中考物理电与磁汇总.doc

2013年全国中考物理100套试题分类汇编电与磁一、选择题（2013宁波）6发电机是把机械能转化为电能的装置。下列能作为发电机设计原理的装置是B5（2分）（2013黑龙江）下列各图中能反映发电机原理的是（）AABCD8（3分）（2013绵阳）如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（）CA导体棒不动，让磁体上下移动B磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动C磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动D让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动32（2分）（2013深圳）如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）DA电路总电阻变小B电流表读数变大C电磁铁的磁性增强D弹簧测力计示数变小11（2分）（2013黑河）关于下列四幅图的说法正确的是（）BA甲图的实验说明磁场能产生电流B乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C丙图是演示电磁感应现象的实验装置D丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用（2013达州）10下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是（ ）D A.利用甲实验的原理可制成丙装置 B.利用乙实验的原理可制成丁装置 C.丙装置可将内能转化为电能 D.丁装置可将机械能转化为电能6（3分）（2013湘西州）陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（）CA增加电路中电池的节数B增加线圈匝数C将电源的正、负极对调D在线圈中插入一根铁钉7（2分）（2013德州）风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成，风力越大，枫叶转动越快，电流表读数也越大图中与这一过程的工作原理相同的是（）CABCD（2013资阳）7下列有关磁现象说法中，错误的是A A磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从N极出发回到S极 B通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定 C产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 D电磁波是导线中电流的迅速变化激发的，虽然看不见但可以给我们传递信息（2013泸州）2l、在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上。下列说法中正确的是：（ A ） Aab棒在图中位置水平左右运动时，应观察到电流表的指针发生偏转Bab棒在图中位置竖直上下运动时，应观察到电流表的指针发生偏转C该装置是研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系D该装显在实验中通过磁场对电流的作用，使电能转化为机械能（2013齐齐哈尔）11关于下列四幅图的说法正确的是 （ ）B甲 乙 丙 丁电源A甲图的实验说明磁场能产生电流B乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C丙图是演示电磁感应现象的实验装置D丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用（2013南通）6.下列有关电磁转换的说法正确的是D A.磁场中磁感线是客观存在的 B.电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关 C.电动机是将机械能转化为电能的装置 D.发电机是根据电磁感应原理工作的（2013南充）6甲对图2中的甲、乙、丙、丁四幅图解释不合理的是（C）A.甲图说明通电导线周围存在磁场B乙图中当温度超过某一温度时，报警器自动报酱 C.丙图是发电机的工作原理。D，丁图中的麦克风应用了电磁感应现象（2013乐山）14、在如图所示的实验装置中，悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上下列分析正确的是： B A只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转 B当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能C电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关 D利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是电动机（2013扬州）下图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力作用的是ANSABS0 A B C D（2013武汉）14.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是 A.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B.若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转 答案：A（2013广州）4如图 3 所示，磁感应线竖直向下，AB 棒运动，电流表指针偏转（ ）BAAB 棒可能是竖直向下运动的BAB 棒可能是水平向左运动的C开关断开，电流表指针也会偏转D实验说明电路有电流不一定需要电源（2013雅安）4. 关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是CA. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中, 把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向（2013雅安）10. 同学们做实验的装置如图4 所示, 闭合开关, 先将导体ab 水平用力向右移动, 导体cd 也随之运动起来, 则在以上的实验中下列说法正确的是AA. 实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B. 实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C. 实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D. 若将导体ab 水平用力向左移动, 导体cd 的运动方向不变(2013年中考呼和浩特)3电磁感应现象的发现，进一步揭示了电和磁之间的联系，由此发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化时代。发现这一现象的科学家是 答案：CA麦克斯韦B安培C法拉第D奥斯特（2013年武汉市）14.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是 A.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B.若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转 答案：A（2013年广东省）3下列电器中，利用电磁感应原理工作的是答案： BA电动机 B发电机 C电烙铁 D电灯(二0一三年东营市)4家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机。电动机是根据下列哪种现象制成的答案： AA通电导线在磁场中受到力的作用 B磁场对放入其中的磁针产生力的作用C电流周围存在磁场 D电磁感应（2013江苏盐城，第4题） 如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）【答案】BA.电动机B.发电机C.电磁继电器D.电饭煲（二0一三年东营市）4家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机。电动机是根据下列哪种现象制成的答案： AA通电导线在磁场中受到力的作用 B磁场对放入其中的磁针产生力的作用C电流周围存在磁场 D电磁感应20(2013年湖北省孝感市)、电风扇是我们生活中的常用电器，工作时它自身的温度会升高，下列有关它的说法正确的是答案： BA、工作时，它将机械能转化为电能。 B、工作时，它的机械能是由电能转化C、工作时，它的线圈电阻不发热 D、工作时，它能降低温度（2013年广东省）3下列电器中，利用电磁感应原理工作的是答案： BA电动机 B发电机 C电烙铁 D电灯（2013连云港）8.下列四幅图对应的说法正确的是答案：BA.图甲:通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失 B.图乙:电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关 C.图丙:改变电流方向并对调N, S极，导体棒摆动方向随之改变 D.