河北省张家口市宣化县九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省张家口市宣化县九年级（上）期中化学试卷一、选择题1下列各图所示变化属于物理变化的是（）a带火星的木条复燃b木炭在氧气中燃烧c向澄清石灰水中吹入co2d胆矾的研碎2下列描述氧气的性质中，属于化学性质的是（）a低温下可以变成淡蓝色液体b不易溶于水c在点燃条件下，能与许多物质发生剧烈的化学反应d密度比空气的略大3下列实验基本操作中，正确的是（）a倾倒液体b过滤c加热液体d熄灭酒精灯4下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a冰、二氧化锰、食醋b氮气、氧气、空气c水银、水、牛奶d铁粉、高锰酸钾、水泥5薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体6建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）a使用清洁能源代替煤和石油b实施绿化工程，防治扬尘污染c分类回收垃圾，并露天焚烧d使用燃煤脱硫技术，减少so2污染7用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：加热；收集氧气；装入药品，并在试管口放一团棉花，然后塞紧带导管的橡胶塞；检查气密性；停止加热；将导气管从水槽里取出正确的顺序是（）abcd8下列有关催化剂的说法正确的是（）a在化学反应后其质量减小b在化学反应前后其化学性质发生了变化c在化学反应后其质量增加d催化剂能改变化学反应速率9下列变化属于分解反应的是（）a氢气+氧化铜铜+水b氧气+氢气水c碳酸钙氧化钙+二氧化碳d酒精+氧气水+二氧化碳10用分子的观点解释下列现象，错误的是（）a花香四溢分子不停地运动b热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变c汽油挥发分子间间隔变大d食物腐败分子发生变化11下列结构示意图中表示氯离子的是（）abcd12带两个单位正电荷的某粒子，核外有a个电子，相对原子质量为m，则中子数为（）aa+2bma+2cm+a2dma213海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等这里的“钠、镁、钙”指的是（）a原子b分子c元素d单质14地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（）acuobsio2cal2o3dfe3o415下列叙述正确的是（）a二氧化硫由硫和氧气组成b二氧化硫由一个硫原子和两个氧原子构成c二氧化硫由一个氧分子和一个硫原子构成d一个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子构成16在nh3、no2、n2、n2o5、no这五种物质中，n元素表现出的化合价共有（）a2种b3种c4种d5种17今年世界各国频发地震为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有煮沸 消毒 过滤 自然沉降，合理处理的顺序是（）abcd18下列符号中“2”的意义表述正确的是（）an2两个氮原子b氧化铜中铜元素的化合价为+2价cfe2+一个铁离子带两个单位的正电荷dh2o一个氢分子19有一种氮的氧化物，氮和氧的质量比为7：4，则此氮的氧化物的化学式为（）an2o4bn2o5cno2dn2o20甲醛（ch2o）是室内空气污染物的主要成分，它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤地毯等材料下列关于甲醛的说法中正确的是（）a甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的b甲醛中c，h，o三种元素的质量比是1：2：1c甲醛属于氧化物d甲醛分子中c，h，o三种元素的原子个数比为1：2：1二、填空题21用化学符号表示：钠原子；2个二氧化碳分子；4个氯原子；硫离子；空气中含量最多的气体是；在naoh中原子团是氧化镁中镁元素的化合价为+2价；保持氧气的化学性质的最小粒子是22细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是，这一反应的基本反应类型是做该实验时，我们预先在集气瓶里，其目的是23俗话说，酒香不怕巷子深这句话体现了分子的哪一点性质？；50ml酒精和50ml水混合后总体积小于100ml，则说明分子24a、bh八种物质，有如图所示关系：其中d能使带火星的木条复燃，h是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后b的质量和化学性质都不改变：（1）写出有关物质的化学式：c；e；（2）写出反应的文字表达式：（3）上述关系中属于分解反应的是25水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识请你回答：（1）如图是电解水实验装置在实验过程中，试管a产生的气体是，写出水在通电条件下反应的化学方程式（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水（4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是（填序号）a洗澡擦香皂时不关上喷头 b不间断放水刷牙c用自来水不断为西瓜冲水降温 d用洗衣水冲厕所26如图是元素周期表的一部分，请你根据表回答问题：（1）16号元素的元素符号是；f元素的相对原子质量为（2）请画出17号元素原子结构示意图，该元素在化学反应中比较容易（填“得到”或“失去”）电子变成离子（3）图中12号元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是（填化学式）三、实验探究题27按要求填空（1）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，用把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢竖立起来（2）实验室加热约150ml液体，可以使用表所示仪器中的（填写仪器名称28根据下列装置图回答问题（1）写出标号仪器的名称：，（2）若实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，则该反应的基本反应类型为，应选择的发生装置为，实验时要在试管口放，以防；可选用的收集装置是（任填一种即可），因为氧气具有的性质（3）如果用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取并收集纯净的氧气，可选用的装置组合是，二氧化锰在该反应中起作用，它还可以回收再利用，从反应后的混合物中回收二氧化锰，需要进行的实验操作是（4）在实验室中可用图2所示装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）写出该反应的文字表达式如果在实验室中用此方法代替氯酸钾和二氧化锰共热制氧气，其优点有哪些？