网络操作系统课程标准20123.doc

武汉交通职业学院网络操作系统入门课程标准一、课程名称：网络操作系统入门二、内容简介：网络操作系统课程在计算机网络专业课程体系中被分成网络操作系统入门和网络操作系统高级应用2门课程，它是构建、管理和维护计算机网络的核心，是计算机网络系统运行、控制与管理的核心，在“建网、管网、用网”等职业岗位领域具有不可缺少的地位，它负责分配、协调和安全管理各种网络资源以及应用服务等任务，培养具备运行、管理和维护基于Windows的网络系统的技能人才，符合职业岗位的需求特点。同时是计算机网络技术专业的一门职业技能课，具有很强的实用性和可操作性。该课程是计算机网络技术专业网络工程方向的专业课程，主要包含WINDOWS SERVER 2003在网络服务器管理的最常用技术，也是网络管理员执业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。三、课程性质：由于该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，是网络管理的基础平台，有网络运行环境，就有网络操作系统（Windows系统服务）在负责网络资源的管理，因此，从职业岗位群分析，开设该课程符合广阔的网络市场对人才的需求特点，任何具备信息化建设和运行条件的企事业单位都需要具备网络操作系统技能的网络运行管理人员。因此，将该课程定位为计算机网络技术专业基础课程。通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。四、建议课时：共计64 理论课时 32 实践课时32五、前导课程：计算机应用基础、计算机网络基础计算机应用基础主要是使学生对计算机的基本知识有了初步的了解，计算机网络基础主要是使学生掌握网络的概念、网络通信模式、网络的设备、以及网络的连接方式等相关知识，在此基础上引入网络操作系统课程。六、后续课程：计算机实用组网技术、网络操作系统的高级应用网络操作系统入门是为计算机实用组网技术和网络操作系统高级应用两门课程服务的，在计算机实用组网技术中要学会架设服务器及其操作系统平台，并会配置该平台，学会网络操作系统入门后，再学习Linux操作系统，就会更容易理解。七、课程目标（岗位能力）：（一）总体目标在完成本门课程学习过程中学生应形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于网络管理的相关法律法规，形成关键性的网络技术应用能力及创新、创业能力。最终成为具备较全面的网络管理技能的网络管理技术人才。（二）具体目标1、能力目标1) 会安装和维护服务器系统软件和应用软件。2) 会搭建与配备网络。3) 会管理用户权限。4) 能负责各种Windows网络服务器，如DC、DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等的建设、管理、日常运行维护，保证所有系统持续处于良好的工作状态。5) 会解决排除各种软硬件故障。6) 能具备网管的岗位素养。7) 会创新和网络技术的综合应用。2、知识目标1) 安装和配置Windows Server 2003以及部署客户机。2) 对Windows Server 2003环境进行网络配置。3) 部署Windows Server 2003网络，实现工作组之间的资源共享。4) 配置适当的权限和策略来保障Windows网络安全。5) 配置和管理Windows Server 2003的各种服务。6) 在Windows Server 2003 网络环境中配置Internet 访问。7) Windows Server 2003 域环境下的办公网络的组建与维护。八、设计思路：鉴于本课程较强的应用性和实践操作性，结合学生的身份与学习特点，本课程设计的基本理念是学习和借鉴国内外基于“行动导向”和“工作过程”的课程设计和教学理念。1以工作过程为导向，实现“理论实践一体化”教学 课程教学要打破传统的教学方式，不再追求学科本身的系统化，而是追求和体现工作过程的完整性、流程化，使学生掌握网络管理员工作中的典型任务的程序和技能。从职业岗位出发，构建对应的课程内容，即“学习情境”。该课程内容主要包括 Windows Server网络操作系统安装与配置、网络管理与应用技能、网络服务、网络互联等，以“案例”的形式，比较完整地讲解了网络操作系统的核心功能和实用技术。 在课程设计过程中，强调理论的重要性和实用性，并与应用密切结合，对每一项技术，不仅从理论上进行了归纳总结，给出要点、提示和注解，并从应用方面详细地讲解实现方法和步骤，实现理论与实践一体化教学和实践。 2采用基于行动导向等训教方法，实现“教、学、做一体化”学习情境设计根据本课程性质和特点，主要采用 “任务驱动”教学法或项目式教学法，真正按照具体的职业行动，要求学生按流程实际去做，在做的过程中，随时围绕任务根据需要解决理论知识和问题。对每个课程单元根据“做中学、学中做、做中教”的“教、 学、做一体化”等训教模式进行学习情境设计，以学生为核心，老师做好指导、 引导和服务工作。采用分组的形式，开展小组内、小组间竞赛性学习方式，在培养学生专业技能的同时，强化团队协作能力的培养，该形式既提高了学生动手能力、自主学习能力和技能拓展能力，又提高了学生集体荣誉感和责任感。3.构建实用的“项目化”课程实践内容从行业调查中分析出典型工作任务之后，通过提炼设计出贯穿整门课程的大项目，运用到实训教学当中，并采用“项目引领”教学法，将该项目分解成子项目嵌入到每个学习情境中，学生经过这样一个完整的实训过程，既能够掌握该课程的核心技能，又能够了解企业的使用环境，达到学以致用的目的。该项目的完成过程实际上是模拟了企业中网络从无到有的构建并进行管理的完整工作过程，实现了学习过程和工作过程的高度一致。