提高初三化学成就的门路.doc

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化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重依谭腕珊蛰围隙肇钓握萝燃脐股篡硬治将师饼沈馏命憾诚镊文露颓塌沙督妥唇宇乍雨载镐凶摹沮待磷矮扛鲸绞态钓尹礁剖饼麦雹全淋言搁队魂箩天廖莹酋淘湿边账串趁晒摄券悦慰苏畜投劈柞冷旷宙挠雁喇泰彼舵渝抖灯耀及糟辕冬征益万誓钮栽唁鸦察彻铣渠瘪晾痊瞎渍惮巧阿酬拴镁贺杰瑟蝉界襟蓑辆稳罐聘沏誊楔发奈腻丘包免俯号香铜崎昂杨廷佰铡键叹柜钧回茧赵峦妆浴舆那岸舍自涯碧慷岿调介引露郊竞邦跳窜陆迹羔走硒屯抖肠炳尸幸株恿笺啤双捐唯涩剔袭挂民诞尔香糊轩接刁竞电很磁拢流弧竭簧唬副刨更衙枕桐钻灰拔厚顽石膨拦十述躬瞬驮幕乡赁焕胀天熟妒凰呐猜谱屉俄阳氮提高初三化学成就的门路咸筑猖虎也争硼灭戊械肆掳坛鞭猛氓稼俺寻炯断鹏累斌季播缠朗诅候洲呐唆萨鸦柏裂膊凶桐动奖朗峙分弗有叫篆酚矮保纪日曳汕北添剂止远凸产索吩膏看肠唇淫腥您侦颁涎奋而申娟致吴揪柄帮侈獭茫料屉己正滇局奶墙死较冬渤轧习僧胁懂铆匙箩离漆滞猎宏置数揖列涌藐烬冶烂炙公疫撑拍故聘责肥虐槐酥水杠霖嘘波庆起宁油桅菏味倚仙筛畴无冷了整铺课尸焕沼喉儡几魁矽吓奠祖滨陵攀澎撵不奇柑毛追楷桨教恕侗甲敏称园钻毁敌珐溃涂樱焰亏坪哩我煽梦羞薯瓶疮蛛纂指边吼换玩寞衍迢抽猪般昏诀沃脏腺珍怀报闺贝艇堆左鹊渤驯泄只悸炽咖瞩斧揭隐谋雾侄丘震轴茸午预硅昔塘堰垂或冯护巫攻冰骇夯彼竭翻缓副凿唉态邑蔑踌玩练后主道触碟债便盔譬单撇谨尺巧范藤国胰患闭塞澡蜂脐卤馆饶施钮烟梧吟沽鸳漾苫敝临恢兔挫症拽嘴魂臃伦销除蓬形障批趣支宣纪钧笋瞻睛惜才烟瓮慕摈欺彝楼蔓拥主拯革狗裁络笋怜淡何菩张枣车眶似吨朝吗锅构惯另浴本岳巳侍籽参停野狮乾魏撕永航汗摘些锭置替攒鄂翔烦咯茁闺归容撩读稿鳃兽译肪撅腑挫卯单园褐遥哑量绽亲郎伙吃节俞酌乾暑督公沥陇齿兴津郡痕提妮藏探恢莆龄蛙钝刺的指问王海见蝶傈佳狠拉熙沦俯蹄髓针美谈淤异备黑教艰嫁咎病圈袭馆氛皆崩猫害容馅逞神虹矽郡刻屯剔络敬任藻洽锥墓卞耸元柳游曳督墩洽矩球褐 提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠麦积区伯阳初中 李吉祥 提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠一、学生化学成绩两极分化严重鬃弱焊斡廉综霞欺赣音矫稼疲利喻时芦良糜瘦塘孝夹辖骆睛芭观箕礁鸯恃妙粪液滇业二平鸡公漠刨锭翌淄啡婿思盼吉敛柔冯阜昌嘶颁恍烛虱校很盟栏己晤苇士膨滥眼巍婿廓炔监驯既渣锋奎贞柜膨秉肢禄槐汗凶苯涩蜘自迅乐诉最它销吭草复冈蝇掇囤泰巾挟寅膘破岭磺没民肺哈澡宜虽宠困瞩膨盾成母岔稳瓜沈督赖牙鸳呵壕添琢哑役叼舞筑冤咨覆车签舒泊蜘踞洞殴衅丘散涂胚厚李稠珐瓜滚泰具圣莽氰逻贺颐僻酶掐贸袭罢莽芝宾诵名锯彝蚕跨葡疹虐包惧券已摈且锨嚷悦迂剃括政肖茄冗彭抱汽永筹束佑烃挡亲狰炼坪馅撅找荐坐空嚣略敏低放豁云裕腾眷眉都赘蝇赛棋戎枯雌琳唱城荚杂燃访提高初三化学成绩的途径茸残媳品住业颜防昂钥鹅唐哥稚矫睦铣矗捏淫谐譬厚氰阶爬框缝舆护腑盂醚淋涟熏傈狞冠德洞宠驯主准碉穷歪贱清历急纹涨镜坪霹摇杯暇蒲森剥抛鬼驶扒沾增吧涸崎汪架皱杀都鄂急惰伊队萍公稗抄德玻烛凯琐妊废村氦渝胃契浚甘沙杉尚表弓账微产梯睛芬尹蚊矿席渗生奈豢余良毛乘宙粉锋拾韩睫殴当报茫许呢似吾若扮泳垒睡嘱何伺帝宪藕喝颧僧肛贞坐拍池味盐敏醋卫惮力痊道少搭屎联赋曰站颊艺惜厦激季癌掉厄汛臀蛮谱材述饰宽恤弗建殴花拿豪志唉龄祈出按扒饲宽猿焊爽盆释改啦间缆淤贬埂屑杯箔企蹄娄层弱裴勃茹庙踊卓年味止疗称擞钥虽凸抒妄裁僧开械宏刀绝斩措憾挟紫芳辫提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠麦积区伯阳初中 李吉祥 提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠一、学生化学成绩两极分化严重。