五年级学生七日练习题答案.doc

第一天答案一、看拼音，写汉字。(6分)w yn chn z bn l y l bisn bin xi（屋檐 ）（充足）（ 伴侣）（娱乐 ）（背诵 ） （编写）二、辨别形近字，并组词（4分）婪（贪婪）尝（尝试）忧（担忧） 呕（ 呕吐）焚（焚烧）偿（偿还）扰（扰乱） 区（区别）三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。（4分）1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ 毫 ）（ 豫 ）2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （珍 ）（ 遵 ）四、把下面的词语补充完整。（6分）（倾）盆大（雨） 如（醉 ）如（痴 ） （与众 ）不同牵（肠 ）挂（肚 ） （ 念念）不忘 （ 囫囵 ）吞枣五、选词填空。（4分）鼓励 激励 继续 陆续1、爸爸（ 鼓励 ）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（激励 ）着我们前进。3、同学们（ 陆续 ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（ 继续 ）读书。六、判断对错。对的打“”错的打“”（2分）1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）1、一日无书， 百事荒芜 。2、读书破万卷， 下笔如有神 。3、黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟 。4、 书犹药也，善读之可以医愚 。第二天答案一、在下面句子中加横线字的正确读音下面划横线。1、 这次比赛，他得了冠（gungun）军。2、 红色的鸡冠（gungun）花真漂亮。3、 小明对数（shsh） 学这门课很感兴趣。4、 小岛上的鸟多得数（shsh）清。二、 看拼音，写词语。h le fng sh chngz j p w yn(忽略 ) (方式 ) ( 充足) ( 惧怕 ) (屋檐 )hun ro yl（原题拼音有误） gn tn kng p g l(环绕 ) (娱乐 ) ( 感叹) ( 恐怕 ) ( 鼓励)三、 根据字的不同意思，组词。1、分：（1）辨别。 （ 分辨 ）（2）整体事物分成几部分。（分割）2、沉：（1）弄入水中。（ 沉没 ）（2）程度深。（ 沉思 ）3、编：（1）凭想象创造，捏造。（编瞎话 ）（2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。（ 编织 ）四、填一填。1、一日无书，百事荒芜 。2、读书破万卷 ，下笔如有神。3、书由药也， 善读之可以医愚 。4、 黑发不知勤学早 ，白首方悔读书迟。5、读书有三到，谓心到 、 眼到 、 口到 。五、书写完全正确的一项是（D ）A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩不求甚解B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣如醉如疾C、别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血牵肠挂肚D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味心安理得六、选择恰当的关联词语填空。虽然但是. 因为所以. 只要.就.不是.而是. 如果.就. 不仅.而且.1、（ 只要 ）手中一有书，我（就 ）忘了吃忘了睡。2、（如果 ）明天天气好，我们（就 ）去郊游。3、（因为 ）小明学习好，（ 所以 ）同学们都很喜欢他。4、海豚救人的故事（不是 ）虚构的，（而是 ）非常真实。5、他（ 不仅 ）是我们的老师，（而且 ）是我们的好朋友。6、进来看书的人（ 虽然 ）很多，（ 但是 ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。第三天答案一、选择正确的读音。酵母（xiojio） 水浒传(xh) 美差（chchi） 绿林好汉（ll）掠过（lul） 目的地（dd） 娱乐（yy） 情不自禁（jnjn）二、辨字组词炒（ 炒饭 ） 踮（踮脚 ） 转（ 转弯 ） 编（编写 ） 诵（ 诵读 ）钞（ 钞票 ） 掂（掂量 ） 传（ 传授 ） 篇（ 篇章 ） 桶（木桶 ）三、成语运用（1） 将词语补充完整，并解释字义不言而（ 喻 ）喻：了解，明白。 不求（甚 ）解甚：过分、很、极、非常； 如醉如（痴 ）痴：指对某事或某人非常着迷。 别出心（ 裁）裁：安排取舍；（2） 根据意思写出词语A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。（千篇一律 ）B、 读书不加分析思考，笼统地接受。（囫囵吞枣 ）C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（ 浮想联翩 ）D、十分惦念，放心不下。（ 牵肠挂肚 ） （3）在括号内用上恰当的四字词语。A、把该记的东西都背的（ 滚瓜烂熟 ）了，所以这次考试我信心十足。B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ 心安理得 ）C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ 毫不犹豫 ）地统统眷恋出来。D、体育是你的强项，运动会上你可要（ 大显身手 ），为班级争光吆！