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文档简介

四年级数学期中检测质量分析冯原镇中心学校 常刚刚紧张，忙碌，有序的期中检测已经结束，现就本次检测情况，客观的做如下分析。1、 试题评价 本次检测共110分，其中试卷分100分，卷面分5分，附加题5分。试题共由7大版块组成，试题能紧紧围绕新大纲，紧扣新课标，难易程度适中，题目类型灵活多样，能联系实际生活。既考察了学生的基本运算技能又考察了学生的综合知识运用能力。2、 试卷分析1、 答卷情况统计（1） 整体统计参试人数优秀及格不及格均分人数151281061769比率187012（2） 单个试题统计A、 我会填空占分23分，主要是考察学生基本知识的掌握情况，失误原因一个是题目没有审清。第二个是根本就不看胡写，第三个是平时这个类型的习题训练较少。B、 判断占5分，都是平时的基本知识，失分的原因主要是不认真审题。C、 我会选择占分10分，都是基本知识，学生都能掌握。D、 计算占分25分有口算、计算两个类型组成。95%的学生没有失分。E、 实践应用占分16分，主要是考察学生的动手操作以及动手实践运用。F、 解决问题占分24分有5道题，前三道比较简单学生有60能做准确，第四道有20的学生把题目中第一层的楼层数而算到里面了。第五道有30的学生把路程问题的相对性和相背性行驶搞混而导致错误。3、 原因分析1） 学生方面： 就试卷总体来说，学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯。表现在不认真审题，不细心答题上，大多学生计算太粗心，不检验，丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题，分析问题、解决问题的能力有待提高。比如，卷面中的一些学生平时没有练习的题目学生无从下手，不能运用学过的知识来解决问题。解决实际问题的能力差，丢分多。学生平时学习不认真，不能用脑去记用心去学，这也是我们教学中的难点，如何使学生学牢记牢。2） 教师方面： 教学方法不当，指导不力、要求不严、落实不到位。忽视了学困生的帮扶。4、 改进措施针对这次考试存在的问题，今后我将采取以下措施来改进教学：1、要加强数学概念的教学，特别是让学生的自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。2、要加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。3、教学中要引导学生主动学习，让学生在积极的动手、动脑、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，引导学生在创造中学习。4、培养学生严格审题、仔细思考、认真检查的良好学习习惯和学习态度。.5、除了要
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