思品《法律伴我们健康成长》教案教学反思（何玲）.doc

法律伴我们健康成长教案一、教学目标通过学习违法与犯罪问题的有关知识，能结合违法与犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。知道违法与犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，违法与犯罪既有区别，又有联系，从而增强法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。二、教学重点：犯罪的基本特征；一般违法与犯罪的区别教学难点：增强学生的法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。三、教学方法：案例教学法 、合作探究法四、教学过程：第一环节：新课导入师：同学们，大家有没有想过没有了法律我们的生活会变成怎样的？要是在我们上学路上，没有了红绿灯？在日常的生活中，没有了规则、法律，我们的生活都会有哪些变化呢？生： 师：这节课我们就来学习法律伴我们健康成长，了解为什么说法律伴我们健康成长？法律在我们的生活中扮演着什么样的角色。第二环节：新课讲授捕抓法律的身影师：我们先来欣赏几幅照片：在上学或放学路上，交通法、治安管理处罚条例等法律有什么作用？偏远地区的学生在学校读书正是因为有了九年义务教育法的保障；我们在购物时，有消费者权益保护法的保障，保护我们的消费权；同样的我们未成年人能健康成长也离不开未成年人保护法对我们的保护。大家想想我们在生活中还伴随有哪些法律身影。生：师：对，刚出生时，就获得父母抚养和教育的权利，儿童少年时期接受义务教育的权利和义务，到达法定年龄，享有选举权和被选举权，年老时，享受子女抚养的权利。如果在今天的社会中没有了法律，我们的日常生活将会发生什么变化？师：所以，我们要遵循法律而生活。法律规定体现了我们健康生活的需要；法律可以维护我们的合法权益；法律可以保障我们的生活健康有序。那我们该怎么做呢？生：师：法律所要求做的（必须做），法律所禁止做的（坚决不做）。师：阅读76页上面的材料，思考：黄可为什么会受到处罚？师：是的，黄可缺少法律知识，法律意识淡薄，从而做了法律禁止的事情，违犯了法律。师：那么，什么是违法行为呢？它都包括哪些意思？大家讨论一下。师：凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。法律规定应该做而不做的行为；法律规定不能做而去做的，也属违法行为。师：同样是违法行为，为什么有的人要判刑坐牢，而有的人不用？谁来回答这个问题？师：是的，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为。违法行为要承担相应的法律责任。其中一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为。违反民事法律法规，承担民事责任。违反行政管理法规，受行政制裁。刑事违法行为就是严重的违法行为，违反刑法，受刑罚处罚。师：下面我们来练练：（一）请你判定下列行为属于哪种违法行为：1、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。2、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。3、父母不让子女上学，回家务农。（二）它们分别属于什么违法行为？应承担怎样的法律责任？借钱不还侮辱老师 结伙闹事 抢劫手机师：同学们，你们知道一般违法行为和犯罪的关系是怎样的吗？师：是的，往往犯罪行为都是般违法行为转换来的，如果违法行为不得到及时的改正，很容易走上违法犯罪的道路。比如，有偷窃行为的人，很容易发展成为盗窃；有打架行为的人容易发展成为斗殴。所以，我们勿以恶小而为之，做守法、护法好公民。生：师：一般违法行为与犯罪有什么区别与联系？生：师：都是违法行为，都具有社会危害性，都应承担法律责任。一般说来，一个人走上犯罪的道路，往往是从一般违法开始的。一般违法行为对社会危害相对较小。师：下面我们来当堂检测一下：判断下列行为违反哪些相关法律?应受什么处罚?村民李某整天游手好闲，不务正业，欠别人的钱从来不还，2009年3月的一天，为躲避债主的追讨，擅闯红灯，把七年级同学小朱当场撞死。李某见状，赶紧调转车头，拼命逃窜。师：欠债不还违反民法通则民事违法承担民事责任闯红灯违反道路安全法行政违法行政制裁肇事逃逸，后果严重触犯刑法刑事违法五、板书设计法律伴我们健康成长1. 遵循法律而生活原因：要求：2. 违法行为含义：分类：六、教学反思本节课成功之处：较好的落实贯