云南省玉溪市易门县九年级化学第三次教学研究抽测试题（无答案） 新人教版.doc

云南省玉溪市易门县2012届九年级化学第三次教学研究抽测试题（无答案） 新人教版可能用到的相对原子质量：h1 c12 o16 ci35.5 ca40第i卷 选择题（50分）一、选择题（本大题共25个小题，每小题只有一个符合题意的选项，不选，错选和多选均不给分，每小题2分，共50分。请在答题卡中相应位置把答案序号按要求涂黑）1. 下列实验属于物理变化的是 电解水 b自制叶脉书签 c自制汽水 d保鲜膜保鲜能力测试2、生活中处处充满化学，下列对生活中化学知识的梳理正确的是a、环保与物质利用b、健康问题使用无磷洗衣粉减少水污染随意丢弃废旧电池会造成水土污染缺乏维生素d易患骨质疏松和骨折缺乏维生素a易患败血症c安全问题生活常识进入菜窑之前须做灯火实验通电线路着火立即用水浇灭铁栅栏上刷漆防止生锈海鲜保鲜用甲醛浸泡3.根据如图所示的实验现象，下列判断错误的是a说明物质燃烧需要氧气 b说明白磷的着火点不高于80c烧杯中的热水只起提高温度的作用 d说明两种可燃物的着火点不同4将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变 化，如下图所示。有关叙述中错误的是ab点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应 b恰好完全反应时所得溶液中溶质只有nacl c从a到b过程中，烧杯中溶液的ph逐渐增大d稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应5地沟油中含有强烈致癌物黄曲霉素b2（c17h14o6)，下列关于黄曲霉素b2说法正确的是 a黄曲霉素b2是有机化合物 b黄曲霉素b2中碳元素、氢元素、氧元素质量比为17:14:6 c黄曲霉素b2含17个碳元素、14个氢元素和6个氧元素 d黄曲霉素b2中碳元素的质量分数为17.0%6 在一次化学活动课上，两位同学表演了一个魔术烧不坏的手帕。用水和酒精浸湿的手帕点燃后，手帕表面燃起大火。片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏。对此现象，下列解释合理的是 a 手帕不是可燃物，不能燃烧 b手帕被水浸湿，导致着火点降低 c水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点 d酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，手帕不会燃烧7某农民种植的一块农田的产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素。为此，将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同，其他田间管理措施都相同。实验结果如下表。由此可判断，该农田最可能缺少的元素是 an bp ck ds8能用于制备co2的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器） a b c d9、2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。以石墨为原料，先制备氧化石墨, 再经过热还原制备石墨烯。石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲。下列关于金刚石、石墨、c60和石墨烯四种单质的叙述错误的是a将石墨变成石墨烯发生了化学变化 b四种物质碳原子的排列方式不同c四种物质完全燃烧后的产物都是co2 d石墨烯是一种新型的有机物10下列物质中，按单质、混合物、化合物顺序排列的是 a. 天然气、水、液态空气 b. 纯碱、矿泉水、食盐c. 氧气、海水、烧碱 d. 汞蒸气、干冰、生理盐水 11化学实验对于学习化学十分重要，下列对相关实验现象的描述正确的是 a加热铜丝表面变黑，生成氧化铜 b在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变蓝 c镁条在空气中燃烧产生黑色固体d聚氯乙烯在空气中灼烧有刺激性气味12. 下列有关实验操作正确的是a称量氢氧化钠固体时，将氢氧化钠固体直接放在纸上进行称量b蒸发食盐水后，将蒸发皿立即直接放于实验桌上c滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁d振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动13. 2012年，河北发生“毒胶囊”事件，经调查发现，制作这些胶囊的原料之一明胶是从废旧皮鞋中提取出的工业明胶，重金属铬的含量严重超标，服用这样的胶囊会对人体造成危害。据此判断下列说法中正确的是a胶囊中重金属铬指的是铬单质 b重金属铬对人体造成危害是因为其能与蛋白质发生作用，使其丧失生理活性 c因为重金属离子有危害，所以任何重金属盐都不能食用 d该种工业明胶不能用于制作胶囊，但是可以用于制造酸奶14小明设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好。