浙江省杭州市萧山区高中生物 3.4 细胞呼吸（第4课时）课件 浙教版必修1.pptVIP

需氧呼吸与厌氧呼吸的区别与联系 需氧呼吸与厌氧呼吸比较 需o2和酶 需酶 彻底 不彻底 细胞溶胶 线粒体 细胞溶胶 co2 h2o co2 酒精 乳酸 大量 少量 大量 少量 第 阶段完全相同 分解有机物 释放能量 为生命活动提供能量 为体内其他有机物的形成提供原料 意义 b a c 2 氧气浓度 只进行厌氧呼吸 释放较多的co2 氧气增多 厌氧呼吸受到抑制 需氧呼吸仍很弱 氧气增多 需氧呼吸增强 在b点总呼吸强度最弱 有机物的消耗最少 例 右图表示大气中氧的浓度对植物组织内co2产生的影响 试据图回答 1 a点表示植物组织释放co2较多 这些co2是的产物 2 由a到b co2的释放量急剧减少 其原因是 3 由b到c co2的释放量又不断增加 其主要原因是 4 为了有利于贮藏蔬菜或水果 贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度 采取这一措施的理由是 a 厌氧呼吸 氧气增加 厌氧呼吸受抑制 氧气充足时 需氧呼吸加强 释放co2量增多 b点所对应的浓度 这时需氧呼吸低 同时又抑制厌氧呼吸 糖类等有机物分解得最慢 3 co2 在co2浓度升高到1 10 时 呼吸作用明显被抑制 应用 在蔬果保鲜中 增加co2的浓度具有良好的效果 4 含水量细胞呼吸强度随含水量的增加而增加 随含水量的减少而减少 在农作物种子的储存中 将种子风干以降低细胞呼吸 减少有机物的消耗 作业讲解p105 106 五 呼吸作用与光合作用1 比较 合成代谢同化作用 分解代谢异化作用 绿色植物 光合细菌 活细胞 叶绿体 细胞溶胶 线粒体 光 光合作用酶 色素 有光或无光 呼吸作用酶 贮存能量 释放能量 将无机物合成有机物 将有机物分解 光合作用为呼吸作用提供物质能量 呼吸作用为光合作用提供co2 共同维持自然界的碳循环 2 h 和atp来源去路 h atp 叶绿体囊状结构薄膜上光反应中水光解 细胞质基质中c6h12o6的分解 线粒体中c3h4o3与h2o的分解 叶绿体基质中以nadph形式还原暗反应中c3 在线粒体中还原o2产生h2o 光反应中adp在叶绿体囊状结构薄膜接受光能形成atp 细胞质基质c6h12o6的分解 线粒体c3h4o3与h2o的分解 h 还原o2 叶绿体基质中暗反应中释放能量还原c3 水解释放能量用于生命活动 9 下列有关呼吸作用的叙述中 错误的是 a 蛔虫进行厌氧呼吸b 哺乳动物成熟的红细胞只能进行厌氧呼吸c 长跑时 人体产生的co2是需氧呼吸和厌氧呼吸的共同产物d 发酵和厌氧呼吸并不是同一概念 10 关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应 下列叙述错误的是 a 既可以在原核细胞中进行 也可以在真核细胞中进行b 既可以在线粒体中进行 也可以在细胞溶胶中进行c 既可以在有氧条件下进行 也可以在无氧条件下进行d 既可以在有光条件下进行 也可以在无光条件下进行解析此过程是需氧呼吸和厌氧呼吸中共有的过程 在细胞溶胶中进行 b 12 用含18o的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子 18o转移的途径是 a 葡萄糖 丙酮酸 水b 葡萄糖 丙酮酸 氧c 葡萄糖 氧 水d 葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳 16 如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下o2吸收量和co2生成量的变化 请据图回答 1 图中曲线qr区段co2生成量急剧减少的主要原因是 2 点的生物学含义是厌氧呼吸消失点 由纵轴 co2生成量和o2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 3 在原图中绘出厌氧呼吸产生的co2随氧气浓度变化而变化的曲线 4 若图中的ab段与bc段的距离等长 说明此时需氧呼吸释放的co2与厌氧呼吸释放的co2相比 填 一样多 或 更多 或 更少 需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厌氧呼吸的 倍 5 在长途运输新鲜蔬菜时 常常向塑料袋中充入氮气 目的是 你认为氧浓度应调节到 点的对应浓度时 更有利于蔬菜的运输 试说明理由 解析综合考查了解读曲线 根据已知曲线画未知曲线的能力以及解决相关实际问题的能力 解题时应注意 q点只进行厌氧呼吸 p点只进行需氧呼吸 b点需氧呼吸 厌氧呼吸释放的co2量相等 r点释放的co2量最少 此时有利于蔬菜运输 答案 1 氧气浓度增加 厌氧呼吸受抑制 2 p氧浓度逐渐增大的过程中 厌氧呼吸生成的co2总量 3 所绘曲线应能表现