化学人教版九年级下册第一课时氯化钠和粗盐的提纯

第十一单元盐和化肥课题1生活中常见的盐1氯化钠和粗盐的提纯【目标导引】1了解氯化钠的组成及其在工农业和日常生活中的主要用途。2学习蒸发操作技能并综合运用相关操作，分离、提纯固体混合物。【学习探究】自主学习1化学中的盐，是指一类组成中含有_和_的化合物。生活中常见的盐有_、_、_（填化学式）。2食盐的主要成分是 ，是 色 体， 溶于水，其水溶液呈 性。3氯化钠在自然界中广泛存在， 、 、 、 都蕴藏着氯化钠，用 晒盐或用 、 煮盐，都可以使水分蒸发，使食盐溶液 ，再继续 就可以得到 ，这样得到的食盐含有较多杂质，叫作 。4氯化钠的用途：医疗上用氯化钠配制 （质量分数为 ）。农业上用一定质量分数的氯化钠溶液来 。工业上用氯化钠为原料制取 。生活中用于 等，是重要的 ，被称为调味剂（ ）。在冬天，还可用于 。 5粗盐中有较多的可溶性杂质（ 、 ）和不溶性杂质 等。进行粗盐提纯的步骤有 、 、 、 。6在分离可溶物与不溶物时，我们常采用 的方法。7在进行过滤操作时，要求做到“一贴、二低、三靠 ”。一贴是指 紧贴 。二低是指 低于 ， 低于 。三靠是指 紧靠 ， 紧靠 ， 紧靠 。合作探究粗盐的初步提纯实验器材及药品： 实验操作：1溶解用托盘天平称取5.0g粗盐。用量筒量取10mL水倒入烧杯里。用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象，用玻璃棒搅拌（玻璃棒的搅拌对粗盐的溶解起的作用是 ）,接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止。观察溶液是否浑浊。在天平上称量剩下的粗盐，计算在10mL水中大约溶解粗盐的质量为 g。2过滤 仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。如果经两次过滤，滤液仍浑浊，分析原因可能是 。3蒸发 把得到的澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液（此时玻璃棒的作用是 ）。等到蒸发皿中 时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。4计算产率用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器。比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率。溶解粗盐/g精盐/g精盐产率/g【当堂演练】1某建筑工地发生民工食物中毒事件，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是（ ）A+2 B+3 C+4 D+52在下列操作中，所使用的仪器能够达到目的是（ ）A用50mL量筒准确地量取45.55mL水 B用托盘天平准确地称取6.82g食盐C用量筒代替蒸发皿进行液体蒸发操作 D做KMnO4分解实验用大试管作反应器3人的汗液中含有氯化钠，手摸过物体后，手指纹线上的汗液就留在物体上。因此，法医做指纹鉴定时，可选用的试剂是（ ）A酸碱指示剂BAgNO3 溶液C酒精D碘酒4下列实验中都要用到玻璃棒，其中玻璃棒的操作相同的是（ ）A和 B和 C和 D和5欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是（ ）A粗盐过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤的速度B蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时停止加热C配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤D配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等6在粗盐提纯的实验中，若过滤后滤液浑浊，下列原因中不正确的是（ ）A滤纸破了 B漏斗下端没有紧靠烧杯内壁C液面高于滤纸边缘D承接滤液的烧杯没洗干净7下面是粗盐提纯的有关操作的叙述，按题意填空。称取5g粗盐。将托盘天平调至平衡后，把两张质量相等的纸片分别放在两个托盘上，再用镊子夹取5g 砝码放在 盘上，用药匙取出适量的粗盐放在 盘上，这时如果指针偏向右边，下步操作是 ，使指针指在分度盘中间零点。用量筒量取10mL水倒入烧杯中，将称取的粗盐用药匙取出加入水中，边加边搅拌，直至 为止。过滤时，某学生如右图所示进行操作，其错误处有： ； 。蒸发时，应把液体倒入 里进行加热，在加热过程中要用 不断搅拌液体，等到出现较多量固体时，停止加热，利用 使滤液蒸干。本实验中四次使用玻璃棒，其作用依次为 ； ； ； 。【拓展延伸】8实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气的化学方程式为 ，经充分反应后，剩余固体是 ，将剩余固体分离的主要操作是：则操作是 ，操作是 ，操作是 ，固体物质C是 。92009年1月25日，我市发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠(化学式NaNO2)是一种外观极像食盐，且具有与食盐一样咸味的有毒物质，因此，这种工业用盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用，导致多起中毒事故发生。亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：项目亚硝酸钠氯化钠水溶性易溶，在15时溶解度为81.5g易溶，在15时溶解度为35.8g熔点271801