高中语文必修《李商隐诗2首》说课稿讲评稿.doc_第1页
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高中语文必修李商隐诗2首说课稿讲评稿高中必修李商隐诗2首说课稿范文讲评稿22、李商隐诗2首目标一、知识教育目标1.引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2.引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。二、能力培养目标1.进一步训练学生读诗诵诗的能力，李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。2.通过写 我所知道的李商隐 等训练，提高搜集整合信息的能力。三、目标1.体味诗人独特的人生际遇。2.深刻认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。重点、难点和解决办法引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。学生活动设计1.课前预习（1）熟读背诵这两首诗。（2）标出诗中不理解的句子，初步鉴赏。2.课内精读课教师讲析与学生讨论相结合。课时安排1课时教学步骤一、明确目标1.引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。2.进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。二、整体感知.导入新课李商隐的诗，以其缠绵婉丽、意味深长的风格，卓立于晚唐诗坛，颇受后人喜爱。早年的诗人，也曾有经世济国的伟大理想，写诗关心民生疾苦，揭露现实的黑暗，对李唐王朝的没落衰微无限伤感。但是，仕途的失意，生活的困顿，政治斗争的残酷，使他逐渐淡泊功名，遗落世事，他自知忧天无力，回天乏术，就转而退守到的感情世界中。表现在诗歌创作中，则写出了大量抒情感怀类的诗篇，尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大，本课选读的两首诗，就是其代表作。2.作者简介李商隐（约813-约858），晚唐诗人。字义山，
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