（5）实验室可用锌粒和稀硫酸溶液常温反应制取氢气，选用的发生和收集装置组合可以是（填一组即可），如果用f装置收集氢气，则发生装置的导气管应连接f装置的（填“a”或“b”）端四、计算题29科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（c3h5on）请你根据丙烯酰胺（c3h5on）的化学式计算后填写：（1）丙烯酰胺（c3h5on）的相对分子质量为；（2）丙烯酰胺（c3h5on）中碳、氢、氧、氮元素的质量比是；（3）丙烯酰胺（c3h5on）中碳元素的质量分数为2015-2016学年河北省张家口市宣化县九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列各图所示变化属于物理变化的是（）a带火星的木条复燃b木炭在氧气中燃烧c向澄清石灰水中吹入co2d胆矾的研碎【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：a、木条燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化不符合题意；b、木炭燃烧能生成二氧化碳，属于化学变化不符合题意；c、二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学变化不符合题意；d、胆矾研碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化符合题意故选d【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化2下列描述氧气的性质中，属于化学性质的是（）a低温下可以变成淡蓝色液体b不易溶于水c在点燃条件下，能与许多物质发生剧烈的化学反应d密度比空气的略大【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：a、低温下可以变成淡蓝色液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误b、不易溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误c、在点燃条件下，能与许多物质发生剧烈的化学反应，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确d、密度比空气的略大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来3下列实验基本操作中，正确的是（）a倾倒液体b过滤c加热液体d熄灭酒精灯【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据取用液体药品的注意事项考虑；b、根据过滤注意事项考虑；c、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；d、根据熄灭酒精灯的方法考虑【解答】解：a、瓶塞要倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故a错；b、过滤时漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁，用玻璃棒引流，故b错；c、给试管内液体加热：试管内液体量不能超过试管容积的，试管与水平面呈45角，要进行预热，故c正确；d、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故d错故选c【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a冰、二氧化锰、食醋b氮气、氧气、空气c水银、水、牛奶d铁粉、高锰酸钾、水泥【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：a、冰是水的固体，是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，二氧化锰是由锰元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，食醋中含有水和醋酸，属于混合物；b、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；c、水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；d、铁粉是由铁元素组成的纯净物，属于单质，高锰酸钾是由3种元素组成的纯净物，不属于氧化物，水泥中含有多种物质，属于混合物故选：c【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成5薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途【分析】氮气、稀有气体化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气高温下二氧化碳具有氧化性，不能用作保护气【解答】解：a、氧气化学性质活泼，能与多种物质反应，很容易使食品变质，故对；b、氮气化学性质稳定，可有效隔离空气，可用作食品的保护气；故错；c、在常温下二氧化碳性质较稳定，可用作食品的保护气；故错；d、稀有气体化学性质稳定，可用作食品的保护气；故错；故选a【点评】此题主要考查常见气体的性质与用途，使学生明白性质决定用途，在学习过程中，物质的性质和用途要联系记忆便于理解应用6建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）a使用清洁能源代替煤和石油b实施绿化工程，防治扬尘污染c分类回收垃圾，并露天焚烧d使用燃煤脱硫技术，减少so2污染【考点】防治空气污染的措施；三废处理的必要性和一般原则【专题】结合课本知识的信息【分析】a、根据化石燃料的污染性考虑；b、根据绿化工程的作用做题；c、垃圾的处理方法考虑；d、根据燃煤脱硫技术的意义【解答】解：a、煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空气污染物，使用清洁能源代替煤和石油就减少了空气污染，故a正确；b、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