图丁:只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流二、填空题25（2分）（2013永州）闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是N极（选填“N”或“S”），电源左端是负极（选填“正”或“负”）（2013威海）151820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在 ，在世界上第一个发现了电和磁之间的联系如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变强，通电螺线管的极性与螺线管中的 方向有关磁场；电流（2013佛山）10.小陈同学用电池做电源，把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙，通电后铁棒和铜线组成 ，可把地上的铁钉吸上来，断电时钉耙的 消失，所吸附铁钉脱落。请举出生活中类似应用的简单例子： 。9. 电磁铁，磁性，控制开关的电磁继电器（2013云南 ）15如图3所示是研究电磁感应现象的装置，闭合开关 后，导体棒如在 (填“水平”或“竖直”)方向运动时，电流表指针会发生偏转。根据这一现象，制成了 机。水平、 发电 （2013镇江）13图是发电机模型，它是根据 原理制成的小风车在风的吹动下，带动线圈转动而 磁感线，产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是 电电磁感应（电磁感应现象） 切割 交流（成都市二0一三年）21发电机是利用 现象制成的。如图17所示，闭合开关，当金属杆ab左右移动时，灵敏电流计的指针将 （选填“偏转”或“不偏转”）。 答案： 21. 电磁感应 偏转 图18（四川省自贡市2013年）24、我国自行研制的动车组采用了许多节能方法，其中之一为“再生制动”在车速从200km/h减到90km/h的速度过程中，不采用机械刹车，而是关闭电源，由于动车具有 仍将继续行驶，带动电机逆向发电，把动车组的 能转为电能输入电网答案：惯性 机械（2）（3分）课堂上，老师做了如图18所示的演示实验。闭合开关，让导体ab向左运动，观察到灵敏电流计的指针发生 ，这现象说明闭合电路的一部分导体做 磁感线运动，导体中能产生电流； 机就是利用这种原理制成的。 图17答案：（2）偏转，切割；发电（湖北省黄冈市2013年）12、电阻制动是高速动车组列车制动方式之一：在列车需要减速或停车时，停止给电机供电，同时将一电阻接入电机。列车失去动力后，由于_，仍将继续前进，带动电机转动，电阻发热。此过程中，机械能最终转化成_能，电机实际上是_（填“发电机”或“电动机”）。答案：12、惯性内发电机（2013泸州）34、如图所示是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间，B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A板相连，并可随A板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，E为电源，R0为定值电阻。开关S闭合，电路接通后，电压表示数为U1，弹簧乙的总长度为l1；当用力F向下压弹簧甲后，电压表示数为U2，弹簧乙的总长度为l2，则U1U2，l1l2 (以上两空均选填“”、“”、“”)。 三、作图、实验探究题22（2分）（2013柳州）如图是用安培定则判定通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图，请标出通电螺线管的N极，并在导线AB段用箭头标出电流的方方向（2013龙岩）（2）给螺线管通电后，小磁针静止时N极指向如图11所示，请在虚线框内用箭头标出电流的方向。若通过螺线管的电流增大，则它的磁性将 （填“增强”、“减弱”或“不变”）。18（3分）（2013岳阳）标出图中通电螺线管的N极、小磁针的N极和磁感线的方向 （乐山市2013年）46. 如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照度的增强而减小。白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作。 请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连线不能交叉)（2013年苏州市）(3)根据图丙中通电螺线管的N、S极，在括号内标出电源的“+”极和“”极（2013资阳）12（3分）如上右图所示，根据通电线圈的扭转方向在图中画出左边螺线管的绕线方向并标出两个螺线管的N、S极和电源的正负极。（2013镇江） 图3中小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时磁针针的N、S极（3）地轴镇江（2013南充）（2）图7中是开关闭合后小磁针静止时的情形，请在图中标出螺线管的N,S极和小磁极的N极。（2013泰安）23.根据左下图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“”极。 （2013年福州）(2)请标出图16中小磁针静止时的N极。（2013南京）26（3分）在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。（1）小明闭合开关后进行了如下操作：A只让导体ab在水平方向左右运动B只让导体ab在竖直方向上下运动C只让蹄形磁体在水平方向左右运动D只让蹄形磁体在竖直方向上下运动其中一定能产生感应电流的是_（填写字母）。（2）如果将小量程电流表换成_，可以观察磁场对通电导体的作用。（1）A、C；（2）电源 (二0一三年山东省青岛市)5.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):(1)探究电磁感应现象:(2013湖北省宜昌市)27图8为探究“磁生电”的实验装置。（1）闭合开关，让悬着的导体AB_（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A）运动时，电流表会发生偏转。（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_。（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。装置改进：_操作改进：_答案：27、（1）左右；（2）左右移动磁铁；（3）换强磁铁（或绕制线圈）；快速移动导体（或磁铁）（济宁市2013年）14.小满同学做了一个如图9所示的装置。闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是 ，乙部分产生的现象与 的工件原理相似。电磁感应；电动机（2013嘉兴卷）30科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关?”所作的猜测与求证。 猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关 猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关 猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关 (1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装 置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个 猜测? 。 (2)要利用图甲的装置来验证猜测1，在进行对照实验时，其操作上的区别是 。答案：30. (1)猜测3 (2)磁铁或线圈的速度（湖北省黄冈市2013年）19、在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。（1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，_能越大，转化成电能就越多。你的猜想是：可能与_有关。（2）小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。同一次实验，应使导体做_（填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：_。 实验次数1 2 3 4 5 6速度(cm/s)1 2 3 4 5 6电流(mA)2.0 4.05.9 8.1 10.2 11.8（3）此实验运用的研究方法主要是_。答案：19、（1）动磁场强弱（其他合理答案均可）（2）匀速其他条件相同时，感应电流的大小与运动速度成正比（其他合理答案均可）（3）控制变量法（2013内江） 44(6分)如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置当闭台开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是从b到a (选填“从a到b”，“从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向右运动，如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向左运动24（8分）（2013日照）为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：（1）小明利用如图所示的实验装置“探究导