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文档简介

七年级信息技术Word编辑技巧教学策略教 学 设 计一、教学目标：1、了解如何使用Word进行文档的编辑，使版面更加生动、活泼。2、学会在Word文档插入艺术字和自选图形，并对艺术字和自选图形进行修饰、设置。3、理解图层的叠放次序，并能根据需要对图形的叠放次序进行设置。4、学会对几个不同对象进行组合和取消组合。二、教材分析：Word编辑技巧是本书第一章第二节，第一节是文字处理的基本操作。结合本校学生和教学环境的特点，把Word高级编辑技巧分为二课时，第一课时主要让学生学会如何使Word文档的版面更加生动、活泼，第二课时主要是电子板报的版面设计。本节课是第一课时。三、教学重点：在Word文档插入艺术字和自选图形，并对艺术字和自选图形进行修饰、设置四、教学难点：对几个不同对象进行组合五、教学方法：演示法，任务驱动法，实践探究法，分层次教学法六、板书设计：Word高级编辑技巧（一）1、艺术字2、自选图形3、图层的叠放次序4、不同对象的组合和取消组合教学过程一、复习提问：为了让学生复习巩固旧知，激发学习兴趣，我让学生打开上节课编辑过的文章“春眠不觉晓.doc”提问：1、如何在文章中插入图片？如何调整图片的大小、位置？2、如何给某段文字加上文本框？二、引入新课1、 分别打开未编辑的Word文档 “静夜思.doc”和编辑好的“静夜思.doc”，请学生仔细观察并回答这两个文档有什么区别？哪个更活动更生动？教师根据学生回答导入新课艺术字和自选图形。三、讲授新课： 预先将编辑好的“静夜思.doc”传到桌面，让学生打开。Word高级编辑技巧（一）1、艺术字任务一：把文章标题“静夜思”做成艺术字教师演示插入艺术字的过程，并提醒学生操作探究艺术字工具栏的各项功能。请一位学生回答并演示操作：艺术字的字错了怎么办？我想把艺术字换个样式该怎么做？2、自选图形任务二：在文档空白处做一个自选图形并对其线条、背景颜色进行设置。教师演示制作自选图形的过程，并提醒学生参照学过的文本框的设置方法对自选图形的线条、背景颜色进行设置。请一位学生演示操作：制作自选图形并对自选图形的线条、背景颜色进行设置3、图层的叠放次序4、不同对象的组合和取消组合任务三：把所做的艺术字移到自选图形的上方，组合成一个整体。教师演示，提醒学生仔细观察试着回答艺术字哪去了？引出图层的叠放次序。请一位学生演示操作，其它操作好的同学选作任务四。随机屏幕广播部分学生作品，师生一起对学生的作品进行评价，对于编辑好的“静夜思”文档异口同声称赞，编辑后的版面灵活、生活，富有情趣，使学生有成就感，激发了学生的学习兴趣，对所学的知识也有结构化的认识。四、归纳小结1、艺术字2、自选图形3、图层的叠放次序4、不同对象的组合和取消组合五、课后
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