故b正确；c、分类回收垃圾是正确的，露天焚烧就不行了污染了空气，故c错误；d、使用燃煤脱硫技术，减少so2污染，也就减少了对空气的污染，故d正确故选：c【点评】通过回答本题知道了减少污染的方法有：使用清洁能源代替煤和石油，实施绿化工程，分类回收垃圾，使用燃煤脱硫技术7用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：加热；收集氧气；装入药品，并在试管口放一团棉花，然后塞紧带导管的橡胶塞；检查气密性；停止加热；将导气管从水槽里取出正确的顺序是（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶，引起误解，认为氧气为红色，其实氧气为无色等【解答】解：实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：检查装置的气密性；装入药品，并在试管口放一团棉花，然后塞紧带导管的橡胶塞；加热；收集氧气；从水槽中取出导管；停止加热则正确顺序为：故选b【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒8下列有关催化剂的说法正确的是（）a在化学反应后其质量减小b在化学反应前后其化学性质发生了变化c在化学反应后其质量增加d催化剂能改变化学反应速率【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】课本知识同类信息【分析】利用催化剂的定义进行答题，催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质【解答】解：催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质，故答案为：d【点评】此题是对催化剂定义的考查，较简单，但定义记忆不准确，容易出错9下列变化属于分解反应的是（）a氢气+氧化铜铜+水b氧气+氢气水c碳酸钙氧化钙+二氧化碳d酒精+氧气水+二氧化碳【考点】分解反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”进行分析【解答】解：a、两种物质生成了两种物质，不属于一变多的反应，故a错误；b、两种物质反应后生成了一种物质，不属于一变多的反应，故b错误；c、一种物质反应后生成了两种物质，属于一变多的反应，故c正确；d、两种物质生成了两种物质，不属于一变多的反应，故d错误故选c【点评】在解此类题时，首先分析分解反应的判断要点，然后结合具体的反应进行分析10用分子的观点解释下列现象，错误的是（）a花香四溢分子不停地运动b热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变c汽油挥发分子间间隔变大d食物腐败分子发生变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本性质回答，分子是构成物质的一种粒子，它体积很小，不断运动，分子间有一定间隔；物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，物质发生化学变化时，构成物质的分子发生改变【解答】解：a、花香四溢是因为分子在不停运动，花香的分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，便感觉的香味，故此项说法正确；b、热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度变化而改变，分子的大小不发生变化，故此项错误；c、分子间有间隔，汽油挥发时分子间间隔变大，故此项说法正确；d、食物腐败，发生了化学变化，分子发生变化，故此项正确故选：b【点评】能准确利用分子的各种性质来解释日常现象，主要是分子的运动和分子的间隔用的比较多11下列结构示意图中表示氯离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：氯元素是17号元素，故氯离子的核内质子数为17，可以排除bca、质子数=核外电子数=17，为氯原子；故选项错误b、核电荷数为18，不是氯元素的粒子，故选项错误c、核电荷数为16，不是氯元素的粒子，故选项错误d、质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为氯离子；故选项正确故选d【点评】本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键12带两个单位正电荷的某粒子，核外有a个电子，相对原子质量为m，则中子数为（）aa+2bma+2cm+a2dma2【考点】原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据相对原子质量与质子数和中子数之间的关系（相对原子质量=质子数+中子数，原子中核内质子数=核外电子数）及理解阴阳离子与原子的关系入手解决此题【解答】解：带两个单位正电荷的某粒子，核外有a个电子说明该粒子的原子因失去2个电子后成为离子带两个单位正电荷，核外有a 个电子，所以该粒子的原子核外电子数为a+2；因原子中核内质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，所以中子数=相对原子质量质子数=m（a+2）=ma2故选d【点评】本题考查了相对原子质量与质子数、中子数的关系，要熟记相对原子质量=质子数+中子数；核内质子数=核外电子数13海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等这里的“钠、镁、钙”指的是（）a原子b分子c元素d单质【考点】物质的元素组成【分析】海水中的金属元素一般是以化合态形式存在的要根据生活实际情况进行正确的分析、判断【解答】解：每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等这里的“钠、镁、钙”通常指的是元素故选：c【点评】本题主要考查了物质中含有的成分的属性方面的问题14地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（）acuobsio2cal2o3dfe3o4【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素，结合化合物化学式的书写方法进行分析判断即可【解答】解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素为氧元素；铝元素显+3价，氧元素显2价，形成化合物的化学式为：al2o3故选c【点评】本题难度不大，熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