【志鸿优化设计】九年级语文下册 第四单元综合检测试题 新人教版(1).doc

第四单元 单元检测 （时间：90分钟 满分：100分）一、积累与运用（20分）1按照课文内容，给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉（ ）比，庄严肃穆的修道院zu（ ）落在绿树浓阴中。只是因为天生的p（ ）性，使他们一受到刺激，就会情不自禁（ ）地现出丑相来。 2下列句中加点的成语使用不当的一项是（ ）。（3分）a如今父亲离我们远去已十年了，但他老人家品茗时怡然自得的神情，依然漫溢在我脑中，那么清晰、那么美妙b如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人c利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧d食品添加剂的安全问题，已经成为老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题 3下列句子中没有语病的一项是（ ）。（3分）a温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制b就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生c制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础d学校开展的“感恩奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊 4下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）。（3分）a威尼斯商人反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾，宣扬了人文主义的生活观和道德观b变脸中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会及其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾c枣儿全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征d音乐之声生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情 5根据提示填空。（4分）（1）白居易的望月有感一诗中，最能抒发诗人骨肉相思之情的句子是：_，_。（2）李贺在雁门太守行一诗中以“_，_”两句抒发了报效国家、勇于献身的激情。（3）下面这段文字选自英国讽刺作家_写的_。选文中的“我”还曾流落到_、_等充满奇幻色彩的地方。“我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。” 6音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成题目。（5分）（1）某中学随机抽取了100名学生，作了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（2分）喜欢曲类革命歌曲民歌流行歌曲人数11人18人71人（2）你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱朋友之后是独唱阳光总在风雨后。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。（3分）示例：歌曲我和你与中国话的串台词“我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱中国话。 二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的文段，完成第710题。（14分）水上漂 （唱）老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊狗 娃 （抓住一线希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴你桌上只添一双筷，我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排爷爷呀你收个孝顺的孙女划得来！水上漂 （唱）可怜可爱，好灵好乖，催人滚滚泪！背着娃娃揩（返身望天三思）雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台。我家香烟今何在？愧对祠堂祖先牌。养儿方能续后代，女生外向招祸灾。事出无奈，快快丢开。狗娃休把老汉怪重男轻女自古来！水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！水上漂 死丫头，不要命了！老汉嘴上大骂，行动却很果断投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。7从剧本的组成部分看，选文括号中的内容与画线的内容属于_，提示了_。（3分）8从节选文字看，狗娃和水上漂各有怎样的性格特点？（4分）9选文中，水上漂重男轻女的性格，在其心理和行动上存在明显的矛盾，试找出表现此矛盾的内容。（4分）10你怎样看待水上漂重男轻女的思想？简要说说。（3分） （二）阅读下面的文段，完成第1115题。（15分）别动世界上最美的那朵花赵功强温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人珍妮芙太太。她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了。可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家，可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。温丝莱特听着，哭成了一个泪人时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，顺利地成为一名演员。凭借世纪之作泰坦尼克号中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。11为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？（2分）12选文第段画线句子属于什么描写？有什么作用？（2分）13结合具体语境，分析下列加点词语和句子的表达效果。（4分）（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人14第段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分）15结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分） （三）阅读下面的文字，完成第1619题。（11分）中国皮影戏易 树皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入汉书的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏在18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。16文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的_皮影制作_广泛流传。（3分）17文章引用汉书记载的爱情故事，其作用有两个，分别是什么？（3分）18阅读文中画线句，说说“之一”不能删去的原因。（2分）19山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合选文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义皮影戏的特点。（3分）材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有两百余本。孝义皮影戏的特点：_ 三、写作（40分）20阅读下面的文字，按要求作文。威尼斯商人中安东尼奥与巴萨尼奥的友谊令人感动；变脸中水上漂对狗娃的真情令人感动；然而枣儿一文却让我们看到，快节奏的现代生活，让人们忽视了身边的亲情、友情、幸福请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧！请以“感受_”为题，写一篇文章。要求：联系你的生活体验，把题目补充完整，文体不限，字数不少于600。参考答案1答案:zh 坐 癖 jn2答案:d 解析：d项，“炙手可热”的意思是“手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近”。用在此句中明显不当。3答案:a 解析：b项，应删去“不再”；c项，应删去“能否”；d项，在“互进”后添加“的热潮”。4答案:a 解析：a项，威尼斯商人反映的是资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。5答案:（1）共看明月应垂泪 一夜乡心五处同（2）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（3）乔纳森斯威夫特 格列佛游记 大人国 飞岛6答案:（1）喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。（2）示例：“朋友”是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱阳光总在风雨后。7解析：剧本通常包括两部分，一是人物台词或唱词，二是舞台提示。舞台提示常提示人物的心理情绪、面部表情、动作、上下场等。参考答案：舞台提示 人物的心理情绪、神态和动作8解析：从狗娃的唱词容易把握其性格，水上漂的性格既要看其语言又要观其行为。参考答案：狗娃勤劳能干，乖巧可爱，机灵懂事，知恩图报。水上漂心地善良，直率豪爽，重男轻女而又有情有义。9解析：找出人物重男轻女的心理与重情重义的行为即可。参考答案：水上漂的心理：“养儿方能续后代，女生外向招祸灾。”“重男轻女自古来！”想法根深蒂固，可是行动上恰恰相反：“老汉嘴上大骂，行动却很果断投河救人！”存在明显矛盾。10解析：结合故事背景客观评价。参考答案：今天看来，水上漂重男轻女的思想是极其落后的。但水上漂所表现的重男轻女的思想，不仅仅是他个人的偏见，而是有其现实的基础，并作为一种世俗思想，有其深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根源，不是可以简单地加以否定的。11解析：联系选文第段内容思考。参考答案：因为有了温丝莱特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。（意思对即可）12自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。13（1）运用拟人（或贬词褒用）手法，生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张手法，突出表现了温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。14解析：插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙的内容对中心内容起补充、解释或衬托作用。参考答案：交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况。使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。15解析：注意结合选文内容，符合情境，应表达对珍妮芙太太的感激之情，言之成理。答案示例：站在领奖台上，我感到十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！没有她无私的关爱和帮助，就没有我今天的成功。我将永远怀念她！16解析：分别结合文章的第2和第4、5段来概括。参考答案：悠久历史 皮影表演17解析：说明文中引用故事的作用主要有两个：一是说明文相比较来说比较枯燥无味，引用故事可以增强文章的趣味性；二是所引用的故事补充说明说明对象。参考答案：一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增强文章趣味性。18传到国外的中国传统艺术很多，去掉“之一”显得绝对，表达就不准确了。19解析：结合选文内容和链接的内容来考虑。参考答案：历史悠久、影响广泛、剧目丰富。20答案:写作提示：在求学道路上埋头拼搏的你，也许忽略了父母期盼的眼神、老师鼓励的目光、同学关切的注视，放下手中的书，从作业中抬起头来，你也许能感受到父母、老师、同学的关爱，这些都是幸福。回顾一下生活的细节，感受并表达你的幸福体验。要把承载情感体验的事写具体写细致，让主旨有依托。参考例文：感受幸福下课的铃声响了，刚才老师朗读毕淑敏的