若要使b中尖嘴导管有“喷泉”产生，则a中加入的固体和液体可能是 a氯化钠和水 b硝酸铵和水 c二氧化锰和过氧化氢溶液 d铜和稀硫酸15下列除去杂质的方法中，不正确的是a、 b c d16根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是a氯化钾与硫酸镁的溶解度相等b氯化钠中混有少量硝酸钾，采用降温结晶进行提纯c所有物质的溶解度均随温度的升高而增大或随温度的降低而减小d将组成在n点的mgso4溶液转变为m点的mgso4溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法17、如图为某物质的分子模型示意图，其中“ ”代表氢原子，“ ”代表氧原子。下列叙述正确的是 a此物质属于混合物 b此物质的一个分子由4个原子构成c此物质的化学式为ho d此物质中氢元素与氧元素的质量比是1:118、下列生活中的做法，正确的是a为了使银耳白净美观，用硫磺熏蒸 b为了防止韭菜在生长过程中遭受病虫害，用剧毒农药进行灌根 c为了使包裹粽子的粽叶颜色鲜绿，用硫酸铜溶液浸泡 d为了补充维生素，可适量服用维生素制剂19小红同学向盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量记录滴入的碳酸钠溶液的质量（x）与有关量的变化关系如图所示下列判断正确的是a图中，当碳酸钠溶液加至a点时，溶液中na2co3正与bacl2发生反应b图中，当碳酸钠溶液加至b点时，所得溶液的ph=7c图中，当碳酸钠溶液加至c点时，溶液中含有的溶质是氯化钠和氯化钡d图中，当碳酸钠溶液加至d点时，溶液中bacl2与na2co3恰好反应完全20、下列生活用品中,不是由有机合成材料制成的是a塑料水盆 b橡胶手套 c涤纶内衣 d纯棉毛巾21、下列做法不符合“低碳环保”理念的是 a为了qq能够升级，长期把qq挂在线上 b为了节约用纸，两面使用草稿纸 c为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花 d为了提高资源利用率，分类回收废弃物22对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是 a向溶液中滴加酚酞试液后仍显无色，说明溶液呈酸性 b向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸 c某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐 d向某无色溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液中含有硫酸根离子23. 只用组内溶液相互混合就能鉴别出来的一组溶液是ak2co3、h2so4、hno3、bacl2bna2co3、hcl、na2so4、hno3chno3、hcl、nacl、ag no3 dna2so4、naoh、cuso4、nacl24下列有关酸、碱、盐的说法合理的是 a“侯氏联合制碱法”制得的碱是烧碱 b生成了盐和水的反应就是中和反应 c硫酸铵与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味d有咸味的工业用盐可以当食盐使用25、下列叙述不符合实验事实的是（ ）。a将co2气体通人cacl2溶液中，没有白色沉淀产生 b向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入fe(oh)3，溶液显红色c在na2co3、k2so4、agno3溶液中分别滴加baci2溶液，都有白色沉淀生成 d.久置于空气中的熟石灰，加人稀盐酸会有气体放出第ii卷 非选择题（50分）二、填空与简答（本大题共5个小题，每空1分，共30分。请将答案书写在答题卡相应位置上）26（7分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）用化学用语表示下列物质： 氯化钡溶于水电离出的离子 ； 1个氮分子 ；请从h、c、o、n、na等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上： 常温易挥发的碱 ；三种元素组成的盐，其溶液呈碱性的是 ； 最简单的有机物中碳元素的化合价 。（2）在“浓硫酸、氯化钠、大理石、稀有气体、钛合金”中选用适当的物质填空。 可用来消除公路积雪的是 ；可用来制造人造骨的是 ；27.（6分）随着生活水平的提高，越来越多家庭拥有了小汽车。 （1）使用天然气做燃料的汽车排放污染较低，天然气的主要成分燃烧的化学方程式是 。 （2）在钢铁外壳 玻璃车窗 橡胶轮胎 塑料座椅等汽车配件及用品中，用有机合成材料制作的是 （填序号） （3）汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是 。（4）汽车电路中的导线多数是用铜制作的，这是利用金属铜的延展性与 性。（5）今年“五一”假期，李老师进行了“白石洞天”自驾游，在他准备的矿泉水、面包、牛肉干、苹果等食物中，富含糖类的是 ，牛肉干为他提供的营养素是 。28、（4分）铬（cr）为不锈钢主要的添加元素，含量一般在12%以上。铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因。