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文档简介

化学实验基本操作的教学设计一、教学目标：1、知识与技能：能认识初中化学中常见的仪器、能进行药品的取用、托盘天平的使用等基本的实验操作；初步学习使用过滤的方法对混合物进行分离。2、通过对学生参与操作，探究，学会药品的取用及初步养成良好的实验习惯，养成主动参与、大胆实验、勇于创新的科学精神。3、过程与方法：首先通过一段视频（集体婚礼的悲剧）导入到复习的课程，再通过过滤操作探究，培养学生从化学的角度解决生活实际问题的能力和科学思维方法。4、情感态度与价值观：培养学生认真、细致的良好习惯。二、教法与学法：在学习过程中我采用了演示法、讲解法、实验法和练习法等多种方法，引导学生获取知识，形成基本实验技能。三、教学过程：1、VCR导入复习课2、氢气球为什么会爆炸？我们在实验中应该注意什么呢？由此说明化学实验操作的重要性3、介绍初中常见的仪器边操作，边讲解操作要领，然后学生在教师的指导下亲自动手实验。a药品的取用药品固体液体粉末块状一定量少量多量一定量使用仪器药匙（或纸槽）镊子托盘天平胶头滴管用试剂瓶倾倒量筒、滴定管操作要领取粉末状或小颗粒状药品：一斜、二送、三直立。取块状或大颗粒状药品:一横、二放、三慢竖。取用液体药品：标签面向手心持，取下瓶塞倒放置；两口紧贴不外流，盖瓶放回原位置。注意事项：手不摸，口不偿，味扇闻。未说明用量，应取最少量：液体1mL2mL，固体只需盖满试管底部。b用托盘天平称量一定质量的药品:托盘天平的使用：游码拨到“0”，天平要调平；两盘垫上纸，大小应相同；烧杯、表面皿，盛装腐蚀品；左物和右码，先加大后加小；称量便记录，砝码应放回。c用量筒量取液体：注意事项：量筒放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。d过滤操作：操作要领一贴：指滤纸要紧贴漏斗壁，一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡，因为如果有气泡会影响过滤速度二低：一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；二是漏斗中的液面低于滤纸边缘；三靠：一是倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒（玻璃棒引流）；二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；三是指漏斗的下端要紧靠接液烧杯内壁四、说板书设计：一、常用仪器介绍二、 药品的取用1.取用规则2.固体药品的取用（1）块状：（2）粉末状：3.液体药品的取用：（1）大量：倾倒法（2）
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