




已阅读5页,还剩27页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二单元科学家怎样研究有机物 第1课时有机化合物组成的研究 考试标准 自主预习知识点一有机物的组成有机物都含有元素 绝大多数含有元素 很多有机物还含有元素 元素 元素 元素 元素等 知识点二有机化合物的最简式最简式又称 指有机化合物含各元素的 碳 氢 氧 氮 卤族 硫 磷 实验式 原子个数 最简整数比 知识点三有机物组成的确定方法1 测定有机化合物中碳 氢元素质量分数的方法最早由李比希 j v liebig 于1831年提出 其基本原理是利用在高温下氧化有机物 生成水和二氧化碳 然后分别采用和 简称碱石棉 即附有氢氧化钠的石棉 吸收和 根据吸收前后的获得反应生成的和的质量 进而确定有机化合物中和的质量分数 氧化铜 高氯酸镁 烧碱石棉剂 水 二氧化碳 质量变化 水 二氧化碳 氢 碳 2 用钠融法可定性确定有机物中是否存在等元素 将有机样品与混合熔融 等元素将以等形式存在 再用无机定性分析法测定 3 用铜丝燃烧法可定性确定有机物中是否存在 将一根纯铜丝加热至 蘸上试样 放在火焰上 如存在 火焰为色 4 元素分析仪自动化程度高 分析元素含量时所需样品量 分析速度 可以同时对等多种元素进行分析 氮 氯 溴 硫 金属钠 氮 氯 溴 硫 氰化钠 氯化钠 溴化钠 硫化钠 卤素 红热 灼烧 卤素 绿 小 快 碳 氢 氧 硫 即时自测1 判断正误 正确的划 错误的划 1 有机物中碳 氢原子个数比为1 4 则该有机物一定是ch4 2 燃烧是测定有机物分子结构的有效方法 3 有机物完全燃烧后仅生成co2 h2o 则该有机物中一定含c h o三种元素 4 已知某有机物的相对分子质量和实验式 可推出该有机物的分子式 答案 1 2 3 4 2 分析有机物可以应用元素分析仪进行 下列有关元素分析仪的说法中 错误的是 a 试样在氧气流中被加热到950 1200 充分燃烧 该仪器可对燃烧产物自动进行分析b 该仪器不仅可以分析试样中常见元素的含量 还可以测定试样分子的空间结构c 使用该仪器时 所需样品量小 分析速度快 试样可以是易挥发或难熔的有机物d 将该仪器与计算机连接 可以实现对试样检测数据存储 统计和形成分析报告 解析元素分析仪只能分析试样中常见元素的含量 不能测定试样分子的空间结构 答案b 3 确定有机物中是否含有卤素的方法是 a 将待测物与氧化铜混合高温加热 产物分别用高氯酸镁和碱石灰吸收b 将待测物与金属钠混合熔融 再用水溶解 稀盐酸酸化后滴加agno3溶液c 将待测物直接在空气中燃烧 观察火焰颜色和烟雾的浓烈程度d 将一根纯铜丝加热至红热 蘸上试样 放在火焰上灼烧观察火焰颜色 解析a项 能测出水和二氧化碳的质量 b是钠融法应该用稀硝酸酸化 d是铜丝燃烧法可以 c项即使含有卤素 直接燃烧也无现象 答案d 例1 某有机物在氧气中充分燃烧 生成等物质的量的二氧化碳和水 则该有机物的组成必须满足的条件是 a 分子中c h o的个数比为1 2 3b 分子中c h的个数比为1 2c 该有机物的相对分子质量为14d 该分子中肯定不含氧解析因为n co2 n h2o 1 1 所以n c n h 1 2 答案b 课堂笔记 分子式的确定方法有3种 一是先求式 再求式 二是直接求分子中原子个数 然后写出分子式 三是求有机物与碳 氢 氧原子 将有机物化成1mol 然后写出分子式 最简 分子 碳 氢 氧 个数比 探究二有机物组成的实验研讨1 先用红热的cuo作氧化剂 将仅含c h o元素的有机物氧化 然后分别用高氯酸镁和烧碱石棉剂吸收生成的水和二氧化碳 李比希法模拟测量装置图如图所示 2 根据吸收前后吸收剂的质量变化即可算出反应生成的水和二氧化碳的质量 从而确定有机物中氢元素和碳元素的质量 剩余则为氧元素的质量 3 最后计算确定有机物分子中各元素的质量分数 4 由此可知有机物的最简式 实验式 再结合相对分子质量可最终确定分子式 例3 化学上常用燃烧法确定有机物的组成 这种方法是在电炉里加热时用纯氧气氧化管内样品 根据产物的质量确定有机物的组成 下图所列装置是用燃烧法确定有机物分子式常用的装置 回答下列问题 训练3 为了测定一种气态烃a的分子式 取标准状况下a
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护士编制专业面试题及答案
- 2024-2025学年高中政治 第2单元 第4课 第2框 文化在继承中发展说课稿 新人教版必修3
- 岷县气候地理题库及答案
- 文职专业技能试题题库及答案
- 团的专业考试题及答案
- 2.百分数(二)税率(教学设计)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
- 洞口作业应急预案(3篇)
- 《11.动物的四肢》教学设计-2023-2024学年青岛版五四制科学二年级下册
- DB65T 4461-2021 羊螨病防治技术规程
- 2025年文化遗产数字化展示与传播的互动体验设计报告
- 化妆品代加工合同范本
- (18-23)高考英语真题汇编专题9 情景交际和特殊句式(含解析)
- 蓝色卡通风2023竞选心理委员PPT模板
- 生物制药技术专业
- 计算机基础知识-PPT
- 李昌盛-刑诉课件A
- 典型工程质量渗漏问题剖析
- 《铁路线路修理规则》2006年
- 建设工程项目管理纲要
- 12.2闭合电路欧姆定律(第一课时)(教学课件+课后练习)高二物理同步备课系列(人教版2019必修第三册)
- 广东开心学英语三年级下册Unit3-My-room
评论
0/150
提交评论