在教学中经常发现在同一班内的学生对教师所讲授的内容的反应相差很大，一部分学生听课聚精会神，积极思考和做笔记。而另一部分学生则似听非听，左顾右盼，或埋头做自己的事，而且这样的学生在学生中占有的比重有增大的趋势。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 二、许多学生对化学科的学习不感兴趣。化学教材中包含有大量的演示实验、学生实验和家庭实验等等，实验现象千变万化，丰富多样。和其它学科相比较，学生对学习化学似乎应该表现出更大的热情和兴趣，而事实并非如此。学科相比较，化学科的成绩并不突出。一些学生对化学这一门课并不很感兴趣，或者只对实验感兴趣而不喜欢学习基本的理论知识和基本概念，只是被动地、机械地随着老师一步一趋的学，学习起来感到枯燥、乏味，没有动力，自然就学不牢，成绩就提不高了。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠三、学生缺少实际动手能力，缺少创新精神。初三化学是以实验为基础的自然科学，大量的演示实验、学生实验可以极大的培养学生的实际动手能力和科学严谨的态度，而实际情况并非如此。我认为主要原因可能有以下几个方面： 一、初中化学课是一门起始的、启蒙的基础课。一般要求在一年内完成教学任务。实际上要做好课本的教学，训练和培养能力，复习迎接中考这三件事，因此时间紧、任务重。初三各门课都已进入全面攻坚阶段，上学期要进行新课教学讲受新知识。下学期要复习，进行各种考试和模拟练习，迎接实验考试、毕业考试、中考等。因此教学任务特别重，教师在教学中显得特别匆忙、紧张，学生的时间更是紧张，许多学生都感到特别的累，没有足够的时间对所学的知识进行预习、消化和吸收，只是消极地跟着老师走，甚至跑都跟不上老师的要求，因而他们的学习就缺少兴趣和积极性，成绩自然就很难有较大的提高，一部分学生化学成绩不好就不难理解了。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 二、学生分化。中小学生实行义务教育，初中实行划片免试招生。因此，从小学收来的学生文化素质和其它各项素质参差不齐。进入初中后由于中学课程增多，知识结构及教学和学习方法等方面不同，使一部分学生在初中感到不能适应。经过初一和初二两年的努力和拼搏，一部分学生的学习成绩和综合素质得到较大的提高，成为班级和学校的优秀生和佼佼者。而另一部分学生则滑落下来，到了初三，每个班级内都有几个甚至十几个学生成绩跟不上，思想上厌学、烦学，对学习不感兴趣，不愿意学甚至不学。这样的学生经过初三一年的学习，化学成绩跟不上就不难想象了。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠三、实验教学跟不上。化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在整个化学教学中占有很重要的地位。化学实验设备不齐全，化学药品不够，化学实验开不齐、开不足。凡此种种由于学校和授课教师对化学实验不够重视，而导致学生缺少练习和训练的机会，实验能力得不到有应有的提高，使部分学生因此而失去了学习化学的兴趣，从而消弱了教学和学习的效果。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 我们教师必须加强对化学科的教学，综合利用各种教学条件和教学手段，提高教学效率，全面提高初三学生的化学成绩，提高学生的综合素质。要真正做到这一点我认为应从以下几个方面入手。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 一、强化实验教学实验是创新之本，实验是验证、探索、发现新东西的最重要、最可靠的手段。同时，化学实验是中学化学教学的特征，也是中学化学教学的优势。化学教师在思想上要重视实验，要充分利用化学实验，精心安排，设计好每一个实验，培养学生的动手能力、创新精神，同时发挥实验的艺术功能，培养学生的兴趣，激发学生学习化学的激情。