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文档简介

第三课时 小数四则混合运算单位：永清县第三小学 主讲教师：刘艳花教学内容： 教材第100页例3，练习十七。教学目的：1、 使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法混合运算。2、在教学中进一步培养学生的计算能力。教学重难点： 掌握小数四则混合运算顺序.教学准备：课件。教学过程：一、 目标导入出示学习目标：通过本节学习能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。二、自学反馈1、检查预习作业。2、提出不懂的问题。3、交流讨论。三、关键点拨创设情景解决问题。（1） 环城自行车赛段资料如下表。（2） 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？（一）小组合作要求：（1） 先确定有几种方法可以解决问题。（2） 分工合作，用不同的方法解决。（3） 说说解答时你都用到了什么旧知识。（二）汇报。（1）483.4(39.5+98.8) （2）165+80.7+99.4= 483.4138.3 = 245.7+99.4= 345.1(千米) = 345.1（千米） （3）483.439.598.8 = 443.998.8= 345.1（千米）四、随堂练习练一练: 先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-8.9-(3.96+1.3) 22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.25五、达标检测解决问题：（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？（2）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？六、课堂小结今天我们学习了什么新知识？课后作业： 教材第102页第6、8题。板书设计：小数四则混合运算（1）483.4(39.5+98.8) （2）165+80.7+99.4= 483.4
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