是正确的是( )a同种元素组成的物质一定是单质b具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素c具有金属光泽能导电的物质不一定是金属d有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应【考点】单质和化合物的概念；金属的物理性质及用途；元素的概念；置换反应及其应用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类；金属与金属材料【分析】a、单质由同种元素组成的纯净物，而同种元素组成的物质不一定是单质；b、根据元素的概念进行分析；c、具有金属光泽能导电的物质一定是金属；d、根据置换反应的定义进行解答【解答】解：a、单质由同种元素组成的纯净物，而同种元素组成的物质不一定是单质，错误；b、质子数（核电荷数）相同的原子是同种元素，但质子数相同的粒子不一定是同一种元素，如水分子和氨分子质子数都是10，但不能说是同种元素；故说法错误；c、具有金属光泽能导电的物质一定是金属，错误；d、置换反应是指一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，所以有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，例如一氧化碳和氧化铜反应，故正确故选d【点评】本题考查化学中的常用的思维方法推理，属于易错题型，推理法是重要的思维方法，根据已有的知识，推测未知的领域，要细心，符合事实、规律，不要盲目推理12现有两瓶失去标签的气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是二氧化碳下列实验操作不能鉴别出它们的是( )a观察气体的颜色b将带火星的木条伸入集气瓶中c向集气瓶中滴加紫色石蕊试液d向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】物质的鉴别题【分析】本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分氧气能助燃，二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能使紫色石蕊试液变红，我们可以根据这些特点判断【解答】解：a、氧气和二氧化碳都是无色气体，所以不能通过观察气体的颜色进行区分，故符合题意；b、氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，所以将带火星的木条伸入集气瓶中，能区分，故不符合题意；c、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，氧气不能使之变色，能够区分，故不符合题意；d、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，所以向集气瓶中滴加澄清石灰水后震荡，能够区分，故不符合题意故选：a【点评】此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们了解这两种气体的性质，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力13一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是( )物质co2o2h2ow反应前质量（g）658523反应后质量（g）x10320a该反应属于化合反应bw是一种由碳、氢两种元素组成的化合物cw是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物dx的值为50【考点】质量守恒定律及其应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，判断反应物与生成物，进而书写出反应的表达式，判断反应的类型据此回答问题即可【解答】解：由于四种物质中w和氧气质量减小，所以是反应物，且反应物反应的总质量是23g+（58g10g）=71g，而水的质量增加且增加值是32g5g=27g，依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是71g27g=44g；此反应的表达式可表示为w+o2co2+h2o根据质量守恒定律，由反应表达式可以看出w中一定含有碳、氢两种元素，是否含有氧元素则要通过生成物中的氧元素与反应的氧气质量进行比较，生成的水中氢元素的质量为27g100%=3g，二氧化碳中碳元素的质量为44g100%=12ga、由于该反应的表达式是w+o2co2+h2o，生成物是两种，不符合“多变一”的化合反应特征故a错误；b、由分析可知：水中和二氧化碳中氧元素质量为（27g+44g）（3g+12g）=56g（58g10g），故w是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物；故b错误c、由分析可知：水中和二氧化碳中氧元素质量为（27g+44g）（3g+12g）=56g（58g10g），故w是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物；故c正确；d、由以上分析知w的值等于44+6=50，故d正确故选：cd【点评】做这类题目的关键是反应后质量和反应前进行比较，质量增加了说明是生成物，质量减少了是反应物，质量不变可能是催化剂14金属钛（ti）抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初以金红石（主要成分是tio2）为原料生产金属钛的步骤主要有：在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气（cl2），得到 ticl4 和一种可燃性气体；在稀有气体环境和加热条件下，用 mg 和ticl4 反应得到 ti 和 mgcl2下列说法不正确的是( )a中的反应 tio2+c+2cl2ticl4+co2b中的稀有气体的作用是隔绝空气，防止金属氧化c中发生的反应为置换反应d金属钛在常温下极易与 o2 反应【考点】物质的相互转化和制备；置换反应及其应用 【专题】物质的制备【分析】根据信息金红石与焦炭的混合物中通入cl2，得到ticl4和一种可燃气体知道反应物是二氧化钛和焦炭、氯气，产物是四氯化钛和一氧化碳；镁与ticl4反应得到钛的反应分析反应类型，结合稀有气体化学性质稳定，不会参与化学反应，常做保护气等进行分析判断【解答】解：a、金红石与焦炭的混合物中通入cl2，得到ticl4和一种可燃气体知道反应物是二氧化钛和焦炭、氯气，产物是四氯化钛和一氧化碳，而不是二氧化碳，故a说法错误；b、稀有气体化学性质稳定，不会参与化学反应，常做保护气，用来隔绝空气，故b说法正确；c、mg和ticl4 