19、在山的那边.docx

19、在山的那边一、教学目标 1.了解朗读诗歌的基本技巧，解读诗歌的主要内容，品味感受诗人的情感。2.体会诗歌意境，掌握“山”和“海”的不同含义，联系自己的生活体验，感悟人生的哲理。3.树立理想，培养为理想而奋斗的精神。二、教学重点、难点 重点：1.了解朗读诗歌的基本技巧，解读诗歌的主要内容，品味感受诗人的情感。2.体会诗歌意境，掌握“山”和“海”的不同含义，联系自己的生活体验，感悟人生的哲理。难点：树立理想，培养为理想而奋斗的精神。三、教学过程 （一）、新课导入在山的那边是诗人王家新二十多年前写的一首诗。在诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天，诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢?让我们来品读这首诗歌，从中寻求答案。（二）、预习与交流1.朗读诗歌，圈画文中生字词。痴想（ch） 隐秘（m） 凝成（nng） 诱惑（yu） 漫湿（mn） 枯干（k） 瞬间（shn） 喧腾（xun）2.解释诗中重点词语的意思。隐秘:隐蔽,不外露。凝成:凝结形成。诱惑:吸引,招引。喧腾:喧闹奔腾。一瞬间:一眨眼之间。3.文体知识诗歌，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。4.作者简介王家新，1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作，1990年离开，1992年去英国，1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有纪念告别游动悬崖等。（三）、合作与探究整体感知1.教师示范朗读诗歌，提醒学生注意诗句的朗读节奏和语气。并给下面句子划分朗读节奏及重音。在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛 【交流点拨】在/山的/那边，是/海吗？是的！/人们啊，/请相信在/不停地/翻过/无数座/山后在/一次次地/战胜/失望/之后你/终会/攀上/这样/一座/山顶而在/这座山的/那边，就是/海呀是/一个/全新的/世界在/一瞬间/照亮/你的/眼睛2.自由朗读诗歌，请从不同角度概括诗歌两部分的主要内容。 【交流点拨】（1）从事件看：第一节写我渴望山那边的海，第二节写我追寻心中的海。 （2）从情感看：第一节写我童年的向往和困惑，第二节写我长大后的感悟和信念。3.诗中的“海”与“群山”蕴含着什么意思？ 【交流点拨】“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难。4.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 【交流点拨】诗人借助山和海，表达了一种人生感悟和坚定信念：每个人都有理想，通向理想的征途是漫长的。但是，只要百折不挠地艰苦奋斗，理想境界终将实现。深层探究1.“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天理解的有什么不同？ 【交流点拨】小时候理解的山是指具体、可见、实实在在的山，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山”既可以指一座山，也可以指无数座山，是重重困难，道道险关。2.诗人领悟妈妈听说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？ 【交流点拨】“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起信心向前走去，海在远方召唤着“我”，鼓舞着“我”。诗人相信，不停的翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲，“海”就是“信念凝成的海”。3.读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？ 【交流点拨】“我”是一个耽于幻想，对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年。4.结尾处“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ 【交流点拨】由“照亮”可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。照亮前后的心情是惊喜的，理想境界的实现让人兴奋、惊喜。语言品析用自己喜欢的方式阅读诗歌，圈画出文章中你认为很美的诗句并尝试鉴赏。（提示：可以从修辞、炼字、韵律等角度加以探究！）1.我常伏在窗口痴想。 【交流点拨】“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往与大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，而是梦想着追求新的天地。2.山那边的山啊，铁青着脸。 【交流点拨】将山拟人化，山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。形象生动。3.给我的幻想打了一个零分! 【交流点拨】形象地写出了幻想破灭的失望心情。4.一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根 【交流点拨】“飘”字表示童年的认识毕竟肤浅；“种子”比喻信念；“扎”字体现了理想信念根深蒂固。5.是的，我曾一次又一次地失望过 【交流点拨】“一次又一次”强调失望次数多。6.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 【交流点拨】“一座座”说明遇到的困难非常多。7.但我又一次次鼓起信心向前走去 【交流点拨】“一次次”强调“我”的努力，不灰心。8.一次次漫湿了我枯干的心灵 【交流点拨】“枯干”形容对理想的渴望，这句话就是说：理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。写法探究诗人为表现主题，运用什么写作手法？ 【交流点拨】象征：借具体事物来表现与之相近的概念、思想、情感。诗人以“海”象征理想的境界；以“群山”象征实现理想途中的重重困难与挫折。“远方为我喧腾”的海，正是诗人苦苦坚守的理想。这样更含蓄地表达