高考语文一轮复习课时作业手4（江西专版）.doc

2013高考语文一轮复习课时作业手（江西专版）4课时作业(四)正确使用实词和虚词时间：45分钟分值：54分1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()贵州麻山地区地处边远，交通闭塞，因此，苗族英雄史诗亚鲁王从没有进入文化人的_。你想长大后成就一番大事业，可是从不好好读书，这种愿望和现在的行为简直是_。 _没有大量的语言积累，学生_有再浓厚的兴趣，_是无法写出好作文的。a视线背道而驰除非否则b. 视野 背道而驰 即使 也c. 视线 南辕北辙 除非 否则d. 视野 南辕北辙 即使 也2依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是()香溪河上的宝坪村，是王昭君的故乡，这个看着并不起眼的_，却孕育了一代绝色佳人。是清澈如玉的香溪河水的_，才使得昭君有了倾国倾城之貌和_的心灵。_没有香溪河水，中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢？a村庄滋养秀色可餐即使b乡村 润泽 兰心蕙质 然而c村落 滋润 冰清玉洁 假如d乡井 滋补 秀外慧中 尽管3依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_。这是一座_着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。_在今天众多的世界文化遗产中，它也是_的。a陵墓点缀虽然绝无仅有b墓茔装饰固然独一无二c陵寝镶嵌即使独树一帜d墓室装点尽管举世无双4依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗_。“2010书香中国”，以“今天，你读了吗？”为口号倡导大众阅读，讲述中国人的阅读故事，通过各个层面_中国人今天的阅读风貌。中国传统节日_着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。a致哀展示蕴蓄b志哀显示蕴蓄c致哀显示蕴含 d志哀展示蕴含52011天津卷 下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是()作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所_。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；_的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香_，_遗世独立的佳人。a钟爱洋洋洒洒浮动好像b喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如c钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像d喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如6阅读下面的文字，按要求填空。所有经典都无可避免地有其局限性，甲_不加选择地将经典灌输给学生，那么确实缺乏教育责任。乙_理解经典显然不能靠删节版，因为教育的真正责任并不在于删节，而在于给出真相，告诉学生哪些是糟粕哪些是精华，给学生以全面的知识。丙_，虽然“吸取精华”丁_，戊_；而“去其糟粕”同样是学习的过程，更能提高学生分辨是非的能力。请在甲、乙、丙三处各填入一个关联词：在丁、戊两处各填入一个短句，使其与前后语意衔接一致。7依次填入下列各句横线处的词，最恰当的一组是()日前，首都师范大学第三届文化创意大赛拉开帷幕，各院参赛内容异彩纷呈，给观众带来了视觉的盛宴，更令观众感受到文化的_。4月18日，“2011中国扬州烟花三月国际经贸旅游节”开幕，在“院士专家扬州行”主题活动中，当地18家企业与院士专家签订了合作_。日本地处两大板块碰撞地，历史上就是一个地震频发国，_日本宫城县以东太平洋海域3月11日地震属浅源地震，_破坏性较大。a熏染协议因为/所以b熏陶协议况且/因而c熏染协约况且/因而d熏陶协约因为/所以8依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()因为加缪也把人看成是古希腊神话中_服苦役的西西弗斯，他命中注定要永远推一块巨石上山。这种风格既是美的，同时又能表现生活的真实，演员能用一两个极_而又极典型的姿势，把时间、地点和特定情景表现出来。随着未来的科学进步，我相信，宗教_教条_迷信，必将让位于科学；可是人的对于超越人世的渴望，必将由未来的哲学来满足。a终身精练以及/或b. 终生 精练 及其/或c. 终生 洗练 及其/和d. 终身 洗练 以及/和9依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()商报记者日前在采访中了解到，由于工资低、待遇差，2011年春节过后，众多零售企业出现了一线员工_的状况。以旭日阳刚为_的励志影片白马王子的春天即将开拍，制片人东方骏透露，旭日阳刚有可能出演剧中角色。青州市邵庄镇设立村、镇两级“计生接待室”，力求做到小事不出村、大事不出镇，把计生信访矛盾_在基层。