小学数学人教2011课标版一年级2011人教版小学一年级数学下册《认识人民币》.doc

2011人教版小学一年级数学下册第五单元 认识人民币第一课时吴孟娟教学目标 1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的兑换。 2、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。教具准备 1、本节课教学课件。 2、学生每人一份配套的人民币学具，购物优惠券等。教学过程 一、情境导入 师：同学们，今天我为大家带来了一位新朋友，看看它是谁？(多媒体演示：点击出现喜羊羊图像)你们认识它吗？今天是喜羊羊超市开业的日子，它邀请我们全班同学去参观超市，你们想去吗？一起来吧!2、 探究新知 1、参观超市回答问题 (多媒体演示) (1) 师：哇， 好多文具呀！谁能说说超市里有什么文具？价钱是多少？(学生回答) (2)师：你们喜欢这些文具吗？可是要用什么来买这些东西呢？（学生回答）2、认识人民币 （1）师：我们国家发行的法定货币叫人民币，今天我们就一起来认识人民币。（板书课题：认识人民币） （2）操作初认人民币 a师：每个小朋友的面前都有一个小钱袋，请将里面的人民币拿出来，先自己认一认，再和同伴交流一下，看谁认得多,好吗？b.师：老师发现刚刚在你们交流的过程中有好多同学已经认识了人民币，那现在你能上来将自己熟悉的人民币向同学们介绍一下吗？（请3-4位同学上前介绍，说说自己是怎样认识人民币的），介绍完后教师引导其他孩子对他们进行表扬肯定。c.那现在我们就以小组为单位，把你认识的人民币向其他同学介绍一下，并说一说你是怎样认识的。(3)再认人民币师：同学们讨论得非常积极，现在老师就来考考大家。（出示人民币图片，请学生辨认，说说识别方法)师生共同总结识别人民币的方法：我们通常通过人民币上的数学数字和汉字来认识人民币的。人民币上通常都有国徽，国徽代表我们伟大的祖国，我们要爱护人民币。我们怎样做才能保护人民币呢。（请几位学生进行回答，教师再做补充强调）3.整理分类师：同学们，仔细看看，每个钱袋里的人民币都有些乱，现在你们能以小组为单位将这里面的人民币分类整理一下吗？（学生回答）a.学生将人民币进行整理，然后和同伴说说自己是怎么整理的。（学生活动） b.汇报认识情况（师：同学们刚才整理得很认真，哪位同学来说说你是怎么整理的？） 学生可能会回答：人民币可以分为纸币和硬币（教师配合展示）；把几元的和几元的，几角的和几角的，几分的和几分的放在一起（当有学生说出按人民币的基本单位：元、角、分来分时，教师可以进行板书，给予肯定并告诉学生人民币按照基本单位分类是本节课的主要学习内容，接着继续向其他学生询问整理方法并给予认可）;按人民币的颜色来分c.师：好，接下来让我们继续逛超市吧！瞧，你们的好朋友聪聪也来喜羊羊超市了呢！他想买一块玩具手表，让我们去看看他是怎么付钱的？（聪聪：“阿姨，我要买一块玩具手表，请问要多少钱？”售货员阿姨：“小朋友，一块玩具手表要1元钱。”聪聪：“手表1元钱，我付10角可以吗？”售货员阿姨：“10角就是1元”）课件出示1元=10角，引导学生一起来数一数，10张1角的加在一起就是1元，也就是1元=10角（板书）。师：1元=10角 ，那2元等于多少呢？（学生回答），我们弄清楚了元和角之间的关系，那你们知道角和分之间的关系吗？让我们一起来看看（课件出示10枚1分的硬币，1角=10分）。那3角等于多少分呢？（学生回答）回答得真棒，现在跟老师一起把人民币之间的兑换进率读两遍（顺读和倒读）。我们弄清楚了元和角，角和分之间的关系，知道1元=10角，1角=10分，那老师就来考考大家。3、 知识运用 1、填空 1元=（ ）角 10分=（ ）角 5角=（ ）分 20分=（ ）角 4元=（ ）角 （ ）角=2元 2、一张1元可以换成几张5角？几张2角可以换成一张1元？同桌两人换一换吧（学生活动，然后请学生回答，给予表扬肯定）。 3、智力大冲关师：同学们，老师这有一些奖品，喜羊羊超市购物优惠券，凭此优惠券到超市购物可以获得优惠，你们想要吗？（学生回答）你们得靠自己的本领来获得，下面我们就来进行一个智力大冲关比赛，哪个同学最先举手并且回答正确就可以获得一张优惠券。老师先来找一个颁奖员（选一名学生来帮发奖品）课件出示题目，学生回答，并发奖品。 第一关：写出下面的钱数。 第二关：拿出5角，可以怎样拿？ 第三关：1元钱可以怎么买？ 四、欢乐购1、师：同学们，今天喜羊羊为每一组同学都准备了好多商品，大家喜欢吗？（学生回答）它委托每一组的售货员，把这些商品卖给大家，好吗？（学生回答）看来同学们的购物热情高涨，我们买东西的时候要做一个文明的小顾客，怎样做一个文明的小顾客呢？哪位同学来介绍一下（同学们，做文明的小顾客要懂礼貌，要排队，要付了钱才能拿走商品），明白了吗？购买之前喜羊羊还有一个要求:必须以小组为单位进行购买，每个人只能买一种商品，购买的时候要注意带上正好的钱，售货员那里没有零钱找给你。售货员们准备好了吗？（学生回答）现在开始购物吧（学生在自己的小组里进行购物，等学生都买好后再互相交流，告诉伙伴自己买了什么东西，花了多少钱。最后老师再请几位同学介绍自己买的商品） 2、小结：师：同学们都买到了自己喜欢的商品，那哪个同学能说一说在购物的时候还要注意什么（不能乱花钱，买完东西要洗手.）老师再做补充强调（同学们我们的零花钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的，我们可不能乱花钱，要养成勤俭节约好习惯，而且人民币每天在市场上流通很快，会有很多人去接触，上面有很多细菌，大家接触了人民币之后