小班音乐游戏2.doc

小班年级组（音乐）游戏进度表9游戏名称：吹泡泡一、活动目标：1.学会与同伴一起，一边唱歌一边从小圆变大圆等动作。2.听到泡泡“破”了的信号，能及时蹲下，感受参与游戏的快乐。二、活动过程：1.按节奏，走圆圈。2.玩体育游戏“吹泡泡”3.听歌曲，创编歌词。4.玩游戏10游戏名称：挠痒痒一、活动目标：1.学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。2.感受情景游戏带来的愉悦情绪。二、活动过程：1.激发兴趣。 提问：小朋友，你们看谁来了？树叶宝宝怎么了？ 毛毛虫出来啦，大树爷爷怎么了？它是怎么笑的？ 毛毛虫和大树的故事，还有一首好听的歌了，让我们边看边听。2.学唱歌曲。 教师边弹琴边演唱歌曲一遍。 提问：毛毛虫是怎么出来的？ 幼儿边做动作边用好听的声音学唱歌曲。 老师扮演毛毛虫给幼儿挠痒痒（鼓励小朋友互相挠一挠）3.情景游戏。 老师扮毛毛虫，请一幼儿扮大树，表演一遍。 请几位幼儿扮演毛毛虫，教师扮演大树，在音乐声中表演一遍。 全体幼儿边唱边表演两遍。 交互角色再次表演。11游戏名称：我爱我的小动物一、活动目标：1.知道动物是我们的朋友，要爱护它们。2.学唱歌曲我爱我的小动物。二、活动过程：1.谈话导入。孩子们，告诉你们一个好消息，有几个小动物要来我们班做客，想不想知道 它们是谁呀?让我们欢迎它们进来，好不好？2.带有动物头饰的幼儿排队进来做互动。3.先让带小狗头饰的幼儿唱，依次类推。4.学唱歌曲。5.表演歌曲。12游戏名称：勤劳的小蜜蜂一、活动目标：1.通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。2.参与活动，体现活动的快乐。二、活动过程：（一） 引题今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）（二） 认识，了解，表现乐曲1、熟悉乐曲：（1） 小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂）（2） 那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）2、了解表现乐曲（1） 小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。（2） 小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）3、用相同的方法认识小熊音乐（1） 小朋友，看这是谁啊？（小熊）（2） 小熊今天也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。（3） 小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。（三）区分两段音乐的不同形象小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。（四）结束听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。 13游戏名称：朋友碰一碰一、活动目标：1.感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。2.体验与同伴交流的快乐情感。二、活动过程：1.听辨旋律：“我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。” 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。2.学唱歌曲“好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？”（1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 “两个娃娃在干什么？”（握手、拥抱等动作） 教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。 幼儿学唱歌曲。 3.音乐游戏：朋友碰一碰 玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。 （2）幼儿游戏若干次。14游戏名称：小花猫和小耗子一、活动目标：1.学习表演唱，尝试用动作和表情表现角色的特点。2.喜欢玩音乐游戏，能按规则进行游戏。二、活动过程：1.猫和老鼠。2.学唱歌曲。3.音乐游戏。15游戏名称：大公鸡 一、活动目标：1.能演唱歌曲，按歌曲节奏做动作。2.尝试看符号标示演唱，在教室带领下不出声地演唱。二、活动过程：1.动物洗澡。2.欣赏歌曲。3.学唱歌曲。4.不出声音地演唱。16游戏名称：洗澡乐游戏准备：一、活动目标：1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。2.在自身快乐的同时体验帮助别人的快乐。二、活动过程：1、激发幼儿洗澡的兴趣。（1）师幼随音乐做律动。（2）师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？（3）出示洗浴用品，做大泡泡、小泡泡的游戏。2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。（1）师：我们怎么洗澡呀？（2）提示幼儿注意：洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。3、大家来洗澡，体验洗澡的快乐。（1）出示宝宝洗澡分解图，让幼儿观察