反应得到ti和mgcl2，反应物和生成物分别是单质和化合物，故属于置换反应，故c说法正确；d、金属钛（ti）抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初，说明金属钛在常温下不与o2反应，故d说法错误；故选：ad【点评】本题主要考查有关金属的化学性质，注意题目相关信息的灵活应用结合相关的知识分析是关键的关键，难度不大15现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）则下列说法中不正确的是( )a生成氢气的质量：甲乙丙b相对原子质量：乙丙甲c金属活动性：乙甲丙d消耗硫酸的质量：甲乙丙【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算 【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；根据一定质量的金属完全反应产生氢气的质量=金属的质量，结合三种金属的化合价及完全反应放出氢气的质量大小，判断三种金属的相对原子质量的大小【解答】解：a、根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出h2的质量是甲乙丙；b、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出h2的质量是甲乙丙；因此可判断相对原子质量是丙乙甲；c、根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内乙放出氢气的质量大于甲、大于丙，可判断三种金属活动性顺序是乙甲丙；d、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：甲乙丙；故选b【点评】对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比二.非选择题（共40分）16请用相应的化学符号填空（1）两个氮分子2n2；（2）铵根离子nh4+；（3）地壳中含量最多的金属元素al，（4）硫酸钠na2so4【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2n2（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此铵根离子表示为：nh4+；（3）地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al（4）硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显2价，其化学式为：na2so4故答案为：（1）2n2；（2）nh4+；（3）al；（4）na2so4【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17化学与人类的生活和社会发展密切相关（1）元素周期表中铝元素的信息如右图所示，其相对原子质量为26.98化学反应中该原子容易失去（填“得到”或“失去”）电子；（2）铝元素在自然界中主要以 al2o3 存在，al2o3属于b（填字母序号）a单质 b氧化物 c金属 d混合物（3）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和导热性（4）运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金，钛合金属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（5）“曾青（硫酸铜溶液）得铁则化为铜”中包含的化学原理是fe+cuso4feso4+cu，此反应的基本类型为置换反应（6）2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖青蒿素化学式为c15h22o5，青蒿素分子中碳、氧原子的个数比为3：1【考点】元素周期表的特点及其应用；金属的物理性质及用途；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；化学式的书写及意义 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类；金属与金属材料【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据物质的分类来分析；（3）根据金属具有良好的导电性、导热性、延展性，结合用途进行分析解答即可；（4）根据合金属于混合物考虑；（5）“曾青得铁则化为铜”，是指铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，写出反应的化学方程式即可，再由反应特征确定反应类型；（6）根据青蒿素分子的构成进行分析解答【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，铝的相对原子质量为26.98，铝元素是金属元素，在化学反应中易失去最外层的电子；故填：26.98；失去；（2）氧化铝是由两种元素组成的，并且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故填：b；（3）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和导热性故填：导热；（4）钛合金是金属钛和其他物质组成的混合物；故填：混合物；（5）“曾青得铁则化为铜”，是指铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：fe+cuso4feso4+cu；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应故填：fe+cuso4feso4+cu；置换；（6）由青蒿素的化学式可知，一个青蒿素分子是由15个碳原子和5个氧原子构成的，则青蒿素分子中c、o原子个数比为：15：5=3：1故填：3：1【点评】本题难度不大，掌握元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、四种基本反应类型的特征、金属的物理性质与用途是正确解答本题的关键18小童将观察到的现象形象地画了一幅卡通画，每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，如图所示：（1）四种金属的活动性由强到弱的顺序是mgznfecu；（2）小童要用其它方法验证铜、铁、镁的活动性顺序，他已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要选的另外两种溶液是cuso4溶液和mgso4溶液（3）将盛有等质量、等浓度的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁，待反应停止后（两烧杯中金属均完全反应），请判断：天平的指针将ca不偏转 