高2014届走读班生物专题2(教师)a.doc

高2014届走读班生物专题21、内环境的组成与稳态考纲要求内容：说明稳态的生理意义试题再现1. （2012海南卷）12.关于人体内环境的叙述，正确的是A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中【来源：全,C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响2. （2012上海卷）23图8代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是A若饮食过咸，则Y中渗透压会升高BX中的大分子物质可通过Z进入YC肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 2、神经调节和体液调节考纲要求内容：1概述人体神经调节的结构基础和调节过程2说明神经冲动的产生和传导3概述人脑的高级功能4描述动物激素的调节5探讨动物激素在生产中的应用试题再现1.（2012海南卷）关于甲状腺激素的叙述，错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官【来源：全,品中&高*考+网】D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少2、（2012全国新课程）当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（ ）A这一反射过程需要大脑皮层的参与B这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D这一过程中有“电化学信号”的转化3、图Z91是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是()A当环境温度为25 时，单位时间机体产热量基本不发生变化Bt1到t2间散热量增加是由人体温与环境温度的温差加大造成的Ct2以后，散热量减少，这是体温调节的结果Dt3以后，产热量小于散热量D解析 本题考查体温调节及识图能力。解题时要从深入理解图示各时间段曲线的变化趋势入手，特别要弄清几个拐点产生的原因(即产热大于散热，体温升高；产热小于散热，体温降低)。正常人体单位时间机体产热量等于散热量，由图可以看出，25 时和t3以后，机体散热量保持恒定，说明此时机体产热量基本不发生变化。从高温环境初到低温环境，由于温差的存在，物理散热加快，随后机体通过增加产热、减少散热来维持体温，但从总体上看，与25 相比，10 时机体的产热量和散热量都增加。 4为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了如图Z92所示的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给予适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是()4A解析 兴奋在神经元轴突上的传导可以通过电荷的变化和肌肉的活动检测出来，A点受到刺激，引起电位变化，并向两侧双向传导，但向左传导时，无电流计也无肌肉相连，结果在题图中无法被检测到，向右传导时可通过电流计和肌肉的变化检测到。B点受到刺激后向两边传导，因和电流计的两端距离不等，因此由电流计的指针发生两次方向不同的偏转证明是双向传导。C点引起的兴奋向两边传导时因同时到达电流计的指针处，两边相互抵消，所以电流计指针不会发生偏转，但右侧的肌肉发生了收缩，所以也可证明是双向传导。D点引起的兴奋向右传导可引起肌肉的收缩，向左传导可引起电流计的指针偏转。5如图Z93是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列选项叙述错误的是()AH5N1与HIV在宿主细胞内的遗传信息表达过程不同B过程中涉及的碱基互补是AT、GC、TA、CGC吞噬细胞在b与a结合产生沉淀后的作用与在过程中的作用不同D注射人用禽流感疫苗可通过体液免疫，刺激X细胞内的基因选择性表达产生b，防止病原体进入细胞B解析 HIV在人体细胞内有逆转录过程，而H5N1则没有该过程；都是以RNA为模板合成RNA的过程，碱基互补不会出现AT和TA，而是AU和UA；b与a结合产生沉淀后，吞噬细胞将其吞噬消化，在过程中吞噬细胞摄取和处理H5N1后，会暴露出这种病原体所特有的抗原；在病毒感染中体液免疫可阻止病毒通过血液循环而散播。6人体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持着内环境的相对稳定状态。下列与人体稳态相关的叙述中不正确的是()A血浆中弱酸与相应的强碱盐组成的缓冲物质，维持着pH的相对稳定B人体肝脏、肾脏的病变会直接影响到内环境稳态的维持C甲亢病人因代谢过于旺盛，其产热量往往高于散热量D水、盐代谢的平衡使细胞生活环境的渗透压保持相对稳定C解析 人体在神经系统和体液调节的共同作用下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持着内环境的相对稳定状态，尽管甲亢病人代谢过于旺盛，但其产热量仍旧与散热量保持相对平衡。7Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是A加速神经冲动的传递 B使突触后神经元持续性兴奋C减缓神经冲动的传递 D使突触后神经元持续性抑制8一只脚踩在钉子上，马上引起腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而另一条腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒。如图Z94表示这一复杂反射的过程。图示表示()A这一活动至少需要4个突触参与完成B参与这一活动的神经元至少有6个C感受器产生的兴奋同时到达神经元和D同一神经元在一次反射活动中可能产生不同的神经递质D解析 本题考查人体的神经调节，正确认识反射弧各部分的结构和相关生理知识有助于解答此题。参与该活动至少需要6个突触、7个神经元，但感受器产生的兴奋先到达神经元后到达神经元，神经元在一次反射活动中可能产生兴奋性或抑制性的神经递质。9右图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是()A若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体B若甲代表呼吸中枢，则乙代表的结构是呼吸肌C若甲代表胰岛B细胞，则乙代表的物质是胰岛素D若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺激素D解析 题图显示的过程为负反馈调节过程，乙为系统工作的效果。下丘脑借助于垂体影响其他内分泌腺的活动，即垂体活动不是最终效果。但甲状腺激素则是下丘脑垂体甲状腺调节的效应，它进入内环境后会对下丘脑、垂体的分泌活动产生反馈调节，呼吸中枢通过调节呼吸肌活动产生的效应是血液中CO2浓度的变化。胰岛B细胞活动受血糖浓度影响，不受胰岛素的影响。10、（2012安徽）2蛙的神经元内、外Na浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na流入细胞，膜电位恢复过程中有Na排出细胞。下列判断正确的是【来源：全,品中&高*考+网】ANa流入是被动运输，排出是主动运输 BNa流入是主动运输，排出是被动运输【来源：全,品中&CNa流入和排出都是被动运输 DNa流入和排出都是主动运输二、非选择题(本大题共3小题，共50分)11(14分)如图Z97表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图回答： (1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是_(填字母)。(2)若刺激图中1处，图中伸肌_屈肌_。(收缩/舒张)。(3)若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，证明该药物是阻断兴奋在神经纤维上的传导。实验原理：机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。实验材料：略。实验步骤：第一步：_；第二步：_。实验现象及结论：实验现象：_。实验结论：_。(1)C(2)收缩舒张(3)第一步：将药物置于B，刺激神经纤维1处第二步：将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1处实验现象：将药物置于B，刺激神经纤维1时伸肌收缩；将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1时伸肌不收缩实验结论：该药物阻断兴奋在神经纤维上的传导解析 (1)突触后膜电位为外正内负表示静息状态，图中C处“”表示抑制，而A处和B处表示兴奋。(2)刺激图中