请回答下列问题：（1）相同温度下，取大小相同、表面光亮的cr、mg、cu三种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中cr显+2价），现象如下：金属crmgcu与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无明显现象 述三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。从上述探究实验可知，cr （填“能”或“不能”）跟cuso4溶液反应。若反应，请写出反应的化学方程式 。上述三种金属的活动性顺序还可用什么方法验证？请写出一种验证三种金属活动顺序的药品： 29、（8分）i、小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。（1）取水后加人明矾的作用是 （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 a玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 b漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁c.滤纸的边缘要低于漏斗口 d液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加人活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。（4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是 、周末，小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青，并准备自制烧烤。（1） 爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和牛奶，其中豆腐干中含的钙元素属于 （填“常量元素”或“微量元素”）；为使营养均衡，妈妈又增加的食物是 （写出一种）。（2）烧烤时，为使木炭燃烧更旺，小晋将木炭架空，目的是 （3）小晋将取回的清澈泉水煮沸，发现有少量沉淀产生，该泉水属于 水（填“软”或“硬”）30.（5分）初中化学中几种常见物质有下图所示的转化关系，其中a、b常温下为气体单质，反应常用于实验室制f气体，g为难溶于水的白色固体。请回答下列问题：（1）写出各物质的化学式：物质c ；气体f ；固体h ；（2）反应的化学方程式为 ，常用于 。三、实验与探究（本大题共3个小题，每空1分，共14分。请将答案书写在答题卡相应位置上）31. （6分）（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：（1）图中仪器的名称： 。（2）实验室制取氧气，某同学设计了图a的装置，并用仪器收集氧气。其中，仪器中盛放的试剂应为过氧化氢，此法生成氧气的化学方程式为 ，收集氧气的方法为 。（3）实验室制取氢气，从bg中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母） ，反应的化学方程式为 。（4）右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。 与上图a类比，眼药水瓶的作用相当于仪器（填仪器编号） 。32（4分）小林和小明在实验室用右图装置做caco3受热分解的实验。加热一段时间后，两人对试管内剩余固体的成分进行探究。请你参加探究。提出问题 加热caco3后残留的固体成分是什么？作出猜想 猜想1：caco3完全分解，固体成分为cao； 猜想2: caco3未完全分解，固体成分为cao、caco3; 猜想3 : caco3未分解，固体成分为caco3。实验与事实 （1）小林取少量残留固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红。（2）小明取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红。接着加过量稀盐酸，有气泡生成，该反应的化学方程式是 ，反应过程中固体逐渐消失，你认为还应该看到的现象是 。结论与交流 小林认为猜想1成立，他的猜想是“不合理”的。你认为猜想 成立。拓展与迁移 若给上图实验装置增加下列仪器中的 （填序号）就可以直接根据实验现象判断caco3是否分解。33、（4分）老师在讲解酸碱盐的性质实验时，为了说明氢氧化钠与盐酸确实发生了反应，做了以下实验。实验操作实验现象结 论用试管取滴有无色酚酞的氢氧化钠溶液1-2ml，滴入稀盐酸 氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应老师鼓励大家开动脑筋，再想想还有没有其他方法证明。大家经过讨论设计了如下方案：方案一：实验操作实验现象结 论取少量块状固体氢氧化钠于试管中，滴入稀盐酸，并测量混合前后的温度混合后温度升高氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应方案二：实验操作实验现象结 论取1-2ml氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸，再滴入氯化铁溶液无 产生氢氧化钠