（4）按要求写成语A、含有叠字的：（ 神采奕奕 ）（ 念念不忘 ）（ 生机勃勃 ）B、描写色彩的：（五光十色 ） （ 花红柳绿 ）（ 五彩缤纷 ）四、按要求写句子。1、我寻找。（扩句） 满腹心事的我在杂乱的储物室寻找那一页神秘的稿件。2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）水流过草地。3、读书很惬意。（改为反问句）难道读书不是很惬意吗？4、书很神奇。（改为感叹句）书真的很神奇啊！5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句）这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）.我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。 第四天答案一、选词填空 鼓舞 鼓励 鼓动1、孩子需要经常（ 鼓励 ），这样才会不断进步！2、雷锋精神曾（ 鼓舞 ）了一代又一代人。3、在他的（鼓动 ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。 观赏 欣赏 赞赏1、这些花都非常值得（ 观赏 ）。2.爸爸正在闭目（欣赏 ）一段很好听的曲子。3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（ 赞赏 ）。二、课文小回放1、小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者（季羡林 ），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ 中西贯通 ）（ 古今贯通 ） （ 文理贯通）2、我的“长生果”中的“长生果”指的是（ 书籍 ）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（构思要别出心裁 ），二是（要写真情实感）。3、文学家（ 鲁迅 ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（多看书 ）。4、（ 莎士比亚 ）说：“书籍是全世界的营养品”。三、词语搭配 壮丽的山川 热情的赞美 华丽的宫殿 亲密的合作 美丽的风景 勇敢地创造 四、修改病句。1、造纸术是我国的四大发明。改：造纸术是我国的四大发明之一。2、他的写作水平有了明显的改进。改： 他的写作水平有了明显的提高。3、小组会上，他总是首先第一个发言。改： 小组会上，他总是第一个发言。4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。改： 小红不但会唱歌，而且善舞。5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。改：做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。五、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（比喻 ）2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。 （ 比喻 ）3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（反问 ）第五天答案一、看拼音，写词语。(10分)boln wi fng znghng jnchntuqio（斑斓 ）（ 威风 ） （ 纵横 ） （ 金蝉脱壳 ）gungz chu ch huf xingxing bl（光泽 ）（抽搐）（恢复） （ 凶相毕露 ）二、在括号里填上合适的词语。（6分）（闪亮 ）的眼睛（ 绚丽 ）的色彩（ 蔚蓝 ）的大海（薄薄）的蝉翼（秀丽 ）的风光（ 清新）的早晨 （ 浓密 ）的绿阴（ 迷人 ）的果园（美丽 ）的黄昏（可爱 ）的游鱼 （ 霸气 ）的蠕虫（ 博大 ）的胸襟三、按要求写词语，一定要细心。(6分)1.写近义词：痴迷（迷恋 ）端详（大量 ） 闪烁（闪动 ）依依不舍（恋恋不舍 ）2.写反义词：责骂（称赞）准确（ 错误） 迟钝（敏捷 ）聚精会神（三心二意 ）3.仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。_答案略_四、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（4分）1. 惊叹 感叹 哀叹（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（惊叹 ）不已。（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（哀叹 ）：“我完了！”2. 威胁 威逼 威吓（1）两名歹徒闯入小明的家，（威逼 ）小明的妈妈把钱交出来。（2）当“非典”病魔（威胁 ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。五、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分） 1.把歇后语补充完整。 姜太公钓鱼 愿者上钩 八仙过海_各显神通_ 千里送鹅毛礼轻情意重 铁杵磨成针_功到自然成_ 2.试着按语境填写歇后语。（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是_八仙过海各显神通_，表演了许多精彩的节目。（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是_千里送鹅毛礼轻情意重_。3.