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文档简介

新人教版三年级语文下册标点符号专项突破训练1. 给下列句子加上标点符号,使其表示各种不同的意思。(1)这条鱼不大好吃(2)我同意他同意你怎么样2. 给青蛙写的诗加上标点符号。呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱3. 给下面一段话加上标点。报摊上的报纸的种类很多_有_春城晚报_都市周末_法制报_足球报_电视报_让我都挑不过来_我最喜欢读_春城晚报_因为它里面内容丰富精彩_我付了钱买了一份_摊主问_还要其他报纸吗_我摇了摇头_4. 给下列句子加标点符号。_不好了_小白兔家着火了_雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟_蹿出火星_他一边喊_一边向小白兔家奔去_这时候_树林里的小猴子_小山羊都赶来救火了_不一会儿_大家就把火扑灭了_ 5. 送标点小星星回家。! 。 ,阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸_春天_春天的太阳该画什么颜色的呢_祖国的大自然多美啊_6. 读下面一段话,点标点文成公主出发去土蕃了_她从京城带上青稞_豌豆_油菜_小麦_荞麦等种子和各种耕种技术_还有许多铁匠_木匠_石匠_也跟着文成公主一起进藏了_7. 阅读理解。 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折(zh zh)好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝(zho cho)他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。(1)在横线上填上恰当的标点符号。他在一只的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。(2)选择划线字的正确读音。折_(zh zh)好 朝_(zho cho)他飞来(3)用文中划线的“连忙”写一句话。(4)想一想,当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时,它会怎么做呢?8. 给下面句子加上标点符号。她想_父亲年老多病_难以出征_弟弟又小_还不够当兵的年龄_自己理应为国为家分忧_9. 句子乐园。用“像一样”写一个打比方的句子。妈妈送给我一张贺年卡。(改为“把”字句)天空 几朵 蓝蓝的 飘着 白云(连词成句,并加上标点。)孔子是远近闻名的老师。(缩句)我推测这件事一定是小明做的。(修改病句)10. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折C.表示声音延长 D.表示解释说明我气恼,我愤恨怎么一生下来就是兔唇!_我用手里的钢笔在作业本上“嗤”地划了一道。_托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。_我还给他母亲做了一套丧服呢可是后来他的母亲并没有死。_11. 句子练习。(1)给句子加标点。_不行太少啦_他轻轻地摇摇头_小梁说_真的弄点吃的不容易啊_有时候等了半夜也不见鱼上钩_为了弄一点儿鱼饵_我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓_(2)三国演义、水浒传是古代四大名著。(修改病句)(3)群马疾驰,向我们飞来。(改为比喻句)(4)洪水吞没了小伙子。(改为“被”字句和“把”字句)(5)小艇像新月。(扩句)(6)死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。(缩句)(7)小红学习好。小红爱劳动。(用关联词语把两句话合成一句话)(8)你不像个党员。(改为反问句)(9)把下面的词语组成一句通顺的话,再改写成反问句。祖国 欢欣鼓舞 人民 诞生 伟大 了 中国 感到 的12. 重点段落品析。 黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢_(1)给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢_(2)这一段向我们介绍了哪几种奇石?(3)文中省略号的作用是_。(4)黄山的奇石“奇”在什么地方?13. 选择下列标点符号的正确用法,将序号填在横线上。省略号的用法:表示内容的省略。 表示列举的省略。 表示说话断断续续。(1)那帽子下面有放糖、纸包,还有面包皮和小骨头 _(2)“先生,我买不起,我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。_(3)老爷爷用微弱的声音说:“以后你们要好好学习”_14. 加标点。中秋的月真圆啊_清明时节_人们纷纷去扫墓踏青_15. 读课文心中那盏灯,填上适当的标点符号。我说_我不要纸糊的_父亲很纳闷_不要纸糊的_要啥样的_我说_要亮的_其实_我是想要有玻璃罩的那种_16. 