临泉闫艳小学四年级体育.doc

小学五年级体育教学计划：保卫钓鱼岛杨桥中心学校 祝松华小学五年级体育投掷教学设计学校：杨桥中心校 班级：五（1） 人数：43 授课教师 ：祝松华课题保卫钓鱼岛课次3教材分析教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，我把投准设计成“伏击日本军机”主题式模拟活动，试图通过这种能调动学生内心的激情，激发调动学生兴趣，让他们在主动、激情的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在热情高涨、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，并进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。学情分析 学生是水平三，对表象有很强的记忆力，活泼好动，集中注意力时间较短。教学目标 继续通过小朋友热情洋溢的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣； 通过毽子的投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘获得好的出手角度,快速、有利挥臂出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力 引导学生尝试伏击空战、安全营救等活动提高学生合作能力，培养学生团队意识和爱国主义热情。教学重点及解决措施重点：出手的角度解决措施：教师示范，学生练习。教学难点及解决措施难点：角度和速度的配合。解决措施：学生练习、教师诱导。教学设计思路1、设计情景 2、导入课题 3、示范 4、练习 5、游戏 6、小结 7、反馈设计理念 引导他们通过“玩中学、玩中练”，在热情高涨、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，并进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。教学准备媒体内容与形式使用方式使用效果用毽子投准飞机模型直接练习、合作探讨创设情境，激发兴趣。教学过程 一、激趣导入 师：小朋友们，你们听说过钓鱼岛事件吗？是的，小日本正想争夺我们的钓鱼岛呢？想不想去保卫钓鱼岛呢？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试） 那好，老师带大家一起去钓鱼岛好吗？ （带领学生模拟开火车驶往钓鱼岛） 师：老师告诉小朋友，想当好一名保卫祖国的小战士就必须强健自己的体魄，学会一些战斗的本领，这样才能多打下小日本的战机，保卫自己的祖国。下面我们就先来学习本领，为保家卫国做好准备 （组织学生在音乐伴奏下模仿老师练习自编操） 二、探索提高总结 师：刚才小朋友的表现的真不错！现在请各组小组长分发“武器”，复习上节课的投远，比一比谁的本领最大 （学生分组练习，教师分别参与各组活动，引导学生互相比较、互相观察，巩固合理的投掷方法） 师（紧张地宣布）刚刚老师收到情报，一架小日本的大型侦察机正向我国钓鱼岛飞来，请各小组同学分别站到各自的领地里，伏击小日本的战机。请各组组长维持好各组的纪律，保护好自己的安全，等敌人的战机飞走了才能去捡武器，等待下一次射击（各组同学站在自己的场地，当模拟战机来时，每名同学用鹅毛毽子进行投准练习，当战机飞走后，每名学生再捡回一个毽子，准备下一次投准练习。） 师：同学们，通过你们的几次战斗，敌机已经被你们消灭了好几架，但各组同学还是放了许多空弹，想不想提高自己的技术呢？（想）噢，大家都想做到百发百中，那么怎样才能做到呢？（学生七嘴八舌地回答）对了，得掌握好的投掷技巧才行！下面老师把刚才看到的几种投掷方式模仿给大家看，请大家看看哪种方法更好（教师结合学生练习情况分别演示斜上抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种投掷方法，让学生对比寻找总结正确的投掷方法，师生共同归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的投掷方法） 好了，大家都知道了怎样才能投的更准，接下去各组回各自领地抓紧训练，等一会敌机再来我们就比一比哪个小组是标兵射击队！ （学生分组学练，教师巡回引导学生互帮互学，共同提高） （师）下面请各组进行总结。（各组总结，师生共同评议并命名奖励。）三、游戏合作拓展 师：刚才我们的小战士表现得真棒！现在我宣布敌人已被全部歼灭，但是我们的战士也有很大的损失，看那边就有一些伤员，等待我们的救助。他们受到了不同程度的伤痛，所以我们要把受到不同程度的伤员送到不同的病房。下面我们将被分成四个小组，每组都有相同的任务，就是把标有数字的伤员送到和他相应数字的病房，比一比哪组先完成。下面老师宣布游戏规则，各组同学先派一名同学从起点带一名伤员（注意毽子的编号）跑到终点，翻开一张扑克牌，如果翻开的号码和毽子的编号一致就把毽子放到翻开的扑克牌上返回起点，如果不一致就把扑克牌盖起来，返回起点，与小组下一名同学击掌，依次进行，看那一组最先完成任务。各组同学可以商量游戏方法，看怎样才能用最少的次数完成任务。下面给大家一分钟时间准备。师：通过刚才的游戏，让我看到同学们在特殊情况下的凝聚力，请各组归纳总结你们是怎样完成这个艰巨任务的？（各组纷纷交流他们是怎样团结协作的完成任务的。）如果我们中国人团结起来，我们肯定会高傲的屹立在世界的东方。四、轻松愉快、交流分享 师：胜利喽！看，钓鱼岛的景色是多么的迷人，但小日本现在是什么样子呢？你们能模仿他们的样子吗？ 师：侵略我国的敌机被我们击毁了，侵略者的下场我们也想到了。下面请各位功勋小战士交流一下经验好吗？课堂教学流程图 创设情境，导入新课复习：投远学习新知识：投准练习 讲解示范小结 拓展游戏小组合作研讨组织学生练习自评总结 下课教学反思儿童篮球训练的方法和手段 儿童的篮球训练应注意方法和手段特别是身体素质的敏感期以多种训练方法和手段来发展专门能力训练应形式多样内容手段丰富多彩。 一、 注重柔韧和灵敏素质练习为学习篮球技术打下坚实的基础。 柔韧素质影响篮球技术动作的幅度和难度灵敏素质特别是敏捷的反应决定一名篮球运动员的前途。 常用的柔韧和灵敏性练习 1、曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要领肘关节高抬。 2、分腿立向前屈体。要领腿伸直手触地。 3、侧弓步压腿 。要领支撑脚跟着地另一脚尖立起重心尽量向后。 4、仰卧举单腿。要领两腿伸直同侧手触摸抬起的脚尖。5、转体。要领脚跟不要离地。 6、身体后伸。要领膝关节前顶两手触摸脚跟。 7、两人相互踩脚。要领脚步灵活不能用脚踢。 8、站、蹲、坐、爬启动跑的练习。要领抛球要突然启动反应要快。 9、转身后抢球练习。要领教师用手抛球学生转身后抢球。 二、结合篮球步法提高运动员的快速移动能力。 篮球场上的快速移动能力是运动员最基本的条件之一篮球步法又是打好篮球的最基本的技术之一。利用篮球步法提高运动员的快速移动能力这是儿童速度敏感期中十分重要。 常用的练习 1、 变速、变向跑。要求变速、变向时要突然加速。 2、 看信号互相追逐。二人一组跑到教师面前时根据教师的手 势向左或向右变向跑后互相追逐。 3、模仿对方移动。二人一组一人做移动另一人做相应的移动。 4、看手势做防守步法的练习。看教练手势做各种防守步法和综合防守步法练习。各种步法的综合练习。 5、可在球场内根据不同的情况做两种以上的防守步法练习。 6、一对一防守练习。一人进攻一人防守。防守者要与进攻者保持一定的距离。 三、 用运球的方法提高运动员的球性。 在运球教学过程中可采用基本运球手法与各种运球相结合的方法进行以加强基本运球手法练习来促进各种运球技术的学习。 常用的基本运球手法练习 1、以肘为轴用力拍球。尽量减少手与球的间隙手的跟随动作要柔和。 2