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文档简介

PEP小学英语四年级下册第二单元第四课时教案执教人：执教时间：2014-4-14执教内容：第二单元PartBLetslearn。一、教学目标：1、能听说认读本课时的四个动词词组：getup gotoschoolGohomegotobed2、能理解并在情景中正确使用句型Its.， Itstimeto.。4、教育学生合理安排作息时间，学会制作作息时间表。三.教学重难点：重点:能听说认读本课时的四个动词词组：getup，gotoschool，Go home， gotobed。难点：能区分Itstimeto.与Itstimefor.的用法。四.教学用具：VCD、课件、单词卡片。五 教学过程：Step1 Warm-up（热身）：1、师生问候2、随音乐起唱歌曲Its twelve oclock。Step2.Review（复习旧课）1、 复习数字；2、 复习单词：English class，PE class，music class，lunch，Dinner，breakfast。Step3Presentation（新课呈现）：1、 谈话导入：同学们，上次我们学习了lets talk部分，了解到mike由于没有合理的安排时间，所以迟到了，现在他变聪明了，给自己安排了作息时间表，我们一起去看看吧！2、 教学习单词get up（6：25）；运用单词卡片教读get up，依次教学其他三个单词。Step4.Practice（练习）：1、 学生分左右两半部分交叉学说Its.Itstimeto.2、 出示Mike和WuYi fan的作息时间表，小组讨论并操练本课句型。3、 做句型转换相关口语练习,两人进行问答练习。多种训练方式并举，更好地巩固所学知识，真正达到“学以致用”的目的。Step5.Consolidationandextension：(巩固和延伸)1、 说说与时间有关的谚语。（Timeismoney、time is life。）2、 做本课时的练习册练习。3、和同学一起制作一个作息时间表，并用英语交流。六板书设计：LetslearnIts6：25am/7：30am/4：00pm/9：00pmItstimetogetup该起床了。Itstimetogotoschool该上学了。Itstimetogohome该回家了。Itstimetogotobed 该上床睡觉了。七教后反思：1课程标准指出，教学要面向全体学生，以学生为本，特别强调要关注每名学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。这节课我充分利用歌曲、手语、简笔画等创设语言情景，激发学生的学习热情，调动了其学习的积极性，能完成本课时的基本教学目标。2英语的交际性决定了英语教学中必须多给学生实践的机会，本教学设计力求创设生活化的语言情景，成分利用小组学习的优越性，让学生感受到用英语交流的快乐，进而培养他们学以致用的能力。对学生进行能力培养和德育教育。3.本课时的教学遗憾之处是巩固提升这一环节存在欠缺。开放性
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