语文北师大版三年级下册《元帅的故事》第一课时教学设计_第1页
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三年级语文下册元帅的故事教学设计 甘肃省定西市临洮县龙门镇东二十铺小学 刘惠萍教学目标： 1、认识朱德的扁担本课生字，读准字音。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，体会红军战士挑粮的辛苦。教学重难点：1、读准字音，读通句子 ，有感情的朗读课文。2、理解课文内容,通过重点词句理解体会挑粮的辛苦。教学课时：第一课时教学过程：一、激趣导入同学们，今天老师为你们带来了一位大元帅，你们想认识他吗？出示朱德图像，介绍朱德： 朱德爷爷与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、国家的领袖。认识了大元帅，老师还要介绍一种工具给你们，看看它是干嘛的？出示扁担，学生说说它的用途。质疑：扛枪打仗的大元帅为什么又会要用扁担呢？今天我们就来学习课文朱德的扁担去看个究竟。二、初读课文，识记生字1、自读课文圈出生字词。自主识记生字（问同桌、查字典、问老师）2、教师出示词语，指名认读。3、多音字认读：朱德拿着自己新削的扁担和战士们一起去挑粮。 4、说说课文讲了一件什么事？用“谁在什么地方做什么”简短的语句描述。三、精读课文，体会挑粮的辛苦1、齐读课文，出示问题，理解感悟读了这篇课文你觉得挑粮辛苦吗？你是从哪些地方体会到的的?2、 汇报交流，教师引导学生用三个字体现挑粮的辛苦3、 朗读感悟：指名朗读，读出挑粮的辛苦。3、想象体会教师出示不同内容引导学生想象体会红军战士挑粮路上的艰辛： 当烈日当空时 ：当阴雨连绵时：当寒风刺骨时：当大雪纷飞时：四：拓展延伸 了解时代背景，明白挑粮的必要性五、布置作业 1、把朱德的扁担的故事讲给爸妈听2、通过
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