b偏向放镁的一边 c偏向放铁的一边【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】金属与金属材料【分析】（1）金属和酸反应时，反应越剧烈金属的活动性越强，可以据此解答；（2）验证金属的活动性顺序一般遵循：三取中的原则，可以据此解答（3）根据题意，金属均完全，说明了酸有剩余，根据等质量的金属与酸放出氢气的多少可判断天平的平衡情况【解答】解：（1）金属与酸反应时金属的活动性越强，反应剧烈，反之亦然，所以从图中可以看出，镁反应最剧烈，其次是锌，然后时铁，不反应的为铜，所以可以判断这四种金属的活动性由强到弱的顺序为：mgznfecu；（2）根据铜、铁、镁的金属活动性顺序可以知道在有铁丝的情况下来验证这三种金属的活动性顺序应选择硫酸铜溶液和硫酸镁溶液（3）由题意可知，镁和铁都完全溶解，即稀盐酸过量金属不足；相同质量的铁和镁与盐酸完全反应时，镁反应产生的氢气比铁反应产生的氢气多，所以镁这一边轻；所以天平指针一定偏向铁的一方故答案为：（1）mgznfecu； （2）cuso4；mgso4（3）c【点评】天平平衡问题是初中化学中的难点，在天平中增加的质量等于加入的质量减去产生的气体的质量19a、b、c、d、e五种物质都含有一种相同的元素，相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应及条件已省略）“”表示物质间可以发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系若a、b是组成元素相同的无色液体，c、d是两种常见的无色气体，e是一种白色固体，受热可以生成a、d和一种有刺激性气味的气体试回答下列问题：（1）e物质的化学式为nh4hco3；（2）b物质名称为过氧化氢溶液；（3）上述五种物质中有3种属于氧化物；（4）自然界中，通过光合作用（填变化名称）可将d转化为c；（5）写出由ac的一个反应表达式2h2o2h2+o2【考点】物质的鉴别、推断；从组成上识别氧化物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据a、b、c、d、e五种物质都含有一种相同的元素，a、b是组成元素相同的无色液体，b会生成a，所以b是过氧化氢溶液，a是水，过氧化氢、水都会生成c，c、d是两种常见的无色气体，所以c是氧气，a和d会发生反应，所以d是二氧化碳，e是一种白色固体，受热可以生成水、二氧化碳和一种有刺激性气味的气体，所以e是碳酸氢铵，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）a、b、c、d、e五种物质都含有一种相同的元素，a、b是组成元素相同的无色液体，b会生成a，所以b是过氧化氢溶液，a是水，过氧化氢、水都会生成c，c、d是两种常见的无色气体，所以c是氧气，a和d会发生反应，所以d是二氧化碳，e是一种白色固体，受热可以生成水、二氧化碳和一种有刺激性气味的气体，所以e是碳酸氢铵，经过验证，推导正确，所以五种物质中所含的相同元素是o，e物质的化学式为nh4hco3；（2）通过推导可知，b物质名称为过氧化氢溶液；（3）水、过氧化氢、二氧化碳都是由两种元素组成且含有氧元素，都是氧化物；（4）自然界中，通过光合作用可将d转化为c；（5）由ac的反应是水通电产生氢气和氧气，化学方程式为：2h2o2h2+o2；故答案为：（1）nh4hco3；（2）过氧化氢溶液；（3）3；（4）光合作用；（5）2h2o2h2+o2【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可20根据如图所示装置回答有关问题：（1）写出下列仪器名称m分液漏斗；n锥形瓶（2）若用装置b排水收集氧气，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置c中的实验，水的作用是防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底（3）对比装置d和c，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到着火点（4）某同学连接a、e、f进行实验，a中所加药品不同，f中所加药品相同若实验时e中蜡烛熄灭，f中溶液变浑浊，说明a中产生的气体所具有的性质为不燃烧、不支持燃烧若实验时e中蜡烛燃烧更旺，f中溶液变浑浊，则a中反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2实验中f溶液作用是检验是否生成二氧化碳【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件 【专题】化学用语和质量守恒定律；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常用仪器的名称分析回答；（2）根据氧气的密度比水小结合铁丝燃烧实验的注意事项分析（3）根据题中信息得出关于可燃物燃烧的条件（4）实验时e中蜡烛熄灭，f中溶液变浑浊，则a中反应产生的气体是二氧化碳；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧实验时e中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气f中溶液变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水的反应，用来检验是否有二氧化碳生成【解答】解：（1）根据常用仪器可知标号仪器分别是：m：分液漏斗； n：锥形瓶；（2）氧气的密度比水小，气体从短管b通入，水从a排出；铁丝燃烧时瓶底留少量水是防止生成的高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底；（3）c中红热的铁丝能燃烧，d中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点；（4）实验时e中蜡烛熄灭，则a中反应产生的气体具有不燃烧、不支持燃烧的性质，因此e中蜡烛熄灭；实验时e中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，说明a中发生的反应是过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则a中反应的化学