新宏观经济学教学大纲.doc

宏观经济学课程教学大纲【课程编码】 【课程类别】专业课【学分数】3 学分 【适用专业】经济学专业、市场营销、旅游管理【学时数】72 学时 【编写日期】一、教学目标通过本课程的学习，使学生深刻理解宏观经济学是经济类、管理类本科专业的基础课程、核心课程，是学习其他经济课程的基础；理解和掌握现代宏观经济学的最基本概念，了解这一学科的基本构架和分析逻辑；能够运用宏观经济学原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的宏观经济现象和问题；为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。二、教学内容与学时分配（一） 第一章 导论 4 学时 主要内容：宏观经济学的研究对象及研究方法；宏观经济学的产生和发展；凯恩斯的理论体系。教学要求：通过本章的学习，使学生初步了解宏观经济学的产生和发展，掌握宏观经济学的研究对象与研究方法。重点、难点：宏观经济学的研究对象及研究方法。其它教学环节：展开讨论。（二）第二章 国民收入核算 4 学时 主要内容：国内生产总值；核算国民收入的两种方法；从国内生产总值到个人可支配收入；国民收入的基本公式；名义GDP到实际GDP。教学要求：通过本章的学习，学生能够了解宏观经济学的特点；掌握国民收入核算中五个基本总量的概念以及相互之间的换算关系；会用两种方法计算国民生产总值；掌握两、三、四部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系。重点、难点： 国内生产总值的计算方法；GDP和GNP的区别；国民收入的基本公式的几种表示方法。其它教学环节：师生互动。（三）第三章 简单国民收入决定理论 8 学时 主要内容：均衡产出；凯恩斯的消费理论；关于消费函数的其他理论；两部门经济中国民收入的决定及变动；乘数论；三部门经济的收入决定；三部门经济中的各种乘数；四部门经济中国民收入的决定。教学要求：通过本章的学习，学生能够熟练掌握凯恩斯的消费理论和其他消费理论；掌握两部门、三部门、四部门经济中国民收入的决定；掌握投资乘数等乘数的概念。重点、难点： 凯恩斯的消费理论；乘数理论。其它教学环节：讲解习题，复习总结。（四）第四章 产品市场和货币市场的一般均衡 4 学时主要内容：投资的决定；IS曲线；利率的决定；LM曲线；ISLM曲线分析；凯恩斯的基本理论框架。教学要求：通过本章的学习，学生能够掌握投资的概念及其影响因素；掌握IS曲线和LM曲线的概念及其移动；掌握货币需求动机和货币需求函数；了解利率的决定；掌握ISLM模型的分析方法；掌握凯恩斯的主要理论内容。重点、难点： IS曲线、LM曲线的推导和涵义；用IS -LM曲线分析产品市场和货币市场。其它教学环节：图像分析。（五）第五章 宏观经济政策分析 4 学时主要内容：财政政策和货币政策的影响；财政政策效果；货币政策效果；两种政策的混合使用。教学要求：掌握运用ISLM模型对财政政策、货币政策效果进行分析的基本方法；掌握财政政策、货币政策的效果；掌握两种经济政策混合使用的效果。重点、难点： 财政和货币各对应的几种情况，其如何影响国民收入；财政政策和货币政策混合使用的政策效应。其它教学环节：展开讨论。（六）第六章 宏观经济政策实践 4 学时主要内容：经济政策目标；财政政策；货币政策；资本证券市场；金融衍生品市场；宏观经济政策及理论的演变。教学要求：了解宏观经济政策目标；掌握财政政策、货币政策的工具及其运用；掌握功能财政思想，理解自动稳定器的作用原理。重点、难点： 宏观经济政策的几个具体目标；财政政策的具体模式；货币政策及其根据。其它教学环节：案例分析。（七）第七章 总需求一总供给模型 4 学时主要内容：总需求曲线；总供给曲线；宏观总量的短期均衡。教学要求：了解总需求函数和总需求曲线，会从IS-LM模型推导出总需求曲线；了解总供给函数和总供给曲线，掌握长期总供给曲线和短期总供给曲线，会解释两者不同形状的原因；了解总需求变动对国民收入与价格水平的影响：经济萧条与高涨的说明；掌握短期总供给变动对国民收入和价格水平的影响：滞涨的形成。重点、难点： 总需求曲线和总供给曲线的推导；凯恩斯主义对经济波动的解释。其它教学环节：结合案例、注重实际。（八）第八章 失业与通货膨胀 4 学时主要内容：失业的描述；失业的经济学解释；失业的影响与奥肯定律；通货膨胀的描述；通货膨胀的原因；通货膨胀的经济效应；失业与通货膨胀的关系菲利普斯曲线。教学要求：了解失业的类型、失业的影响和降低失业率的对策；掌握通货膨胀的类型、形成原因、经济效应和反通货膨胀的对策；掌握菲利普斯曲线的概念与政策含义。重点、难点：失业的经济学解释；失业的影响与奥肯定律；通货膨胀的原因和经济效益；菲利普斯曲线。其它教学环节：结合案例、注重实际。（九）第九章 开放经济下的短期经济模型 4 学时主要内容：汇率和对外贸易；蒙代尔-弗莱明模型；蒙代尔-弗莱明模型的应用；南北关系的一种经济分析。教学要求：了解开放经济的含义；掌握固定汇率与浮动汇率；了解蒙代尔-弗莱明模型并掌握本模型的应用。重点、难点： 固定汇率与浮动汇率；蒙代尔-弗莱明模型。其它教学环节：案例分析。（十）第十章 经济增长和经济周期理论 8 学时 主要内容：国民收入长期增长趋势和波动；对经济增长的一般认识；增长核算；新古典增长理论；内生增长理论；促进经济增长的政策；经济周期的含义与特征；经济周期理论的简要回顾；乘数加速数模型；实际经济周期理论教学要求：掌握新古典经济增长模型，了解内生增长理论的基本观点；掌握经济周期类型、加速原理和乘数加速数模型。重点、难点： 经济增长的因素分析；乘数加速数模型。其它教学环节：展开讨论。（十一）第十一章 宏观经济学的微观基础 4 学时主要内容：消费；投资；货币需求教学要求：通过本章的学习，学生能够了解并掌握宏观总需求的消费、投资、和货币需求理论的微观基础。重点、难点： 跨期消费决策；货币需求的交易理论。（十二）第十二章 宏观经济学在目前的争论与共识 8 学时 主要内容：菲利普斯曲线；新古典宏观经济学的理论渊源和基本假设；新凯恩斯主义形成的理论背景和特征；博弈论在宏观经济政策中的作用。教学要求：通过本章的学习，学生能够了解并掌握菲利普斯曲线、新古典宏观经济学的理论渊源和基本假设、新凯恩斯主义形成的理论背景和特征、博弈论在宏观经济政策中的作用等目前宏观经济学的新的理论。重点、难点：新古典宏观经济学的理论渊源、假设和观点；新古典模型。其它教学环节：展开讨论、案例分析。三、推荐教材与主要参考资料推荐教材：高鸿业：西方经济学（宏观部分）（第五版），中国人民大学出版社，2011。参考资料：（英）亚当.斯密：国民财富的性质和原因的研究，商务印书馆，2008。（英）凯恩斯：就业、利息和货币通论，北京出版社，2008。（美）萨缪尔森、诺德豪斯：微观经济学（第18版，双语），人