三、四年级学期备课.doc

东都镇实验学校教师学期备课（计划）用纸教师： 学科： 音乐 年级：三一、教材分析： 本册注重培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操，以审美体验为核心，发展学生的创造性思维，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定基础。二、学情分析: 多数学生对音乐感知缺乏了解，歌曲唱的音不准，缺乏爱好音乐的情趣，学生基础参差不齐，唱歌如读课文，没有感情色彩，未来教学中多鼓励，引导，激发学生学习音乐的好习惯。三、学期教学目标： 突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力，创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验。 体现以学生为本的教育观念，面向全体学生，从学生实际出发，设立音乐学习领域，为学生提供感受音乐，表现音乐广阔天地，让学生终身受益。 通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力，让学生从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域四、教学进度：第1周 9、3-9、7 快乐的 do re mi第2周 9、-9、 我是小小音乐家 第3周 9、9、 在祖国怀抱里第4周 9、-9、 我们的祖国是花园第5周 、7 国庆放假第6周 、-、 留给我 第7周 、-、 森林与小鸟第8周 、 美丽的黄昏第9周 、-、 健康歌第10周 、-、 小小足球赛第11周 、 -、 期中考试 第12周 、 动画城第13周 、-、 哆啦A梦第14周 、-、 红星歌 第15周 、-、 歌唱二小放牛郎第16周 、-、 老爷爷赶鸭第17周 、 蜗牛与黄鹂鸟 第18周 、3-、 地有多厚 天有多高第19周 、-、 种太阳 星空第20周 、-、 老水牛角弯弯第21周 、- 、 期末考试五、教学措施：通过各种方法，在教学中让学生主动参与学习活动，调动学生的学习积极性，培养学生爱好音乐的好习惯，以学生的生活经验，兴趣能力为出发点，多鼓励多引导，让学生终身喜爱音乐，学习音乐陶冶学生情操。从学生的实际出发，根据不同的学生采用不同的教学方法，提高音乐文化素养。东都镇实验学校教师学期备课（计划）用纸教师： 学科：音乐 年级：四一、教材分析： 本册注重培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操，以审美体验为核心，发展学生的创造性思维，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定基础。二、学情分析: 多数学生对音乐感知缺乏了解，歌曲唱的音不准，缺乏爱好音乐的情趣，学生基础参差不齐，唱歌如读课文，没有感情色彩，未来教学中多鼓励，引导，激发学生学习音乐的好习惯。三、学期教学目标： 突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力，创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验。 体现以学生为本的教育观念，面向全体学生，从学生实际出发，设立音乐学习领域，为学生提供感受音乐，表现音乐广阔天地，让学生终身受益。 通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力，让学生从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域四、教学进度：第1周 9、3-9、7 赶海的小姑娘第2周 9、-9、 大海啊 故乡 第3周 9、9、 小螺号第4周 9、-9、 我们的田野第5周 、7 国庆放假第6周 、-、 田野在召唤 第7周 、-、 快乐的泼水节第8周 、 那达慕之歌第9周 、-、 牧童第10周 、-、 牧童短笛第11周 、 -、 期中考试 第12周 、 山童第13周 、-、 在阿维翁大桥上第14周 、-、 北京的桥 第15周 、-、 老鼠和大象第16周 、-、 听妈妈讲那过去的事情第17周 、 秧歌舞 第18周 、3-、 阿细跳月第19周 、-、 维也纳的八音钟第20周 、-、 铃儿响叮当第21周 、- 、 期末考试五、教学措施：l 通过各种方法，在教学中让学生主动参与学习活动，调动学生的学习积极性，培养学生爱好音乐的好习