《鸟的生殖和发育》说课稿.doc

鸟的生殖和发育说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我是拜泉县兴农中学学校说课教师袁丽媛，今天我说课的内容是鸟的生殖和发育。下面我将从七个方面对本课进行说明。一、教材分析本节课主要包括两个内容：鸟的生殖和发育过程、观察鸡卵的结构。目的是让学生了解高一等动物在生殖发育方面的特点，突出生殖和发育与人类以及与环境的关系。所以本节课的内容在整个教材中占有重要地位。 二、教学目标知识与能力：通过学习，使学生能说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，会描述鸟的生殖和发育过程；过程与方法：通过实验和自主互助学习，最大限度的提高学生动手探究、观察分析和推理思维等多种能力，促进素质全面提升。情感、态度和价值观：通过学习活动，关注鸟类与人类生活的关系，树立爱鸟护鸟的意识，进而培养爱科学、学科学的态度和情感三、重点和难点重点：鸟卵的结构特点和生殖发育过程是本节的重点；难点：介于现今学生生活、生产经验的不足，鸟的生殖、发育过程又是本节的难点。四、学情分析在学习本课之前，学生已经学习了植物、昆虫和两栖动物的生殖和发育，他们对生物的生殖和发育已经有了基本认识，也具备基本的探究、合作、交流的能力。学生都是在农村长大的，日常生活中对于鸟类也比较熟悉，但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊。另外学生们对生物课很感兴趣，尤其学习自己熟悉的动物时积极性更高，这些都有利于本节课的组织教学。五、教法和学法分析教法分析 ：利用实验、师友互助、观看图片等活动，体现互动合作，使课堂丰富、紧凑，突出课改的创新理念，促进学生主动学习，主动发展。学法分析：以学生活动为中心，充分运用观察、讨论、体验等参与式活动，整合自主、合作、探究的学习方法，达到学习目标的要求。六、教学流程1、播放视频，提出问题，导入新课2、实验创新：实验目的：观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。实验材料：新鲜鸡卵，醋精，放大镜， 剪子， 镊子 ，培养皿。实验步骤：1）让学生观察新鲜鸟卵的表皮是否光滑。2）经观察后的鸡卵放入醋精会产生什么现象。3）拿出鸡蛋擦洗干净，将鸡卵的钝端轻敲出裂纹，去除外皮及卵壳膜观察气室。4）每实验小组发一枚提前用醋精泡好的去皮鸡卵（鸡蛋），亲自感受外壳膜5）将去皮鸡蛋放入培养皿中，用镊子轻轻的将卵壳膜去掉，观察鸟卵的内部结构。3实验改进优势：1）将鸡蛋放入醋精可以从鸡蛋表皮看到明显的气泡从气孔排出。实验更简单，现象更明显。2）观察新鲜鸡蛋气室后，改用提前准备的醋精泡后的去皮鸡蛋优势：利用鸡蛋的不常见状态，调动学生的好奇心，从而激发好奇心，主动吸取新知识。鸡卵外壳坚硬，在学生观察完气室后，鸡卵一般呈现锯齿状，很容易破坏卵壳膜，使实验失败。将生物课与化学知识相结合，培养学生的发散思维。4、总结出鸡卵的结构5、以师友互助形式学习鸡卵各部分结构6、鸟卵为什么具有这么复杂的结构？鸟卵既可储存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。7、实验创新：实验目的：观察毛蛋内部结构，对鸟的生殖发育产生兴趣。实验材料：毛蛋 剪刀 镊子 培养皿实验步骤：1、用剪刀敲开毛蛋外壳，用镊子将外壳去掉。2、观察内部结构。实验改进优势：通过亲自动手完成观察毛蛋内部结构的实验，让学生增强动手能力的同时，感知鸡卵的神奇，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力。8、通过实验引入鸟的生殖和发育过程观看图片总结归纳出鸟类的生殖和发育过程一般过程：求偶交配筑巢产卵孵卵育雏9、知识拓展家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？答：只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵出雏鸡。养鸡场的产蛋鸡群，所产的蛋均为未受精的卵，所以不能用于孵化。10 、板书设计七、教学反思本节课的教学设计，作为中学生科学素养的一个重要环节，始终以学生活动为思路设计教学，