人教2011版小学数学三年级新人教版三年级下册数学年月日 教学设计.docx

三年级下册数学“年、月、日”教学设计 芦溪二小：李忠平【教学内容】教材第7678页例1【教学目标】1、 结合学生生活实际，使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。 2、通过自主探究，知道大月、小月，明确二月的特殊性，能运用喜欢的方法记住每个月的天数。3、在探索的过程中，培养学生观察、对比、概括的能力，同时教育学生懂得珍惜时间。【教学重点】 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。【教学难点】 通过自主探究，知道大月、小月，明确二月的特殊性，能运用喜欢的方法记住每个月的天数。【教具准备】课件 多年的年历【教学过程】一、创设情境，导入新课课前：孩子们，大家好，我是李老师，很开心今天能和你们一起共同学习。我听说你们老师说你们都是一群很聪明很爱学习的孩子，今天是我们第一次一起共同的学习，所以老师想知道你们平时回答问题的时候是怎样做的呢？谁来说说？（你来说）我们回答问题的时候要举手回答。（举手）那小组合作的时候呢？（学生回答） 希望我们有一个愉快的课堂。上课。师在黑板上写2017.4.18，猜一猜我在黑板上写的是什么？（生：2017年4月18日）其实李老师写的正是今天的日期，知道今天我们一起来学习什么吗？（生：年月日）板书课题（年 月 日） 二、自主探究，学习新知（一）通过年历，感知年月日 1、说道年月日，马上想到我们已经学过了与时间有关的单位有哪些？（生：时分秒）（你的记性真好）时分秒是我们已经学过的比较小的时间单位，这节课我们一起来学习比较大的时间单位年、月、日。今天老师带来一些好东西，赶紧来瞧瞧吧！（课件出示年历、月历、日历图片）2、在咱们的生活中总有一些快乐的、难忘的甚至是激动的事情，你还记得这些特别的日子吗？（二）大月、小月、特殊月的探究1、小小的年历，还藏着大学问，接下来的时间就让我们一起来认真研究年月日之间的关系吧。小玲的奶奶有高血压，每天定时吃一片降压片，一盒降压片有30片。一个月够吃吗？在解决这个问题之前，老师想问一下，如何才能判断这盒降压片够不够吃呢？（看每个月的天数）接下来同桌一起对照年历看看，哪些月份够吃，哪些不够，哪些有剩余，完成练习。用我们火眼金睛来看看从不同的年历里你能发现有哪些相同的地方呢？看看哪个小组最认真、讨论的最热烈，发现的最多。 请看老师的要求： （1）观察自己小组的年历，填写在练习纸上的统计表中。 （2）仔细观察统计表，及时交流研究，将结论记录在练习纸上。小组讨论，分工合作，完成以下表格。1.药片够吃的月份有（ ），共（ ）个月； 药片不够吃的月份有（ ），共（ ）个月。 药片有剩余的月份是（ ），2.你观察的年份是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天。 这一年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。3.你观察的年份是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天。 这一年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。2、小组汇报大部分小组已经完成了，那么哪些小组来说一下你们得到了什么结论呢？ 预设：组1：（1）一年有（12）个月。（2）药片不够吃是的月份有（ 1、3、5、7、8、10、12 ），共（ 7 ）个月； 药片够吃的月份有（2、4、6、9、11 ），共（ 4 ）个月。（3） 我们的年历卡是（ 2011 ）年的，这一年的二月有（28 ）天， 全年一共有（365 ）天，(写出计算过程）。 317+304+28=365（天 ）（4） 师：你们得结果都是这样子的吗？谁有不同意见？ 3、师生总结很好，那么我们来看一下，一年有12个月，我们把这12个月分成了几类啊？第一类是每月有31天，它们的天数最多，所以谁愿意来帮他们取个合适的名字？（大月，板书）第二类是每月有30天，谁来帮他们也取个名字（小月，板书），只有一个月份很特殊，有的时候28天，有的时候29天，那它是大月吗，那它是小月吗？（学生回答，我们刚刚取名字是按照天数来取名字的，31天的叫大月，30天的叫小月）。2月这个月份很特殊，我们就把它叫特殊月或者平月。一年中有7个大月，4个小月，还有一个特殊月是2月。合起来是12个月。大家说得很棒！下面我们一起来了解一下平年和闰年有关的知识。（课件出示）我们居住的地球总是绕着太阳旋转的。地球绕太阳运转一周的时间就是一年，月亮绕地球运转一周的时间大约就是一个月，地球自已旋转一周的时间为一天。地球绕太阳一圈需要365天5时48分46秒。为了方便，将一年定为365天，叫做平年。这样，每过4年差不多就多出1天来，把这1天加在2月里，这一年就有366天，叫做闰年。（三）大月、小月记忆方法好了，大家请看黑板，怎样能很快的把7个大月、4个小月和一个平月记住呢？1.拳头记忆法，凸起来的地方是大月每月有31天，凹下去的地方是小月每月30天（2月除外）。我们来举起左手握起拳头，一起来数一数。（数完了7月，八月又从头数）数完学生自己数一遍，再全班一起来数一遍。2除了拳头法还有歌诀法：一三五七八十腊，三十一天永不差。师：（腊就是十二月 ）3游戏活动你们记住了吗？下面老师跟大家做一个游戏，我说大月时女生站起来，小月时男生站起来。当说到2时，如果没有学生站起来时，问为什么没有一个学生站起来呢？ 三、巩固应用同学们说得真好，那么，现在让我们一起走进智慧城堡，用我们学到的知识和玲玲一起去打开城堡的大门吧。 填一填（1）一年里有（ ）个大月，( )个小月。（2）平年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。（3）闰年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。（4）一年中最后一天是（ ）月（ ）日。 判一判 1 ) 每一年都是365天。 （ ） 2 ) 爸爸4月31日去杭州出差。 （ ） 3 ) 24个月就是两年。 （ ） 4) 2011年5月30日是星期一，6月1日就是星期二 。（ ） 说说每个人的生日是哪一天。我的生日比教师节晚一天。我是一年中最后一个小月的第一天出生的。我是9月30日的后一天出生的。我出生于8月1日的前一天。 知识拓展练习 1. 小冬满16岁的时候，只过了4个生日。他的生日是( )月( )日，这年是平年还是闰年？2. 小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道她是哪两个月去外婆家的？3. 一年有4个季度，每个季度3个月。第二季度包括4月、5月、6月。今年的第一季度有多少天？ 四、课堂小结 师：经过大家的帮助，大家和玲玲终于打开智慧城堡的最后一扇门，老师非常高兴。同学们，今天你们的表现非常的棒，这真是一个值得记住、难忘的日子。这节课大家学到了什么呢？相信大家都学到了不少知识！时间是非常宝贵的，对我们非常的重要。最后送