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文档简介

_玉皇庙镇中心小学高效课堂“四教五学二评”式学生学习活动单姓名： 小组名： 课题笔算除法（商是两位数）课时共（1）课时 第（1）课时课 型新授课 学习目标1、经历商是两位数的除法的笔算过程，主动探索计算方法，弄清商的最高位的书写位置，掌握计算方法。2、能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用，并对学生渗透保护环境的教育。 学习重难点教学重点：掌握笔算的方法。教学难点：确定商是几位数。点拨指导活动一：小组合作自学完成活动单一 1.合作学习例6 。（重点学商的位置）学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？从题中你知道了什么？要解决什么问题？竖式：可以分多少组就是求（ ）里面有多少个（ ），所以用（ ）法计算。 列式是： 商是几位数？你会用估算吗？写出想法 笔算时又该怎样来计算呢？三位数除以两位数，先看被除数的（ ），被除数的（ ）是61，比除数18大，所以商是（ ）位数。先用18除（ ），商（ ），余（ ）再用18除（ ），商（ ），余（ ）。把算式写完整，并写上答案。2.合作学习例7。（重点看商的个位商几）竖式： 94031先想这道题商是（ ）位数，最高位商在（ ）位上。先用31去除（ ），商（ ），余（ ），接下来再用31去除（ ），商（ ），余（ ）不够商1的时候要商（ ）。如果例7的被除数改成930时，你会列竖式计算吗？注意个位上的特殊情况啊！把上面两题用乘法验算一下。除数是两位数的除法怎样计算？1. 从被除数的 位除起，先用除数试除被除数的前 位数，如果它比除数小，再试除前 位数。2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写 。3. 求出每一位商，余下的数必须比除数 。测评小结 活动二： 课堂检测 1. 计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。267 6 8582 4 4439 8 92. 不用竖式计算，判断下面各题商是几位数。393 7 0265 8 4171 3 6商（ ）位数 商（ ）位数 商（ ）位数 3.计算下面各题,并验算。123 6 4316 4 9547 8 4验算： 自我评价今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好。总体表现（优、良、差），愉悦指数（
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