a紧俏原形化解 b紧缺原型化解c紧俏原型调解 d紧缺原形调解10依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组()真正的自助者是令人敬佩的觉悟者，他会_困难，而困难在他的面前也会令人奇怪地轰然倒地这个过程简直犹如天神相助。三年前，国际金融危机来势汹汹，横扫全球，经济格局面临洗牌，_百年一遇的金融风暴成为许多国家的头等大事。近年来，红楼梦屡屡被翻拍，“红学”也登上“百家讲坛”等热门电视节目。红学研究中喜欢探究故事背后的事实的“_”，也不甘寂寞。“择校热”最大的弊端是教育资源分配不均，一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”，对那些师资力量不雄厚的普通学校而言，无异于_。a藐视阻击索隐派雪上加霜b正视狙击索引派釜底抽薪c藐视阻击索引派釜底抽薪d正视狙击索隐派雪上加霜11依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()在这件事上，你要_他的难处，不要苛求于他。_听得见窗外的雨点声，估计雨下得不是很大。对于不同的孩子，最好是_引导，不能笼统对待。a体念 约略 各别b体味 约略 个别c体味 约莫 各别 d体念 约莫 个别12下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个_解决的严重问题。这个村在大学生村长的带领下，精诚团结，集思广益，终于摘掉了“贫困村”的帽子，_参加了全县的脱贫致富经验交流大会。沅水数百年来日夜流经这群山环抱中的湘西小镇，为小镇带来了无尽的生机，此地可真谓_，钟灵毓秀。a急需甚至水木清华b亟待并且水秀山明c急需甚至水秀山明d亟待并且水木清华13依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()世博会是_创造精神最集中的空间，在家门口举办的世博会能使我们的青少年受到创造性理念的早期教育。这家商厦的值班人员未经领导同意，_脱岗，以致没有及时发现火情，延误了扑救火灾的最佳时机。中国冰壶队要想在加拿大夺取第一枚冬奥会金牌，_成为中国体育史上第一支夺取冬奥会集体项目金牌的队伍，真的很难。a激励私自进而b激发 擅自 进而c激发私自从而d激励 擅自 从而14依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()剑南风景区的万竿碧竹，郁郁葱葱，生机勃勃。那壮观的景色令他久久不能_。勘探队员们跋山涉水，风餐露宿，_不定，为祖国的勘探事业默默地奉献着。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议_为暴力行动。a释怀形迹退变 b释怀行迹退变c忘怀形迹蜕变 d忘怀行迹蜕变15依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的_，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在_过程中也在全力实践这一理念。朝鲜媒体近期接连发表评论，_美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替代朝鲜停战协定的建议。a熏染筹办督促 b熏陶筹措督促c熏陶筹办敦促 d熏染筹措敦促16依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()发展向前的步伐_不能罔顾系统稳定问题或不理市场是否准备就绪，但若是过分_，亦可能会错失重要的战略良机，_是在今天这个竞争已然白热化、业内发展日新月异的环境下。a固然保险何况b固然保守特别c虽然保险特别d虽然保守何况17依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()乘坐城际快车去天津，速度真了不得，刚过20分钟，就_天津了。这次因美国次贷危机引起的金融风暴，_不对世界经济产生影响。有关材料显示，“神七”的研制成功，带动了许多高科技产品的_。a临近难免面世 b临近不免面市c邻近不免面世 d邻近难免面市18依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()3月3日上午，2200多名来自各省(市)区和各个部门的全国政协委员，肩负着社会各界人士的_，走进了庄严的人民大会堂，参加十一届四次政协会议。这些年全国不少优秀教师“孔雀东南飞”，这所著名中学更是经常来一些南方考察团，有不少名义上是考察，实际上却在挖_，暗地里动员这里的老师“南飞”。我要给阿q做正传，已经_一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人a嘱托墙脚不只b重托墙脚不止c重托墙角不止d嘱托墙角不只课时作业(四)1d解析 视野：眼睛看到的空间范围；视线：用眼睛看东西时，眼睛和物体之间的假想直线。背道而驰：朝着相反方向走，比喻方向、目标完全相反；南辕北辙：比喻行动和目的相反。2c解析 “村庄”侧重房屋连片；“乡村”与“城镇”相对；“村落”侧重人口聚居的地方；“乡井”泛指家乡，书面语色彩较浓。“滋养”指供给养分，多与身体等搭配；“润泽”，滋润，常与植物搭配；“滋润”，指增添水分，常与皮肤等搭配；“滋补”，指供给身体需要的养分。“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美；“兰心蕙质”比喻女子心地纯洁，性情高雅；“秀外慧中”形容容貌清秀，内心聪慧；“冰清玉洁”比喻高尚纯洁，语境中有“心灵”，只能用“冰清玉洁”。