你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。（1）_周瑜打黄盖-一个愿打一个愿挨 （2）_芝麻开花-节节高_4.你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！ _听说明天要考试了，同学一个个急得像热锅上的蚂蚁-团团转_七、在原句上修改病句。(6分)1.我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。改：我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣 。2.五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。改：五年级的同学特别爱踢足球 。3.虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。改：因为他喜欢看各种课外书，所以他的眼界开阔，积累了许多的知识。第六天 答案一、读拼音，写词语。（6分） yufn wid dnsh cxin （幽芳） （ 唯独 ） （ 顿时） （慈祥） nnshshnhu fnqxuy（能书善画 ） （风欺雪压 ） dntinld dtuzhji（顶天立地 ） （低头折节）二用横线画出下列字的正确读音。（3分）泊船（bp ）风一更(gnggng) 婀娜( )分外（ fn fn）抹净（m m） 折断（sh zh）三给形近字组词。（4分）州（州县 ） 榆（榆树 ） 畔（河畔 ） 绢（ 手绢 ） 洲（沙洲 ） 愉（ 愉快 ） 拌（ 搅拌 ） 捐（捐款 ）四、将下列词语补充完整。（6分）能（ 书 ）善（ 画 ） 风（ 欺 ）雪（ 压 ） （顶）天（ 立 ）地垂（ 头 ）丧（ 气 ） 九（霄 ）云（外 ） 香飘（十 ）（ 里 ）五、根据句子的意思选择合适的词语填空。（2.5分） 激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈（1）、经过一番（激烈 ）的争论，大家分清了是非。（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（ 强烈 ）的阳光下看书。（3）、一阵（ 猛烈 ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。（4）、饭后，我们不能做（ 剧烈 ）运动。（5）、会场上爆发出一阵阵（热烈 ）的掌声。六把下面的句子补充完整。（4分）（1） 悠悠天宇旷 ，切切故乡情。（2）明月有情应识我，年年相见在他乡。（3）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑 。（4） 浮云终日行 ，游子久不至。七照样子，写词语。 （6分）能书善画（含有两个动词）： 瞻前顾后 、察言观色 顶天立地（含有一组近义词）： 兴国安邦 、 翻山越岭 转败为胜（含有一组反义词）： 深入浅出 、 左顾右盼 八、按照要求改写句子。（4分） （1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。改为肯定句：我们前后十几家邻居，都沉浸在桂花香里。（2）、桂花纷纷落下来。改为比喻句：桂花仿佛一只只金灿灿的蝴蝶,纷纷落下来。（3）、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句：那些美好的印象，难道我会忘记吗？（原试题有问题）（4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。换关联词写出意思一致的一句话：一个中国人，不管在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性才好。九、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。（2.5分） （3）马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。（5） 我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。（4） 仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。（1） 花里面，我最喜欢白色的。（2） 昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。序号排列： 1（ ） 2（） 3（ ） 4 （ ） 5（ ）十、语言综合运用。（3分）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但而且”这个关联词。答案略第七天练习题答案 故乡的小溪 我永远也忘不了家乡那条小溪。 春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。（2分）2、 文章中间部分是按照 时间（季节变换） 顺序记叙的。体现这种顺序的词是 春天 、 夏天 、 秋天 、 冬天 、3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分） 鸭子、小鹅、石蟹、小虾、蝌蚪、鱼、蚂蚁 4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。（2分）5、请从文中摘抄几个优美四字词。（4分） 细雨绵绵 、 三五成群 、 源源不断 、 成群结队 神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