六年级语文下册 第9课《美丽的规则》课件1 语文S版.ppt

美丽的规则 1 读懂课文内容 体会 美丽的规则 的含义 提高遵守规则的自觉性 2 认识1个生字 澳 读读记记 忧心忡忡 成千上万 炫耀 耀武扬威 依然 密密麻麻 失衡 等词语 学习目标 你们看见过马路上堵车吗 说说你们看到的情景 澳 o 忧心忡忡 忧愁的心情 炫耀 夸耀 耀武扬威 炫耀武力 显示威风 失衡 失去平衡 课文主要讲了一件什么事 问题 这篇课文记叙了 我们 乘车从澳大利亚的墨尔本出发 赶往南端的菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象 赞颂了人们自学遵守行车规则的美德 给课文分段 概括段意 第一部分 第l自然段 写 我们 乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景 第二部分 第2 7自然段 写 我们 在路上看到的车辆行车 失衡 的图景 第三部分 第8自然段 写 我 的感受 思考 文中的 规则 指的是什么 为什么说这规则是美丽的 1 我们 在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车 2 在离企鹅岛还有六十多公里的时候 对面出现了什么情况 后来 我们 看到了什么场景 3 为什么说 它留给我的印象 甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻 4 读完课文 你有什么感想 体会句中的含义 那条流淌的车灯之河 指的是摩托车赛散场后 从对面开来的成千上万的车辆 这里作者运用比喻的修辞手法 再次说明了对面驶来的车辆之多 并且正缓缓有序地前进 2 虽然眼前这种 失衡 的图景丝毫没有美感可言 可是我却渐渐地受到了一种美的感动 读句子 体会其含义 因为我从那条流淌的车灯之河中 看到了规则之美 人性之美 那条流淌的车灯之河 指的是摩托车赛散场后 从对面开来的成千上万的车辆 这里作者运用丁比喻的修辞手法 再次说明了对面驶来的车辆之多 并且正缓缓有序地前进 这是一条左右极不 平衡 的车道 一边是光光的道路 一边是密密麻麻的车子 然而 没有一个 聪明人 试图去破坏这样的秩序 要知道 这里是荒凉的澳大利亚最南端 没有警察 也没有监视器 有的只是车道中间的一道白线 一道看起来似乎毫无约束力的白线 虽然眼前这种 失衡 的图景丝毫没有美感可言 可是我却渐渐地受到了一种美的感动 不仅指最美丽的这种 失衡 的图景 也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美 既点明了文章的主题 也照应了文章题目 增强了文章的感染力 为什么作者说他从那条流淌的车灯之河中 看到了规则之美 人性之美 讨论 看到 规则之美 是因为 正是有了规则的存在 才出现了车流行进时井然有序的和谐美好的情景 看到 人性之美 是因为 正是由于人们自觉遵守交通规则 维护交通秩序 这条车灯之河才能得以顺畅流淌 结合课文内容说说 美丽的规则的含义 找一找我们身边的 美丽的规则 什么是规则之美 人性之美 这里的 规则之美 人性之美 不仅指最美丽的这种 失衡 的图景 也指创造这种美景的人们自学遵守规则的道德美 既点明了文章的主题 也照应了文章题目 增强了文章的感染力 1 结合课文内容体会 美丽的规则 这个题目的含义 2 你有什么感想 跟同学们交流交流 作业布置 无论谁都要遵守制度 一次 周恩来去北戴河 需要看世界地图和一些书籍 工作人员给北戴河文化馆打电话 说有位领导要看世界地图和其他一些书籍 接电话的小黄回答 我们有规定 图书不外借 要看请自己来 周恩来便冒雨到图书馆借书 小黄一见是周总理 心里很懊悔 总理和蔼地说 无论谁都要遵守制度 国有国法 家有家规 在我们的生活中 到处有规则 行车有交通规则 竞赛有比赛规则 玩耍有游戏规则 正因为了规则 我们的生活才会有秩序 正因为遵守了规则 人与人之间才能和睦相处 正因为遵守了规则 我们的社会才可以安定祥和 美丽的规则是一道亮丽的风景 遵守规则 会使人生处处有美景 遵守交通规则的公益广告 宁停三分不抢一秒 司机一杯酒亲人二行泪 遵守交通规则就等于珍惜生命 礼让三先你让我一秒我让三分钟 一个人的生命只有一次 每一次都是宝贵的 喝进去几滴美酒 流出来无数血泪 带上平安上路 载着幸福回家 手握方向盘 时刻想安全 遵守交通规则的公益广告 有令即行有禁即止 道德行为平自律文明规范贵坚持 须养成处处好风正气方配做泱泱大