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文档简介
宝鸡市东风路高级中学导学案 年级: 高一 使用时间:2015年5月 主备人: 韩艺君 审核人:朱向梅 使 用 人:韩艺君课题社会主义建设的初期探索课型新课教学目标一、知识与技能:简述战时共产主义政策的内容,归纳该政策的特点。分析新经济政策实施的背景,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。归纳新经济政策的特点,说明新经济政策对社会主义建设道路的有益探索。 二、过程与方法:列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。阅读列宁论粮食税等历史文献,学习用历史材料说明历史问题的方法。联系中国目前改革开放的现实,认识新经济政策在社会主义建设道路探索方面所做出的重要贡献。 三、情感态度价值观:简述以列宁为首的苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实,树立战胜困难的勇气和决心。通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实,坚定求真、务实和创新的科学态度。教学重点比较战时共产主义政策与新经济政策的异同教学难点如何评价新经济政策?课 时1课时教学方法学生自主学习,合作探究教学用具 教学流程复备栏教学重点:比较战时共产主义政策与新经济政策的异同教学难点:如何评价新经济政策?教学过程:一、自主学习(一)、战时共产主义政策的实施1、背景:新生苏俄政权处于非常时期(1)内忧:国内反动势力叛乱。(2)外患:_(3)经济:粮食奇缺,经济极端困难。2、目的:集中一切人力、物力战胜敌人,巩固新生政权3、主要内容(非常政策)(1)农业:实行 ,除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。(2)工业:不论企业大小一律国有,实行_。(3)产品分配:取消 ,一切生活必需品由国家统一分配,实行 。(4)劳动:实行成年人 ,“不劳动者不得食”。4、评价:(1)积极:保证战争的胜利,巩固了新生的苏维埃政权。(2)消极:但不是向社会主义过渡的正确道路,其弊端引发了严重的经济和政治危机。 (二)、新经济政策的实施1、背景:战时共产主义政策已不适应战后国情,苏俄1920-1921年政治、经济危机。2、目的:3、实施:(1)标志:1921年俄共(布)十大的召开。(2)内容:a.农业:以固定的 代替 ,农民可自由支配纳税后剩余的粮食。 b.工业:改变国企高度集中管理办法,实行经济核算,实行 。 c.商业:允许商品买卖、 。 d.分配制度:废除_,实行 。4、评价a经济上,调动广大人民生产_,国民经济复苏,为_奠定基础。b政治上,巩固_,捍卫苏维埃政权。c是列宁根据俄国国情,找到的一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。二、自我检测(成长资源)三、合作探究1、苏俄对社会主义建设道路的初期探索,给我们中国社会主义现代化建设提供了哪些有益的启示?答:1.要有实事求是的精神2.社会主义模式不可能固定不变;社会主义建设的道路是艰难和曲折的;改革是社会主义不断完善和发展的重要途径。3.社会主义建设一定要从国情出发,与时俱进。4.要遵循生产关系一定要适应生产力发展的规律5.要看是否有利于维护广大人民的根本利益。2结合史实,从背景、内容和作用等方面概括说明苏俄实行新经济政策与中国改革开放政策的共同之处。共同点(概括)苏俄新经济政策中国改革开放政策背景:当时都面临经济困难、社会动荡 三年战争结束后,苏俄战时共产主义政策造成了政治危机和经济危机 十年“文革”使经济濒临崩溃,社会一片混乱。 都进行农村经济体制改革 以粮食税代替余粮收集制 推行家庭联产承包责任制 都利用市场和货币关系发展经济 放开商品市场,允许资本家经营企业,还允许外国资本家到俄国经营。发展多种经济成分,鼓励私人开办企业,同时,向国外大力招商。 作用:都使经济得到恢复,社会得到稳定。 苏俄工农业生产逐渐恢复发展起来,苏维埃政权得到进一步巩固。农村经济全面振兴,国民经济得到发展,人民生活水平提高。 四、当堂检测: 1 1921年列宁指出了改善农民生活状况的紧迫性,强调“必须立刻采取迅速的、最坚决的、最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力。”为此苏俄实行了 A.粮食税政策 B.余粮征集制 C.没收私人企业 D.实物配给制2数据是反映历史的重要手段,以下表格是苏联(俄)农业发展统计表(部分) 1921年1923年1925年粮食作物耕种面积(万公顷)662078608730粮食作物产量(亿普特)22.1334.5544.24由上表得出的正确历史信息是A斯大林体制具有优越性的一面 B.农业集体化运动极大地推动着苏联农业的发展C.新经济政策适应了生产力的发展 D.战时共产主义政策影响下,农业大量增加粮食种植3受第一个在苏俄经营租让企业的美国人哈默劝说,大资本家亨利福特到俄国开办企业。哈默、福特之所以能在苏俄开设工厂,主要是因为A苏维埃政府颁发和平法令 B苏维埃政府推行了战时共产主义C苏维埃推行市场经济模式 D苏俄全面实施新经济政策 4全球通史中说:“农民和新商人即当时所称的耐泼曼, 都能雇佣劳动力, 并能保留他
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