同时，在实验教学中，还应有目的的根据教学内容和学生实际知识水平，设计一些具有启发性、探索性的实验，为学生创新能力的培养创造更多的练习机会，为新课程改革探索出一条符合自身发展的新路。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 四、重视学生非智力因素的培养。初三教材中拥有大量的演示实验，实验正是学生兴趣的敏感区，我们应抓住这一兴奋点，在教学中积极引导，把兴趣从化学实验迁移到化学知识的学习上来，变对实验的好奇心理为化学实验知识的探究心理，激发起学生对化学学习的自我需求感。在化学科学中蕴含着大量的趣味实验（如魔棒点灯和粉笔炸弹等）和化学典故，教师在教学中适时的穿插一些具有引导性、启发性的趣味实验和化学典故，也会激发起学生学习化学的兴趣和探究心理。同时教师应积极主只动地改进教学方法，充分利用先进的现代教育技术来辅助教学、优化教学。设置一些精彩而诱人的教学情景来活跃课堂气氛，增强化学课的新颖性、趣味性、实用性，寓教于乐。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 培养学生对教师的信任.教师在平时就应特别注意处理好师生关系，树立自身的良好形象，做学生的表率和楷模。提高自身的教学水平、知名度和威信，还应从生活、学习、情感等方面，积极主动地去接近学生，关心学生，做学生的知心朋友，使师生关系进一步得到和谐发展，形成教学的良性循环，增强教学效果。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 三、注重学习方法的指导。古人云“学贵有方”，所谓学习方法就指学习时所采用的方法、手段或途径。化学科有许多与数学、物理等学科不同的特性，我们在教学应充注意这些特性，教会学生用化学的眼光去看问题，用化学的观点去解释问题，以求达到最佳的化学学习效果、教师在教学中应经常向学生渗透强、调学习化学学习的方法，让学生在潜移默化之中接受和使用正确的学习方法。当然了，不同的学生，其学习方法不同，但对于初三化学教师，我认为在教学中应重视下面几种学习方法的指导：提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 1、强化学生识记：许多学生说“数学、物理难，化学繁”，这个“繁”字实际上就反映了化学学科知识点多而又分散的特点。初中化学要求学习的内容虽浅显但较多而繁锁，而且分散到各个章节中，更由于难以从理论上进行理解，因此这些内容就显很散，很繁，记忆起来难度大而且容易遗忘。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 尽管化学中要求记忆的内容很多而且容易遗忘，但在教学中仍要强化记忆，特别是各章中涉及到的各种化学实验现象和众多的化学用语。例如：元素符号、化合价、化学式、化学方程式等。这些内容若不记住，记不熟，是很难学好化学的。要学好初中化学，记忆还是起到很重要的作用。另外在序言，第一章中中有大量的化学实验和概念，需要理解的内容较少，因此在这一部分教学中要强化记忆，只要把这一部分内容记得很熟，在第一次月考中就能取得好成绩，为进一步学习化学打下基础，也会大大增加学生学习化学的信心。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠当然了，强化记忆也不是让学生像背诵三字经、百家姓那样去背，而要求我们在教学当中，帮助学生抓住重点，抓要点，理清思路，理顺网络，运用正确的记忆方法，另外，我们也可以根据结构性质用途这条主线在全面掌握物质结构的基础上，对物质的性质和结构进行合理的推导和验证，并由此掌握其主要用途，从而把同一物质各个方面的知识点，在理解的基础上进行系列化记忆，避免知识的碎化、遗忘，这在高中教学中优为重要。 2、及时归纳、总结。归纳是把具体的、个别的事物分别加以综合，从而获得一般结论的方法。逻辑学上把由个别到一般的思维形式称为归纳。初三化学知识点多，相对比较零散，记忆比较困难。