类、化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键15下列叙述正确的是（）a二氧化硫由硫和氧气组成b二氧化硫由一个硫原子和两个氧原子构成c二氧化硫由一个氧分子和一个硫原子构成d一个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学式的含义：宏观上表示一种物质，表示组成物质的元素种类；微观上表示由分子构成的物质中的一个分子，表示构成物质的一个分子的构成；据此进行分析判断【解答】解：a由二氧化硫的化学式可知，“so2”可表示二氧化硫由氧元素和硫元素组成的，故错误；b二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；c由二氧化硫的化学式可知，二氧化硫是由二氧化硫分子构成的一个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子构成，故错误；d由二氧化硫的化学式可知，“so2”可表示一个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子构成，故正确故选d【点评】本题难度不大，考查化学式的含义，掌握化学式的含义并能灵活运用是正确解答本题的关键所在16在nh3、no2、n2、n2o5、no这五种物质中，n元素表现出的化合价共有（）a2种b3种c4种d5种【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据单质中元素的化合价为0，在化合物中正负化合价的代数和为0来解答【解答】解：nh3中氢元素为+1价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则n元素的化合价为3价；no2中o为2价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则n元素的化合价为+4价；n2为单质，则n元素的化合价为0；n2o5中o为2价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则n元素的化合价为+5价；no中o为2价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则n元素的化合价为+2价；则n元素表现出的化合价共有5中，分别为3价；+4价；0；+5价；+2价故选：d【点评】本题较简单，可利用常见的元素的化合价分别求出不同物质中n元素的化合价来解答17今年世界各国频发地震为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有煮沸 消毒 过滤 自然沉降，合理处理的顺序是（）abcd【考点】自来水的生产过程与净化方法；水的净化【专题】实验设计题【分析】净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌分析水处理措施的作用，对处理措施进行排序【解答】解：煮沸，通过加热煮沸，杀死水中病菌以便饮用；消毒，利用消毒杀菌剂杀死水中病菌；过滤，除去水中不溶性固体物质；自然沉降，通过静置，把水中不溶性固体与水初步分离；因此处理水的合理顺序为：；故选d【点评】净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，在这些方法中净化程度最高的为蒸馏18下列符号中“2”的意义表述正确的是（）an2两个氮原子b氧化铜中铜元素的化合价为+2价cfe2+一个铁离子带两个单位的正电荷dh2o一个氢分子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目b、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值c、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目【解答】解：a、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，n2中的“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子，故选项说法错误b、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，故选项说法正确c、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷，故选项说法错误d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，h2o中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在19有一种氮的氧化物，氮和氧的质量比为7：4，则此氮的氧化物的化学式为（）an2o4bn2o5cno2dn2o【考点】元素质量比的计算【专题】化学式的计算【分析】根据题意，氮的氧化物中氮和氧的质量比为7：4，据此可确定其1个分子中氮原子和氧原子的个数比，进行分析解答即可【解答】解：由题意，氮的氧化物中氮和氧的质量比为7：4，其1个分子中氮原子和氧原子的个数比：=2：1a、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为1：2，不符合要求，故选项错误b、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为2：5，不符合要求，故选项错误c、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为1：2，不符合要求，故选项错误d、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为2：1，符合要求，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力20甲醛（ch2o）是室内空气污染物的主要成分，它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤地毯等材料下列关于甲醛的说法中正确的是（）a甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的b甲醛中c，h，o三种元素的质量比是1：2：1c甲醛属于氧化物d甲醛分子中c，h，o三种元素的原子个数比为1：2：1【考点】元素质量比的计算；从组成上识别氧化物；分子和原子的区别和联系；原子的有关数量计算【专题】结合课本知识的信息【分析】本题可利