歌曲作法 演唱形式与音域2.doc

歌曲2第二节 演唱形式与音域常用的演唱形式有四种：齐唱、独唱、重唱、合唱。1、齐唱：人数众多，共同演唱相同的旋律，称为齐唱。齐唱分为：男声齐唱、女声齐唱、混声齐唱（指男、女因自然原因演唱同一旋律时相隔八度的演唱）。群众歌曲大都采用齐唱形式，桃花朵朵开（听）喜刷刷社会主义好打靶归来团结就是力量歌唱祖国（听）保卫黄河等音域：一般在11度之内（c1f2 ）2、独唱：由一个人单独演唱的形式，称为独唱。独唱可以表现非常丰富的内容，因此，独唱歌曲的篇幅相对比较大而又多样化。独唱按其不同的音域范围、音区高低及音色的差异，可分为：女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音和童声七种。一般来说，高音明亮、中音柔和、低音深沉。音域：每种独唱形式的音域一般都在15度之内（男声比女生低一个八度）。女高音（c1c3 ）:是女声最高声部，常用音域c1a2，共同特点是清亮、圆润而富有穿透力。绿叶对根的情意、在希望的田野上、父老乡亲、珠穆朗玛、江山、世纪春雨等都是典型的女高音独唱歌曲。根据不同的音色、音域及演唱技巧上的差别，女高音还可以细分为抒情、花腔、戏剧三种不同的类型。“抒情女高音”的声音舒展而宽广，音色甜美、细腻、清丽，擅长表现歌唱性强的流畅的抒情歌曲。音域c1a2，舒展、宽广的旋律最适合抒情女高音的演唱，如情深谊长p165 我爱你，中国孔雀啊，百灵“花腔女高音”的声音轻巧、灵活而富有弹性，演唱技巧较为复杂，具有炫技的特点，适于表现轻快活泼的情绪及器乐化的旋律片段，如短促的半音阶走向、跳音、颤音、装饰性的花腔旋律及模仿小鸟的鸣唱，音域c1c3 或e3，如夜莺小鸟，我的朋友p166俄是经典之作，演唱中各种演唱技巧发挥的淋漓尽致。践耳云雀的礼品、阿古拉燕子。吴碧霞、迪里拜尔“戏剧女高音”的音色较为厚实、有力，适于表达热烈、奔放的情绪，一般在歌剧中运用，擅长演唱戏剧性较强的宣叙调，但在歌曲创作中用的机会不多，音域bb2。普契尼歌剧蝴蝶夫人中的晴朗的一天及托斯卡中的为艺术，为爱情女中音（gg2）：是女声的中间声部，音域介于女高音与女低音之间，音色特点是既富于歌唱性，又有灵活性，给人一种深沉、厚实的感觉。法国比才的歌剧卡门中的女主角，就是典型的女中音角色，我国歌唱家关牧村演唱的吐鲁番的葡萄熟了打起手鼓唱起歌p168等都是优秀的女中音歌曲。杜心鸣一个黑人姑娘在歌唱、践耳中秋月，分外明。女中音梁宁 歌剧界的千面女郎演唱歌曲有艺术歌曲渔光曲、在那银色月光下、黄水谣、教我如何不想他、东北民歌摇篮曲、广东民谣月光光、歌剧玫瑰骑士、卡门、塞维利亚理发师、费加洛的婚礼选段女低音（ee2）：音色饱满、低沉，比女中音更宽厚，适于表现深厚、稳重的感情，在我国女低音或女低音歌曲非常少见；在西洋歌剧中，女低音是常见的。如柴可夫斯基的歌剧叶甫根尼奥涅金中第一幕出现的天真少女奥尔伽，就是由女低音扮演的。里姆斯基.科萨科夫歌剧雪娘中列尔的三首歌曲。男高音（c1c3）：是男声最高声部， c1c3，也是男高音的常用音域，音色甜美、清亮，善于表现奔放的热情。祖国，慈祥的母亲在那桃花盛开的地方p168等都是优秀的男高音歌曲，大家熟悉的意大利歌曲我的太阳是男高音的传世佳作p168。