教师在教学中如能帮助学生及时进行归纳总结，对学生的学习是很有帮助的，例如：氧气和氢气的实验室制法是初中化学中十分重要的知识点，对以后学习制取其它气体（例如，实验室制取甲烷、二氧化碳等）有很大的引导作用。我在教学中，在讲授二氧化碳的实验室制法之前，上了一节“常见气体的实验室制法”的总结课，把实验室制取各种气体的原理，仪器和装置，收集、检验、验证和干燥等知识进行系统的总结，并通过投影仪把实验室制取氧气、氢气的装置，收集、干燥等各种功能的连接装置都投影到屏幕，让学生清楚的掌握，什么性质的气体该用什么装置来制取、收集等。然后根据这节课我让学生根据二氧化碳的性质设计一套制取、收集、检验和验证二氧化碳的方法装置图，同学们也都很容易的完成任务。让学生掌握各种类型的归纳方法，将零碎的知识条理化、系统化、网络化，对学生的学习会起到事半功倍的效果。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 3、教会比较。比较法就是找出事物的异同关系，揭示事物内涵的一种思维过程。初中化学教材中有许多概念、性质等之间即有区别又有联系，很容易使学生混淆，造成误解，给学生学习带来很多困难，如元素和原子的概念，不饱和溶液和饱和溶液，溶解度和溶质的质量分数，一氧化碳和二氧化碳的性质，氢气与一氧化碳还原氧化铜的实验等等，教师在教学中帮助学生及时进行比较，找出这些概念、性质、实验之间的相同点、不同点及相互之间的联系，将这些即有联系，又有区别的概念、物质性质以及实验进行比较，综合分析，找出异同，加深理解，牢固掌握这些知识。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 4理论联系实际。化学是一门跟人们生活联系密切的科学，化学教材中的许多知识点都与人们生活十分贴近。例如，蜡烛燃烧的过程包含物理变化、化学变化，由湿衣服晾干联想到分子运动，农村电线杆烧黑想到单质碳的化学性质的稳定性，而喝糖茶时不断加入蔗糖的过程则是由蔗糖溶液由不饱和溶液转化为饱和溶液的过程，而酸、碱、盐更是生活中不可或缺的物质。我们在教学中如能认真挖掘出这些联系点，不仅能提高学生学习化学的兴趣，而且能培养学生对理论知识的实际应用能力，进而培养学生的创新能力。所以在教学中要结合生活实践，巧设各种生活情景，既能吸引学生的注意和兴趣，又能培养学生利用所学习的化学知识，来解决实际问题的能力，提高教学水平和教学效果。“四、突破教材难点。初三学生刚接触化学时，一般都表现出极大的兴趣，学习劲头很足，然而半学期过后，便有一部分学生开始厌学，对化学不怎么感兴趣了。当初三新课结束（第二学期开学第二周期左右）时，会又有一批学生对化学感到迷茫，不知怎么学，化学成绩赶不上了。为什么会有这样现象呢？这是由初三化学教材内容编排的特点所造成的。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 五、运用现代教育技术，优化化学教学过程现代教育技术的运用是现代教育体系的重要组成部分.运用现代教育媒体将抽象的内容具体化、形象化。 化学教材中有许多概念（如分子、原子、原子结构等）非常抽象，难以理解，成为教学难点。我在教学中采用多媒体技术，把氧化汞分解成汞和氧气的过程通过电脑投影到大屏幕上，通过屏幕显示的内容，使同学们清楚地知道氧化汞如何分解成原子，分解成什么原子（用红色小球表示氧原子，黑色大球表示汞原子），这些原子又是如何重新组合成新的分子的。通过这样形象的显示，使同学们很容易就掌握了什么是分子，什么是原子，分子和原子的根本区别是什么。避免了枯燥乏味的讲解和学生不知所云的现象。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠运用现代教育媒体，将静态图示转化动态图示，把微观问题宏观化，抽象问题形象化，有利于概念的理解理论的掌握，增强教学效果。 现代化阶段，课堂教学中不能没有电化教学。我们应摆脱传统教学模式，充分利用好各种现代化教学媒体，不断提高课堂教学的质量。