江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高二数学小一轮复习 函数的概念教案 文(1).doc_第1页
江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高二数学小一轮复习 函数的概念教案 文(1).doc_第2页
江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高二数学小一轮复习 函数的概念教案 文(1).doc_第3页
江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高二数学小一轮复习 函数的概念教案 文(1).doc_第4页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2013-2014学年高二数学小一轮复习 函数的概念教案 文年级组别高二数学组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课 题函数的概念及其表示方法课 型复习课课标要求b级教学目标知识与能力了解函数的概念，并能正确区分函数与映射不同过程与方法举一反三，类比的数学思想方法情感、态度与价值观培养学生的逻辑思维能力和敏感的数学学习能力教学重点会正确表示函数的解析式教学难点解析式的正用逆用教学方法三学一教，四步教学法教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课函数与映射的概念1、下列五个对应f， （填写序号）是从集合a至集合b的函数。（1），；（2）；（3）；（4）；（5），n为奇数时，n为偶数时，.2、设集合， ，下列对应关系能构成a到b的映射的是 。 ； ； ； . 教学过程及方法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）过程设计二次备课题型 同一函数的判断1、下列函数是否为同一函数。 与 与， 与，题型 函数的解析式1、求函数的解析式 ，求；2、已知是二次函数，若，且，试求的表达式。3、已知满足，。（1）求的表达式；（2）求的值； （3）求的解析式； 4、已知函数满足求教学过程及方法环节四 当堂检测二次备课1、设函数，则= 。 2、已知是一次函数，则的解析式为 。3、已知a、b、为常数，若，则 。4、若二次函数的图像与轴交于，且函数的最大值为9，则这个二次函数的表达式是 .5、已知函数由下表给出，则= ，满足的的值是 。1232316、在abc中，中线ad的长为y，ab的长为x，建立y与x的函数关系式，并指出其定义域。7、已知定义在0，6上的函数，在0，3上为正比例函数，在3，6上为二次函数，并且当时，求的解析式。8、已知满足9、已知例如：f（1,2,3,4）=12-34=-
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论