“即使”表让步假设，“然而”“尽管”表转折，语境则是假设句。3c解析 陵墓：领袖、烈士、知名人士或帝王及后妃的坟墓；墓茔：墓地，茔地；陵寝：帝王及后妃的坟墓及墓地的宫殿建筑；墓室：坟墓中放棺椁的地方。结合语境，应该选择“陵寝”。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。装饰：打扮，修饰，装潢。装点：装潢、点饰，布置、整理。结合句意，应该选择“镶嵌”。虽然：用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“却”等与它呼应，表示承认前边的为事实，但后边的并不因此而不成立；即使：表示承认某种事实，暂让一步，在正句里常用“也”呼应，说出结论；固然：表示承认这一事实，也不否认那一事实时，解释为“的确”“确实”；尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往转折。结合下句，应该选择“即使”。绝无仅有：只有一个，再没有别的；形容非常少有。独树一帜：单独树起一面旗帜；比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。4d解析 “致哀”，对死者表示哀悼；“志哀”，用某种方式表示哀悼。“显示”，显现，表示；“展示”，呈现出来让大家看。“蕴蓄”，积蓄或包含在里面而未表露出来；“蕴含”，包含。5b解析 本题考查正确理解和运用词语。钟爱指特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)，适用范围较小，一般不用于物品。喜爱适用范围广。纷纷扬扬指(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。洋洋洒洒指形容文章或谈话内容丰富，连续不断；形容规模或气势盛大。显然洋洋洒洒不合语境。“暗香浮动”来自林逋的山园小梅“暗香浮动月黄昏”一句，此处化用，不可改动。“犹如”与“好像”没有必然的区别，但根据语境，用“犹如”更好。6答案 甲：如果。乙：然而。丙：所以。丁：是学习的过程。戊：能够起到陶冶学生心灵的作用。(每处1分，要注意与“同样”“更能”的连贯。词句基本类似就可得分)解析 本题考查语言的连贯性、正确使用词语、仿用句式的能力。正确填写，必须认真分析语段的内在逻辑关系。“甲”处，与“那么”呼应。“乙”处，句意上与前一句构成转折关系。“丙”处，后面是结论。“丁”和“戊”，要仿用后一句的句式。7b解析 熏陶：指长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响；熏染：指长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)；两者的感情色彩不同。协约：国家间协商订立的条约。协议：指两个或两个以上实体为了开展某项活动，经过协商后达成的一致意见。况且：表示更进一层，多用来补充说明理由。第题语境中前三句均为原因，用况且补充说明理由更为合理。8c解析 终生：一生；终身：既有“一生”的意义，又有“一辈子”的意义，后者多就切身的事说。洗练：指语言、文字、技艺等简练利落；精练：指文章或讲话扼要，没有多余的词句。及其：词组，以及它的；这里“宗教及其教条”，就是“宗教和宗教的教条”，与“迷信”并列，所以后用连词“和”。9b解析 紧俏：商品销路好，供不应求，可想象“紧俏商品”；紧缺：因非常缺乏而供应紧张。可想象“紧缺商品”“紧缺人才”等。一线员工不是商品，故而用“紧缺”较好。原形：原来的形状，本来的面目。可联想“原形毕露”；原型：可联想“文学原型”“原型设计”“原型模式”等，现在是文学作品，当指原来的类型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。化解：溶化消解，教导晓悟，有解除、消除意，可联想“化解矛盾”。调解：劝说双方消除纠纷，可联想“调解争执”“仲裁调解”。应是化解矛盾，搭配更合理。10a解析 藐视：轻视(有嘲笑讽刺的意思)；小看，小瞧，看不起的意思。正视：用正眼看。严肃对待，不躲避，不敷衍。狙击：埋伏起来伺机袭击敌人。阻击：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。索隐派是上世纪初红学研究中形成的一个派别。“索引”一词也是有的，指的是为了检索方便而按一定方法编制的材料。釜底抽薪：比喻从根本上解决。雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。11a解析 “体念”，设身处地地为别人着想；“体味”，仔细体会。“约略”和“约莫”作副词时都有“大概”的意思，但“约略”还有“依稀、仿佛”之意，“约莫”则没有这一意思。“各别”和“个别”均为形容词，都有与总体相对的个体情况的意思，“各别”着重于“各不相同、区别对待”，强调“差异性”；“个别”则着重于“单一、极少数”的情况，强调“单独性”。12b解析 “亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓。并且：并列关系；甚至：递进关系。水秀山明：形容风景优美；水木清华：指园林景色清朗秀丽。13c解析 激发：刺激使奋发；激励：激发鼓励。私自：背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事；擅自：对不在自己职权范围内的