给句子加标点。 蔺相如对他们说_诸位请想一想_廉将军和秦王比_谁厉害_他们说_当然秦王厉害_蔺相如说_秦王我都不怕_会怕廉将军吗_大家知道_秦王不敢进攻我们赵国_就因为武有廉颇_文有蔺相如_如果我们俩闹不和_就会削弱赵国的力量_秦国必然乘机来打我们_我所以避着廉将军_为的是我们赵国啊_17. 读课文放飞蜻蜓填上适当的标点符号。他停下脚步_慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头_说_翠贞_你知道蜻蜓吃什么吗_陶行知又问_蜻蜓的尾巴有什么用_谁知道_18. 读课文救命骨髓,填上适当的标点符号。_你儿子患的是白血病_白血病_医生的话如同晴天霹雳_震得他俩几乎晕倒_选了十几万个对象后_终于找到了一个理想的供髓者_台湾花莲市一位二十多岁身体健康的小伙子_19. 读课文女娲造人,说说据中引号的作用。她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。20. 给下面的句子加标点。 皮鞋匠看见进来个陌生人_站起来问_先生_您找谁_走错门了吧_贝多芬说_不_我是来弹一首曲子给这位姑娘听的_21. 把下面一段话补上标点,再读一读 这个年轻人的目光顿时灰暗了_他的喉结上下动了动_说_先生_那我不能吃您的东西_我不能不劳动_就得到这些食物_杰克逊大叔想了想_说_等您吃过饭_我再给您派活儿_ _不_我现在就做_等做完了您的活儿_我再吃_22. 给下面的句子加上合适的标点符号。哦,已经是秋天了_快去采几个草莓回来_你的作业做完了吗_23. 读课文锡林郭勒大草原,给下列段落加标点符号。一碧千里的草原上_还散落着一个个圆顶的蒙古包_牧民骑在高高的马背上_神气地挥舞着鞭子_放声歌唱_蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑_24. 给下列句子加标点。(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋_但是有什么用呢_那是一双很大的拖鞋_那么大_一向是她妈妈穿的_(2)_这是我的妻子_他指着母亲说_接着他又指了一下我和妹妹_这是我的两个女孩子_25. 重点段落品析。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久,大海连同船只和远方,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露(l lu)出来了。路上走着行(hng xng)人,小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。 雾呢_不知道消失到哪里去了_(1)给划线字选择正确的读音露_(l lu)出来 行_(hng xng)人(2)给文章的最后一句话加上合适的标点。雾呢_不知道消失到哪里去了_(3)选文共有_自然段,其中第_自然段讲的是雾把自己藏起来后,_、_、_、_、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。26. 读课文南极,一片净土,填上适当的标点符号 企鹅_海豹_海狮都是南极的主人_旅客及前来考查的科学家在岛上走路都是悄悄的_唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活_我无限感慨_只有在南极_动物才有如此之高的地位_如果有人问我_南极怎么样_我的回答是_南极仍然是一个童话世界_27. 读读句子,想一想这些标点各有什么独特的作用?从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。这句话中冒号的作用是_,引号的作用是_。A提示下文B表示引用的话C表示有特殊含义的词语D表示着重论述的对象28. 阅读下文,回答问题 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须一翘一翘的,连眼珠子也一突一突的。这时,如果碰到正在闲游的同伴,它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的事。 我想让它们在水缸里生活得更快乐些,就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草,拾了些石块放在缸里。 有一天,我从缸里捉出几只较大的虾_发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵_不久_缸里的小虾真的多了起来_葡萄架上一片落叶掉进缸里_叶子下就会聚着许多小小的虾儿了_(1)给短文的最后一段加上标点。有一天,我从缸里捉出几只较大的虾_发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵_不久_缸里的小虾真的多了起来_葡萄架上一片落叶掉进缸里_叶子下就会聚着许多小小的虾儿了_(2)照样子写词语。一

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