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文档简介

三位数除以一位数教学目标：1.知识与技能：（1）掌握一位数除三位数的计算方法，当百位上不够商1时，把它看作几十个十同十位上的数合起来再除；（2）使学生养成先估算，再笔算的良好习惯，培养检验意识。（3）结合教学，使学生理解有余数的除法，余数要比除数小，培养学生分析问题的能力。2.过程与方法：通过教师讲解，引导学生分析讨论掌握一位数除三位数的笔算方法。3.情感态度与价值观：养成认真计算的良好习惯，培养学生爱好数学的情感。教学重点：掌握三位数除以一位数的计算方法，理解余数要比除数小。教学难点：提高学生计算的熟练程度。 教学过程：一、复习旧知1.笔算下面各题。（指名板演）567 6442.学生点评，教师引入新课并板书课题。3.出示学习目标 （学生齐读目标）二、探究新知（一）教学例3 (课件出示教材17页例3主题图)1.学生齐读例题，分析知道的信息和问题。2.小组成员独立学习，合作学习，组内探究交流分工解答问题。3.小组展示，学生点评，教师点评并小结笔算方法。板书：（二）教学例4课件出示例题4 1 学生齐读例题，提问已知信息和问题。2.小组成员独立学习，合作学习，组内探究交流分工解答问题。3.小组展示，学生点评，教师点评并小结笔算方法。板书如下：三、观察对比这两道计算题的相同点与不同点，小组讨论，学生反馈，小结计算方法。（齐读计算方法。）1.先试除被除数的首位，如果不够除，再除被除数的前两位。2.除到哪一位就把商写到那一位的上面。3.每次余下的数都要比除数小。五、巩固应用完成教材18页“做一做”六、课堂
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