用甲醛的化学式为ch2o，可判断其组成和构成，利用其组成和性质来判断物质的类别【解答】解：a、由化学式可知，1个甲醛分子是由1个c原子、2个h原子、1个o原子构成，故a错误；b、由化学式，c、h、o三种元素的质量比为112：21：116=6：1：8，故b错误；c、氧化物中只有两种元素，而甲醛中有三种元素，则甲醛不属于氧化物，故c错误；d、由甲醛的化学式为ch2o，则三种元素的原子个数比为1：2：1说法正确，故d正确；故选d【点评】本题较简单，学生可直接利用习题中给出的物质的化学式来分析解答即可，学生应具有牢固的基础知识和基本技能，从容易的习题中可培养学生解答行为习惯二、填空题21用化学符号表示：钠原子na；2个二氧化碳分子2co2；4个氯原子4cl；硫离子s2；空气中含量最多的气体是n2；在naoh中原子团是oh氧化镁中镁元素的化合价为+2价o；保持氧气的化学性质的最小粒子是o2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以钠原子，就可表示为：na；由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为：2co2原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以4个氯原子，就可表示为：4cl；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故硫离子可表示为：s2；空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：n2在naoh中原子团是氢氧根，其符号为：oh；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故可表示为：o；保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子，其化学式为：o2；故答案为：na；2co2；4cl；s2；n2；oh；o；o2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是铁+氧气四氧化三铁，这一反应的基本反应类型是化合反应做该实验时，我们预先在集气瓶里放少量的水或铺一层细沙，其目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶【考点】氧气的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】铁在氧气中燃烧时放出大量的热，生成的四氧化三铁的温度很高，容易溅落从而把集气瓶炸裂所以实验时应该在集气瓶底部放入少量的水或铺一层细沙【解答】解：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，燃烧的文字表达式是：铁+氧气四氧化三铁，符合多变一，属于化合反应；做该实验时，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶答案：铁+氧气四氧化三铁；化合反应；放少量的水或铺一层细沙；防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶【点评】解答本题的关键是要充分理解铁在氧气中燃烧实验的实质，只有这样才能对问题做出正确的判断23俗话说，酒香不怕巷子深这句话体现了分子的哪一点性质？分子不断运动；50ml酒精和50ml水混合后总体积小于100ml，则说明分子之间有间隔【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的特征进行分析【解答】解：酒香不怕巷子深是指巷子再深，只要酒的分子很香的话都会从巷子的一端运动到另一端使你闻到，所以说明了分子在不断运动；50ml水与50ml酒精混合，所得混合物的体积小于100ml的原因是水分子和酒精分子都在不断运动，有的水分子运动到酒精分子之间去了，有的酒精分子运动到水分子之间去了，所以说明分子之间有间隔；故答案为：分子不断运动；之间有间隔【点评】此题考查了学生对扩散现象和要求学生能利用分子动理论的知识解释生活中的现象要熟记分子的特点并能灵活运用24a、bh八种物质，有如图所示关系：其中d能使带火星的木条复燃，h是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后b的质量和化学性质都不改变：（1）写出有关物质的化学式：ckmno4；eh2o2；（2）写出反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）上述关系中属于分解反应的是【考点】物质的鉴别、推断；分解反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据d能使带火星的木条复燃，故d为氧气；结合图框，a受热分解生成三种物质且生成氧气，根据实验室制氧气的三种方法可知a为高锰酸钾，分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；根据h是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故h为二氧化碳，g是一种黑色的固体且能在氧气中燃烧生成二氧化碳，故g为碳在的反应前后b的质量和化学性质都不改变，故b二氧化锰，则c为锰酸钾；反应是e和二氧化锰在常温下反应生成氧气，故e为双氧水，则f为水代入检验【解答】解：根据d能使带火星的木条复燃，故d为氧气；结合图框，a受热分解生成三种物质且生成氧气，根据实验室制氧气的三种方法可知a为高锰酸钾，分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；根据h是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故h为二氧化碳，g是一种黑色的固体且能在氧气中燃烧生成二氧化碳，故g为碳在的反应前后b的质量和化学性质都不改变，故b二氧化锰，则c为锰酸钾；反应是e和二氧化锰在常温下反应生成氧气，故e为双氧水，则f为水代入检验，符合题意（1）由上述分析可知：物质c为锰酸钾，e为双氧水；故其化学式分别为：kmno4；h2o2；（2）反应为高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）反应为高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符合“一变多”的特点，为分解反应；反应双氧水和二氧化锰在常温下反应生成氧气，符合“一变多”的特点，为分解反应；反应碳燃烧生成二氧化碳，符合“多变一”的特点，为化合反应；故上述关系中属于分解反应的是故答案为：（1）kmno4； h2o2；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证解答本题的关键是熟练掌握常见物质的性质及现象25水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识请你回答：（1）如图是电解水实验装置在实验过程中，试管a产生的气体是h2（或氢气），写出水在通电条件下反应的化学方程式2h2o2h2+o2（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水（或洗涤剂）来区分硬水和软水（4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是d（填序号）a洗澡擦香皂时不关上喷头 