贵州省江口中学高二语文 03月07日练习 新人教版.doc

贵州省江口中学2012-2013学年高二语文03月07日练习人教版 人教版三、练习：1找出下面句子的主语： 和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。（ ） a轨迹 b和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹 c两个端点距离相等的点的轨迹 d和已知线段两个端点距离相等的点 在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。（ ） 他 他在蒙大拿的时候 c和他同住在一间小房子里的伙伴们2用符号法划分句子成分。（直接画在句子上） 孩子成才是每个家长的希望。研制模仿人的动作和智能的自动机器，有几十年的历史。 我觉得我们的战士太伟大了。 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 3写出下列句子的主干。 我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。 这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 在深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 那些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。 每一个人都不要忘记自己身上的责任。 4对下面句子的主干找得正确的一项是（） 日光的照射特别强烈。 总理那高大的形象总是浮现在我眼前。 船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。 采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。5对下列句子分析有误的一项是（ ） 灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。6下列与例句的语法结构相同的句子是（） 例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。 他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。 他的献身精神，是大家学习的楷模。 他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。 他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。 他的倡导号召，为全体人员所响应。 7判断下列各句中划线部分在句中所充当了什么成分。 煦暖的阳光照得人浑身舒畅。 沙漠地区空气干燥。 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。 1找出下面句子的主语： 和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。（ ） a轨迹 b和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹 c两个端点距离相等的点的轨迹 d和已知线段两个端点距离相等的点 答案：选a或b （主语中心语和主语部分，都可看做主语）在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。（ ） 他 他在蒙大拿的时候 c和他同住在一间小房子里的伙伴们答案：选c （“，”前为状语）2用符号法划分句子成分。（直接画在句子上） 孩子成才是每个家长的希望。答案：孩子成才是(每个家长)的希望。 研制模仿人的动作和智能的自动机器，有几十年的历史。 答案：研制模仿人的动作和智能的自动机器，有(几十年)的历史。 我觉得我们的战士太伟大了。 答案：我觉得我们的战士太伟大了。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 答案：(母亲)(那种勤劳俭朴)的习惯，(母亲)(那种宽厚仁慈)的态度，至今还在我心中留有(深刻)的印象。3写出下列句子的主干。 我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。 答案：母亲感到痛苦 这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 答案：神话是猜测 在深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 答案：挂着圆月那些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。 答案：灰气浮每一个人都不要忘记自己身上的责任。 答案：每一个人不要忘记责任。（否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。 ）4对下面句子的主干找得正确的一项是（ d ） 日光的照射特别强烈。 （主干：日光强烈） 总理那高大的形象总是浮现在我眼前。 （主干：总理浮现眼前） 船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。 （主干：船长耐烦谈话） 采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。 （主干：水和二氧化碳是原料） 5对下列句子分析有误的一项是（ a ） 灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。（主干是：红光揭开了神秘） 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（“站着喝酒而穿长衫的”“唯一的”在句中作定语） 为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。（“为了交流经验，共同提高”在句中作状语） 一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。（“在空中”在句中作补语） 6下列与例句的语法结构相同的句子是（ ） 例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。 他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。 他的献身精神，是大家学习的楷模。 他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。 他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。 他的倡导号召，为全体人员所响应。 答案：选c。主谓短语做主语。 7判断下列各句中划线部分在句中所充当