4.机械效率

机械效率同步练习一、选择题：1、李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼，她做的有用功是 ( )A对桶所做的功 B对水所做的功C对水和桶所做的功 D对水、桶和人所做的功2、下列说法中正确的是 ( ) A.机械效率越高，做功越快 B.机械效率越高，做功越多 C.功率大的机械做功越快 D.功率大的机械，机械效率越高 3、某滑轮组改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是 （ ）A. 做的有用功增加了 B. 做的总功减少了C. 做的额外功减少了 D. 做的有用功跟总功的比值增大了4、用滑轮或滑轮组提起同一重物（如图所示），其中效率最高的是（ ）. 5、通过测滑轮组的机械效率发现，使滑轮组的机械效率低于1的原因是（ ） A提起重物时要做功 B提起滑轮时速度太大C克服摩擦要做功 D提升重物的高度太低，做功太少 6、如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2。若不计绳重与摩擦，则（ ）A. W1 = W2，1 =2 B. W1 = W2，12 C. W1 W2，1 2 D. W1W2，127、如图所示，工人师傅用250N的力将重400N的物体匀速提升1m，在此过程中滑轮组的机械效率是( )A80% B62.5% C185% D20%8、滑轮组的机械效率为80，它可用100N的拉力匀速提起重400N的重物，则负担重物和动滑轮总重力的绳子有( ) A.3段 B.4段 C.5段 D.6段 9、如图所示，用一个重为9N的动滑轮来提升物体，在实际工作中竖直向上的拉力为30N，则动滑轮的机械效率 （ ）A一定等于85% B一定大于85% C一定小于85% D以上情况都有可能10、如图所示，用滑轮组提起2000N的货物，所用的拉力是800N，绳子的自由端下降了4m，下面说法正确的是( ) A.总功是3200J，效率是40 B.有用功是8000J，效率是40 C.有用功是3200J，效率是62.5 D.总功是3200J，效率是62.511、通过测量滑轮组机械效率的实验，得出的下列各措施中能提高机械效率的是（ ） A增加动滑轮，减小拉力 B减小提升重物的重力，减小拉力 C减小提升高度，减少做功 D增加提升重物的重力，增大有用功 12、如图所示用滑轮组将重600N的物体在17秒内匀速提升了5 m，如拉力为400N，则下列各计算结果正确的是( )A拉力所做的功为6000J B机械所做的有用功为2000J C拉力的功率为600W D该滑轮组的机械效率为80%。二、填空题： 13、甲用桶从井中提水其中对_做的功是有用功,对_做的功是额外功，乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_做的功是有用功，对_做的功是额外功，_是总功。14、使用机械做功时，由于 不可避免，所以总功 有用功，因此，机械的效率总 1。15、使用滑轮组提起10N的重物，使它上升0.2米，拉力是4N，拉力的作用点上升了0.6米，拉力对滑轮所做的功为_J，这个功叫_功。克服物体重力所做的功为_J，这个功叫_功。16、用动滑轮将重400N的物体匀速提高2m，若拉力大小为250N，则有用功是 J，动滑轮的机械效率是 。17、如图所示，工人用动滑轮将重400 N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为_N，木箱的重力势能_（选填“增大”、“减小”或“不变”） 18、起重机在20s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是4104J，额外功是1.6104J，则起重机的总功率是 W，机械效率是 。19、如果某机械的效率为85%，其物理意义是_，除理想机械外的任何机械的效率总是_，这是因为_。20、工人通过一只动滑轮把50kg的水泥从地面缓慢提升到4m高的楼顶,所用拉力为300N,此过程中机械所做的有用功为_J,机械效率约为_(g取10N/kg)。21、由于在使用杠杆时的摩擦非常小，所以杠杆是一种机械效率非常高的简单机械。若用一根机械效率为90%的杠杆将一个18Kg的物体提升50cm，则需要做的有用功是 J，需要做的总功是 J。22、用动力臂是阻力臂两倍的杠杆，将重400的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是 cm，人做的总功是 J，有用功是 J，这根杠杆的机械效率是 。三、实验题：23、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率1280.82483.3%2451.51536103090.9% （1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）（2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与_有关（写出一种影响因素即可）25、小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中一起组装好如图所示的实验装置，她们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。 (1)小红_向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5 N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1 m，以上测量准确无误。其他被测量物理量和计算的数据如下表： 钩码（ N ） 弹簧测力计提升的高度（ m ） 有用功（ J ） 总功（ J ） 机械效率 2 0.4 0.2 0.2 100 (2)小雪和小红测得滑轮组机械效率为100%，她们意识到出现了错误，你帮助找出的原因是_。 (3)该滑轮组的机械效率实际为_。 (4)若提升钩码重增加到6 N，则滑轮组的机械效率将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 24、小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率1250.212.12.148%3050.513.62.569%4550.714.33.54.3 请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。 分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角越 ，斜面越省力，斜面的机械效率 。 实验过程中拉力的方向应与斜面 。 若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不变，只改变 ,这种研究问题的方法我们称之为 法。四、计算题：25、用图所示