b不间断放水刷牙c用自来水不断为西瓜冲水降温 d用洗衣水冲厕所【考点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水【专题】结合课本知识的信息【分析】（1）根据氢气和氧气的体积差别考虑；（2）净化程度最高即最纯的考虑；（3）根据硬水和软水的异同点考虑；（4）重复使用属于节约用水【解答】解：（1）要熟记电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，a中气体体积大属于氢气，写方程式时用最小公倍数法配平；（2）蒸馏得到的是纯水属于纯净物，净化程度最高；（3）区分硬水和软水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（4）a、b、c都是在浪费水，只有d是重复使用水，属于节约用水故答案为：（1）h2（或氢气）；2h2o2h2+o2（无条件或不配平，均不给分）（2）蒸馏（3）肥皂水（或洗涤剂）（4）d【点评】通过解答本题要知道正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2；蒸馏净化程度最高；知道区分硬水和软水用肥皂水；养成节约用水的习惯26如图是元素周期表的一部分，请你根据表回答问题：（1）16号元素的元素符号是s；f元素的相对原子质量为19.00（2）请画出17号元素原子结构示意图；，该元素在化学反应中比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子变成离子（3）图中12号元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是mgo（填化学式）【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素周期表的信息分析回答；（2）根据原子结构示意图的各部分的意义分析解答；（3）地壳中含量最多的元素为氧元素，可以据此解答【解答】解：（1）16号元素的元素为硫，其符号为：s；f元素的相对原子质量为19.00；（2）根据原子结构示意图的画法画出氯原子的结构示意图为，最外层有6个电子，易得到两个电子成为8电子稳定结构；（3）地壳中含量最多的元素为氧元素，12号元素为mg，在形成化合物是氧元素通常显2，镁元素显+2，所以它们形成的化合物的化学式为：mgo故答案为：（1）s；19.00；（2）；得到；（3）mgo【点评】本题考查学生熟练掌握应用元素周期表所提供的信息进行分析解题的能力，难度不大利用元素周期表可查找元素的相对原子质量、原子的质子数，可对比元素的性质等等三、实验探究题27按要求填空（1）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器平放（或横放），用镊子把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢竖立起来（2）实验室加热约150ml液体，可以使用表所示仪器中的（填写仪器名称烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台【考点】固体药品的取用；用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）从保护玻璃容器的角度考虑，要先把容器平放，然后用取用固体药品的镊子把药品放入容器口，再把容器慢慢竖立起来（2）加热约150ml液体，应用较大容积的仪器，所以要用到烧杯；既然是加热，所以还要用石棉网、酒精灯、铁架台【解答】解：（1）玻璃容器是易碎仪器，所以我们把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器平放（或横放），然后用取用固体药品的镊子把药品放入容器口，再把容器慢慢竖立起来故答案为：平放（或横放）、镊子；（2）加热约150ml液体，应用较大容积的仪器，烧杯可用做较大量的物质间的反应所以先可选定烧杯烧杯加热时要垫石棉网除此之外还要用到用于加热的酒精灯和铁架台故答案为：烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范28根据下列装置图回答问题（1）写出标号仪器的名称：试管，铁架台水槽（2）若实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，则该反应的基本反应类型为分解反应，应选择的发生装置为b，实验时要在试管口放一团棉花，以防加热时高锰酸钾进入导管；可选用的收集装置是c（或e、f）（任填一种即可），因为氧气具有不易溶于水（或密度比空气大）的性质（3）如果用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取并收集纯净的氧气，可选用的装置组合是ac，二氧化锰在该反应中起催化作用，它还可以回收再利用，从反应后的混合物中回收二氧化锰，需要进行的实验操作是过滤（4）在实验室中可用图2所示装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）写出该反应的文字表达式过氧化氢水和氧气如果在实验室中用此方法代替氯酸钾和二氧化锰共热制氧气，其优点有哪些？装置简单、操作简便；不需加热，节约能源；h2o2可根据需要随时补充可随时控制反应的发生和停止等（5）实验室可用锌粒和稀硫酸溶液常温反应制取氢气，选用的发生和收集装置组合可以是ac（或ad、af）（填一组即可），如果用f装置收集氢气，则发生装置的导气管应连接f装置的a（填“a”或“b”）端【考点】氧气的制取装置；过滤的原理、方法及其应用；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据仪器用途写名称；（2）加热高锰酸钾制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰、氧