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文档简介

5.5分式方程（1）教学目标：1. 了解分式方程的概念。2. 会解可化为一元一次方程的分式方程。3. 了解增根的概念，会对分式方程进行根的检验。一、 教学重难点：重点：解可化为一元一次方程的分式方程。难点：增根的概念和验根的必要性。二、 教学过程： 环节 教学设计设计意图一、复习就知，导入新知观察下列方程，哪些属于整式方程？整式方程：复习旧知，引出课题。二、探究新知，例题，讲解观察以下方程有什么共同点？分式方程只含有分式或分式和整式，并且分母中含有未知数的方程。辨一辨：下列方程中，哪些是分式方程？哪些不是分式方程？为什么？例1：解分式方程例2：解分式方程 引导学生观察方程特点并归纳出分式方程的概念。例1：体验转化思想，理解解分式方程的思想方法是通过去分母把分式方程化归为整式方程，掌握解分式方程的一般步骤。例2：提出增根的概念并强调验根的必要性，同时指出易错点常数项不要漏乘。三、巩固，练习练1：解分式方程 （1） （2）练2：解分式方程： 练1：巩固解分式方程的一般步骤，掌握当分母为多项式时，先分解因式找最简公分母，再化成整式方程。练2：目的是为了巩固重点，突破难点，关注去分母和验根的步骤。四、课堂，小结，作业，布置 解分式方程一般步骤：1. 去分母，化为整式方程2. 解整式方程一化二解三验四写3. 检验4. 写结论作业布置：1.作业本（1） P29-302.阶梯 P73-74 (6
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