男高音还可以细分为抒情男高音和戏剧男高音两种类型。“抒情男高音”音色柔和、优美，高音明亮而富于诗意，擅长演唱舒展、气息宽广而流畅的旋律。如草原上升起不落的太阳（美丽其格词曲）p169就是一首抒情男高音歌曲。张寒晖松花江上 我的太阳“戏剧男高音”音色结实、饱满，明亮而有穿透力，善于表现戏剧冲突强烈的感情。中外专为戏剧男高音演唱的歌曲不多，但在歌剧中却较为常见，如柴可夫斯基的歌剧黑桃皇后中的男主角军官格尔曼就是典型的戏剧男高音。我国的戏剧男高音歌手要比抒情男高音缺的多，优秀的更少，因此，人才难得。 祖国，慈祥的母亲p170用戏剧男高音演唱，其跌宕起伏的旋律，更有感染力。男中音（Ee1）：是男声的中间声部，常用音域是Ee1，音域介于男高音与男低音之间，音色也兼有两者的特点，跳蚤之歌（歌德词，穆索尔斯基曲）、黄河颂（光未然词，冼星海曲）把历史的厚重感和深沉的感情表现了出来、多情的土地（任志萍词，施光南曲）等都是优秀的男中音歌曲。 多情的土地p170必须由男中音演唱，才能以其特有的音色，将深厚的感情完美充分的表达出来。男低音（Dd1）:男声最低声部，常用音域是Dd1，音色浑厚低沉、苍劲有力，擅长表现庄重、沉着的情感。歌剧白毛女中杨白劳的选曲、俄罗斯民歌伏尔加船夫曲p171等就是很好的男低音独唱曲。童声（be2）：是指男女儿童未变声以前的嗓音，音色清新、明亮，接近女高音，但又比女高音单纯，高音区和低音区比较统一。常用音域是be2。童声还可以细分为：幼儿：学龄前幼童，为幼儿写的的歌曲音区偏低，一般放在八度以内，有时五、六度即可。天鹅（常瑞词，李群曲）p171，音域不宽，只有五度，很适合幼儿园小朋友演唱。儿童：是指小学低年级、中年级学生（7-10岁），音域可适当放宽，在九度之内，最好不要超过十度（ ce1），为佳。少年：是指小学高年级至初中二年级学生（11-14岁），这个年龄段的歌曲，还要考虑到变声期的特点，音乐可定为be2，旋律偏重于低音区，音域扩展而音区下移。以上介绍的是歌曲的声部划分及其常用音域。注意：创作中要尽量少用音域两端的极限音，一般以本声部的中音区为主，在歌曲的高潮位置或特殊的情况下，要有计划地控制使用最高音或最低音。3、重唱：常见的有二重唱、三重唱、四重唱三种。重唱歌曲除了具备独唱歌曲的旋律线条和表现力外，主要特点是每个声部的丰富多变以及声部间纵向的和谐。因此，写好重唱歌曲，需要掌握一定的和声知识和多声部的写作能力。二重唱：由两个人同时演唱两个不同声部的形式，称为二重唱。三重唱：由三个人同时演唱三个不同声部的形式，称为三重唱。四重唱：由四个人同时演唱四个不同声部的形式，称为四重唱。在以上三种重唱形式中，根据男女的不同编配，又可以分为：男声重唱、女生重唱、混声重唱（男女声皆有），注意的是在写作各类重唱歌曲时，最好不要采用同音色同音域的声部组合，一般采用不同音色不同音域的组合，如女声三重唱由一名女高音、一名次女高音、一名女中音组成。重唱属于多声部作品，具有丰富的表现力，参加重唱的成员，必须有扎实的专业基本功，并经过严格的训练与长期的合作，才能获得良好的演出效果。4、合唱：人数众多，由两个以上不同声部组成的形式，称为合唱。合唱有二部合唱、三部合唱、四部合唱（其中又分女声合唱、男声合唱、混声合唱三种）。合唱是声乐作品中最大的组织形式，具有非常丰富的