2014届高考英语二轮专项精品复习课件新题型的备考策略.ppt

新题型的备考策略 一 考点分析 1 提示词 答案可能是一个单词 两个单词或三个 最多三个 一般考查 动词 动词时态 语态 动词的主谓一致 和同源词转化 用形容词还是副词 用原级 比较级还是最高级等 2 纯空格题 答案限定在一个词 1 语法词所谓的语法词和语境之间关系不是很大 一般通过语法结构就可以答题 语法词包括以下几类 第1类 介词 第2类 并列连词 and so but or 从属连词 定语从句的关系词 名词性从句的连接词 状语从句的引导词 although though till until出错较多 疑问代词疑问副词等 第3类 先行it 形式主语 形式宾语 虚义it Itseems looksasif it表天气等 及存在句中的引词there 第4类 强调结构中的that who 一些固定结构 so that 倒装结构的功能词 2 语境词主要是通过上下文才能填出来的词 主要包括 第1类 冠词a an the第2类 代词不定代词 some any no以及它们的合成词 one none all every each other another either neither both half many much little few等人称代词形容词性物主代词和名词性物主代词反身代词指代词 二 解题思路 1 通读全文 把握语篇2 结合语境 依据句法 词法知识填空 3 验证复查 三 解题技巧 四 查漏补缺 1 强化动词的 基本功 动词的三形 admit admitting admittedban banning bannedbeg begging beggeddip dipping dippeddrag dragging draggeddrop dropping droppedequip equipping equippedhug hugging huggedjog jogging jogged 四 查漏补缺 1 强化动词的 基本功 动词的三形2 整理了常见词的的词形变化 1 able n 反 v adj 残疾2 absent n 3 accept adj n 4 accident adj adv 5 achieve n 6 act n adj 7 active n adv 8 actual adv 1 addict adj n 2 addition adj adv 四 查漏补缺 在落实上 有两个措施1 印成两张让学生背诵 又出测试版 每天检测一些 2 我们还计划印制高考英语考纲词汇词形练习 动词时态语态单句填空 迟 晚 后来 最近 最新1 Iwas gettingupthismorning 2 Tomcametoschool andmissedthefirstlesson 3 Ninemonths theyweredivorced 4 Theyhaveequippedtheofficewiththe businessmachines 5 Whathaveyoubeendoing 五 巩固提高1 把做的不好的改错变成语篇 1 DearHelen Thankyousomuchforyourparty 1 ChristmasEve Allofusenjoyeditverymuch Welikedthedishesyouhadcooked 2 wewerehappytolearntheEnglishsongsyou 3 teach us Wehopeyou llteachusalot 4 more songsinthefuture Weareleaving 5 ourhometowntospendthewintervacation 6 seemsthatmanyofusarehomesickafterbeingawayfromhomeforsuchalongtime Whatareyourplans Willyoujointhetouristgroup 7 organize bytheschool Wearebusy 8 prepare forourtrip Pleaseexcuseusfornot 9 be abletosaygoodbyetoyou Wehopeyouwillhave 10 goodtime 五 巩固提高1 把做的不好的改错变成语法填空2 把听力中的第9段材料或第10段材料改变成语法填空题 书面表达 二轮复习备考的策略 一 应用文1 书信 电子邮件 1 申请信申请当hostfamilytakeinthestudent 申请hostfamily申请参加活动的等2 邀请信3 感谢信4 道歉信5 求助信6 询问信7 对询问信的回复8 祝贺信9 投诉信10 建议信2 通知3 招聘启事4 发言稿5 日记6 留言条等二 说明介绍类1 介绍地方2 介绍活动3 介绍人物三 议论文四 图片记叙文和图片议论文 三和四不作为重点 只背诵不练习 以防万一 阅读理解训练目的 提高阅读速度 改掉不良习惯 掌握答题技巧上 坚持给学生具体的方法指导 1 如保证细节题一定要找对信息区域