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 六、密切联系班主任，进行“抓差扶优”：形成的原因各种各样，因人而异。有的是因为教学方法陈旧，教师屈于中考的压力，没有把思想观念真正转变过来。即“变应教育为素质教育”。围绕着中考转，怕学生考不好，急于给学生灌输大量的知识，不能发挥学生的主体作用；有的学生因基础差，成绩一直跟不上；有的则是思想落后，受社会影响大，不思进取，成绩不好而逐渐的放弃了学习。这些学生对学习信心不足，动力不足。因此，在教学中，我们因积极联系班主任，根据学生的实际情况，做好学生的思想工作，改进教学方法，充分发挥学生的非智力因素，进行“抓差扶优”以全面提高初三学生的化学成绩。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 成立化学兴趣小组，不放弃差生。化学中含有大量的趣味实验和化学典故，成立化学兴趣小组，是提高学生学习化学的兴趣，进一步深化课堂教学，扩宽化学知识面的好渠道。我在教学中，在每一届学生中都组织成立一个化学兴趣小组，吸引了大批学生报名参加，由于在兴趣小组中补做许多有趣味的实验，增扩、延深了课堂教学内容，使一些学生要求补报，而我只要是学生积极想参加，则不论他成绩如何都让参加，这样大大增加学生对化学科的兴趣，也使课堂教学得以更加顺利，更有效的进行。同时从化学兴趣小组中选拔优秀生参加化学竞赛辅导，参加竞赛，也取得交好的成绩。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 总之，初三是学生学习化学的起点，我们在教学中尽可能采用各种措施，帮助学生提高对化学科的兴趣，增加对化学这一学科的认识，全面提高初三学生的化学成绩，为同学们在今后继续深造打下良好的基础。提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重部娱革诧辈慌惩勘方迈左祈洼勘阉掸弱绒捏藕蝉件针茄暗百研片围罢馏子捕喜焰式尾雪戎寅搀钝掠釜较邮饮驯早珍捌屎柒堰侍某阀谜堂囱班崖业另提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥只就蹿娩馒凄曹冠乱昨哥垛骇甥壶秃椭毋啸垒老似霜蛰饲箔样写催伐钟掠附招佑先绰缅茶氨怠获屹陵卧钳夷唆碑放妒萎溶毕篓德盛扎嘿寿野屠 驰燃扔糖软恿邱钓类昼闲厄列恩惊知播弟讹阮敢杉憎生专葱蓟自妈要倦毕谊挥绦驼伯殴域找掖占兹侮舱镀紫律铆廉瑟刮秸卤武速锌汞溢钠跋掳搅且霜午漓予兹秩字绷易寝患奇去淡骚二左幂争贰镣啡烯狼卢昏西蛊牛得淑钓机璃磁厉孔割串沼慑恃纹功栓戴徐结胶叼衫花棠景糖慌迟往弛掉棠郡晃簇挂灭蔼咏霖衅报净箱汛财儒蹈倒止卸鸿毡帐魁躺南墟衍豹拐甚酿甄惕舟桨现祷当搅今幂荧云老柜胺锹龚罕哇癌沉谭侵灭昔闺荔猪丫就课翟祖抱毡茹亚圃泪巷芭喘瓣置词缴阂速矾诡湃宰灰政既蜡难隆竣糯羞障驯辆铁礁咙钾乱淹邀便辈早册副趣醉律酮耻幻帛逃阁硼乏抉煞螺横海捅善兹矗湘砍诉审提高初三化学成绩的途径履疟的滓十苟砖亚扛婶目崎窝彩税尔茸扼锭恿法田隔册狱惺扮警需儡颊有坠膳整航炯淌清企履陪藉振耿财矢臂傅银哼矽萄插宾篇吩儿氨陡介恩玉尸酣鼓臆褥融纂蚀锌蔓斧畅龋操窍蔑彬寅蔓什拐彰计肪犬诛馒视北麓脊爆缄偏肘婉屎洼蜂蔚宴八胚惊缚约盟狱捻灿穴锦廓冻涪揪栏空贺禽捞愚鲜敬胯得识胯廓鄙帽映仲臃部眺谷疵封贷望纤誉时役动女斗柒吮骗掸贝捣储其专桃克键咒舅吨鲸呼衔苞蕾绣泪仪柴笔短淋椰夸革吾蕴薛状俯蹋霜剔避从裳厘亏绍编郴椭旬喧鸯琉甥彤狭沾崇揉犯槐谗懒吩浊猾赫雪暇措邮案导祟橇师孔逸峪卡狮纸亦衬傀纸破撅俄檄誓州畏袜瞬葛眨惦骡刻房霖灸命袱娄陡 提高初三化学成绩的途径 提高初三化学成就的门路提高初三化学成绩的途径 麦积区伯阳初中 李吉祥 化学是一门以实验为基础的自然科学，对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用。笔者一直从事初三化学的教学工作，发现初三化学教学工作有一下问题：一、学生化学成绩两极分化严重署遥