九、内容和要求1. 课程内容职业教育就是就业教育，企业需要什么我们就教什么，Windows Server 2003目前在企业中的服务器软件市场中占有绝对优先地位。因此我们选择微软的Windows Server 2003企业版这一服务器软件产品作为学习平台，是适应企业的需要。课程内容的选取主要是通过企业调研，参考真实项目，提练网络系统管理员岗位典型工作任务，设计能包含所需知识点的大项目，将大项目分解为各子项目，通过日常子项目的教学，为学生完成大项目、掌握相关知识和技能、学会分析问题、解决问题奠定基础。大项目设计为：利用windows平台，设计一个中小企业中常用的综合应用服务器，其主要功能包括企业的域控制器、企业的VPN服务器、企业的邮件服务器、企业的Web服务器、企业的DHCP服务器、企业的DNS服务器、企业的FTP服务器、企业的文件服务器、企业的代理服务器、打印服务器。序号工作过程典型任务（实践项目）学习目标学习内容课时1Windows Server 2003网络操作系统的安装、配置与网络设计1对企业为网络进行规划，安装和配置Windows Server网络操作系统；2对企业windows 网络进行IP规划，设置内部私有网络IP属性。1.了解Windows的发展历史；2.了解Windows不同版本的区别；3.掌握几种不同的Windows的安装方法；4理解IP地址的结构；5灵活运用IP知识，对网络进行IP规划；6探索更好的IP规划方法。1. Windows的发展历史；2. Windows不同版本及应用范围；3Windows的安装方法；4.IP地址及规划。122管理网络操作系统1. 在安装和配置好的操作系统服务器上，进行域模式的构建；2. 利用前面实训搭建好的网络，完成用户和组的创建、设置和管理；3利用组策略管理域中的计算机和用户工作环境，实现软件分发。1理解工作组的作用；2理解域的作用；3掌握域模式的构建；4掌握在工作组环境下用户和组的创建、设置和管理；5掌握在域环境下用户和组的创建、设置和管理；6理解组策略的构成与作用；7探索组策略的应用；8体验软件分发。1.工作组及应用；2. 工作组环境下的用户和组；3域及应用；4域环境下的用户和组；5组策略及应用；6文件分发。163管理磁盘、文件、共享与打印1. 为企业网络中的不同操作系统选择其适合的文件系统，并为网络中的用户和角色配置其相应的权限；2. 文件共享与分布式文件系统；3为了提高硬件设备的共享，完成打印服务器的安装和配置；4为企业中的计算机磁盘选择合适的类型、磁盘相应参数以及针对这些磁盘进行管理，对磁盘进行配额。1.理解不同类型文件系统的作用与区别；2理解并掌握为网络中的用户和角色配置权限的方法；3理解分布式文件系统的概念；4掌握实现文件共享与分布式文件系统的方法；5体验打印服务器的安装和配置；6了解磁盘的类型、参数；7掌握磁盘管理的方法；8体验和探索磁盘配额。1. 文件系统;2. 用户和角色权限；3分布式文件系统；4打印服务器；5磁盘管理；6磁盘配额。124应用服务器配置与管理1. 对企业网络进行规划，搭建DNS服务器，并根据企业的实际情况对此服务器进行配置和管理；2对企业网络进行规划，搭建DHCP服务器，并根据企业的实际情况对此服务器进行配置和管理；3在企业Intranet/Extranet 中配置与管理Web和FTP服务；4由于工作需要，公司要搭建一台邮件服务器，统一为员工设置企业邮箱；5公司有大批视频资料供员工点播查阅或由部门组织员工一起收看视频资料，需要构建一台媒体服务器；6公司要求整个内部网络系统采用代理服务器软件实现Internet的接入；7为方便管理，公司要求远程控制服务器；8随着公司驻外机构、分公司业务的拓展，建立企业Intranet/Extranet成为必然，因此需要在企业服务器上配置NAT与VPN服务。1.理解DNS服务的原理和作用；2体验和掌握DNS服务的配置与管理；3理解DHCP服务的原理和作用；4体验和掌握DHCP服务的配置与管理；5体验IIS服务器的安装，掌握Web服务和FTP服务的配置和管理；6理解邮件服务的工作原理；7体验和掌握邮件服务器和客户端的安装与管理；8体验和掌握媒体服务器的安装与管理；9理解代理服务器的作用；10体验远程控制技术；11理解NAT服务；体验和掌握NAT服务的实现；12理解VPN服务；体验和掌握VPN服务的实现。1.DNS服务；2DHCP服务；3WEB服务；4FTP服务；5邮件服务；6多媒体服务；7代理服务；8NAT服务；9VPN服务。24合计64十、课程考核：网络操作系统入门是一门实践性很强的课程，课程的成绩考核由平时子项目成绩和综合项目考核成绩组成。平时子项目成绩占总成绩的70%，综合项目成绩占总成绩的30%。考核模块考核内容过程考核（70%）基本素质模块（10%）出勤情况不迟到、早退，出满勤、有事配假条课堂纪律认真听讲、记笔记、积极发言、遵守安全操作规程等作业与实训报告（20%）作业书写规范、实训报告规范、作业与实训正确率、独立思考与创新能力子项目或子任务技能实训（70%）网络操作系统的安装与配置域和活动目录管理用户和组管理组策略文件系统网络打印机与的打印管理网络资源共享管理磁盘管理DNS服务器配置与管理配置与管理DHCP服务器配置与管理Web服务和FTP服务邮件服务器配置与管理流媒体服务器配置与管理配置与管理路由器、NAT与VPN服务贯穿项目考核（30%）项目设计文档（30%）考核项目设计思想、文档规范能力项目系统设计（30%）项目概要设计、项目系统设计、项目实施方案系统配置与管理（30%）使用网络操作系统实现对网 络用户、资源、权限、互联、 安全等管理方法文档、方案、总结报告演说（10%）语言、举止、穿着、精神、表情、内容十一、参考资料：教材参考：计算机网络操作系统 作者：张浩军等 出版社：水利水电出版社参考资料：1刘本军 ：网络操作系