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第十单元 酸和碱课题2酸和碱的中和反应（第一课时） 猛山学校 丁禄琴一、教学目标： 知识与技能目标 1、通过实验探究初步领会中和反应的概念。 2、了解中和反应在实际生活中的应用。过程与方法目标 1、通过学生自主的实验探究，初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。 2、通过合作探究、讨论交流，培养学生发现问题，解决问题以及动手实践的能力和团结协作的能力。情感态度与价值观目标 1、进一步增强学习化学的兴趣。 2、培养学生实事求是的科学精神。 3、通过中和反应在生活中的应用，体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。二、教学重点1设计实验验证酸和碱发生反应。2初步领会中和反应的实质。三、教学难点设计实验验证酸和碱发生反应。四、教学过程一、【目标导学】情境导入：同学们有这样的经历吗? 吃皮蛋时加些醋，可以消除涩味，这是为什么？二、【自主学习】实验: 取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液。向试管中滴加稀盐酸。三、【合作探究】1、学生感受没有现象的反应，探究借用指示剂。学生自主设计实验，指示剂“多中选优”。 让学生根据实验台上所提供的试剂，自主设计选用合适的指示剂来证明NaOH与盐酸发生了化学反应，并用手感觉反应前后温度变化。学生的设计方案可能有：方案一:稀NaOH溶液（无色）中滴酚酞溶液溶液变红，再滴加稀盐酸溶液红色变无色方案二: 稀盐酸（无色）滴酚酞溶液溶液无色，再滴加稀NaOH溶液溶液无色变红色方案三：稀NaOH溶液（无色）滴石蕊溶液溶液变蓝色，再滴加稀盐酸溶液变紫色方案四:稀盐酸（无色）滴石蕊溶液溶液变红色，再滴加稀NaOH溶液溶液变紫色2、深入探究中和反应生成物，掌握中和反应和盐的概念探究反应生成物：学生进行方案1的操作后，教师取适量反应后的溶液滴在玻璃片上，放在石棉网上微热，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。现象：玻璃片上出现白色粉末。HClNaOH=NaClH2O学生仿写： Ca(OH)2 + HCl = ?NaOH + H2SO4 = ?具体分析：NaCl的组成，推测NaCl在溶液中的粒子，得出盐的概念：像NaCl这样由由金属粒子和酸根离子构成的化合物称为盐。中和反应的概念：酸与碱反应生成盐和水的反应叫中和反应。3、中和反应的实质播放酸碱中和反应的微观过程示意图，使学生直观地感受中和反应的实质。盐酸、NaOH溶液中的微粒：HCl=H+Cl，NaOH=Na+OH盐酸与NaOH溶液混合：盐酸中的H+与NaOH溶液中的OH结合生成了H2O分子。盐酸中的Cl与NaOH溶液中的Na+在反应前后不变。得出中和反应实质：H+OH-= H2O。及时练习:以下的反应均生成盐和水，它们是不是中和反应呢？CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O四、【拓展延伸】学生带着问题阅读相关内容自学，讨论交流，了解中和反应在实际中的应用要求学生看书，通过问题自己找出知识点。(1)改变土壤的酸碱性(2)处理工厂的废水 (3)用于医药 当堂训练五、
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