化学人教版九年级下册中考专题——物质的推断

中考专题物质推断题【复习目标】 1、了解物质的特性； 2、掌握推断题的解题思路和解题方法。【课时安排】教学安排：1课时【复习重点和难点】 1、了解物质的特性； 2、掌握推断题的解题思路和解题方法。【教学过程】一、知识梳理：（一）推断题的解题步骤及突破口的选择：1解题步骤：(1)审题：认真审读原题，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找反复推敲。(2)分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质的特征等等然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果(3)解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。(4)检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。2.突破口的选择 （1)颜色特征：根据物质特殊颜色进行判断。包括常见固体、沉淀、溶液、火焰的颜色。 (2)反应特征、物质状态特征（二）常见的突破口初中化学推断题常用“题眼”归纳1. 生成沉淀的颜色不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：AgCl BaSO4不溶于水但溶于酸的白色沉淀：CaCO3 BaCO3 、Mg(OH)2 、Zn(OH)2 、Al(OH)3红褐色沉淀：Fe(OH)3蓝色沉淀：Cu(OH)22.常见固态物质的颜色：红色固体：红磷、Cu、Fe2O3黄色固体：S绿色固体：Cu2(OH)2CO3白色固体：无水CuSO4 KClO3 KCl CaO P2O5 NaCl Na2CO3黑色固体：C、CuO、MnO2、Fe3O4 铁粉蓝色固体：CuSO4 5H2O3. 溶液的颜色:含有铜离子（Cu2+)的溶液为蓝色含有铁离子(Fe3+)的溶液为黄色如：氯化铁溶液含有亚铁离子(Fe2+)的溶液为浅绿色如: FeCl2 、FeSO4溶液是浅绿色的4、其 它 使带火星木条复燃的气体是 使澄清石灰水变浑浊的气体是 、但通入该气体后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液。 最简单的有机物是 天然最硬的物质是 吸水后由白变蓝的是 最常见的液态物质是 、相对分子质量最小的氧化物是 常用的食品干燥剂是 常用的食品脱氧剂是 与酸反应有CO2产生的物质是 与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是 二、题型、方法归纳：推断题是中考化学试题中常见的题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。对考生的思维能力和知识网络构造提出了较高的要求，即要求考生有较深厚的化学功底，知识网络清晰，对化学的所有知识点(如元素、化合物的性质)了如指掌。三、典例精讲：例1、某固体混合物可能由NaCl、NaNO3、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、Na2SO4中的一种或几种组成，现进行如下实验： (1)将混合物溶于水，得到白色沉淀和无色透明溶液； (2)向(1)中加入足量的稀硝酸，沉淀仅部分溶解； (3)将(2)过滤，往滤液中加入AgNO3溶液，又生成不溶于稀HNO3的白色沉淀。试通过上述实验确定:原混合物中一定有:_，可能有_，一定没有_。 例2有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内 实验内容和步骤实验现象结论（1）在试管中加入少量粉末，注入足量的蒸馏水充分振荡溶液无色透明，没有沉淀物原粉末中肯定不含的是_，_。（2）取少量上述溶液滴入盐酸有气泡产生肯定有的物质是_。（3）另取(1)中少量溶液滴入氯化钡溶液继续滴加稀硝酸有白色沉淀产生沉淀部分溶解，并有气泡产生原粉末中肯定还有的物质是_ 。可能有的物质是_ 。练习1某化工厂排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-；为了进一步确认，进行实验检测：（1）取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。（2）向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。（3）用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中，肯定含有离子是 。肯定没有的离子是 可能含有的离子是 . 。练习2、有一包白色粉末，可能由氯化银、碳酸钠、硫酸铜、氯化钙、硫酸钠、硝酸钾某几种组成。为了鉴定其成分，实验如下：（1）将少量粉末放入足量水中，搅拌得无色透明的溶液。（2）向所得溶液中加入稀硝酸，有气体产生（3）向滤液中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解。 试根据以上现象推断该白色粉末中一定有 ；一定没有 ；可能含有 (填化学式)四、归纳小结：物质的推断就是运用物质的特殊性质和特征反应根据实验现象得出正确的结论。同一推断题可能存在多个突破点，可以从不同角度或不同种方法寻找解题突破口，同叫检验推断结果，保证答案的准确性。推断题题型具备考查知识面广、综合性强、题型多变、思维容量大等特点。要解好此类题口，要求大家要有扎实的元素化合物的基础知识和实验技能，还必须具备科学、严密的思维方法和良好的分析问题、解决问题的能力。【作业布置】物质推断题同步练习题。【教学反思】推断题是初中化学试题中常见而又十分重要的一类试题。该类试题考察知识面广、变化多端、综合性强 ，考查学生发散思维、抽象思维及逻