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文档简介
课题:物质间的化学反应学习目标: 1、知道金属、金属氧化物、酸、碱、盐的化学性质;2、学会构建知识网络。课堂流程:任务一:请举例一种酸,并说出能与其反应的物质有哪些?并说出这些物质的物质类别?归纳酸的化学性质?任务二:请举例一种碱,并说出能与其反应的物质有哪些?并说出这些物质的物质类别?请归纳碱的化学性质?任务三:请举例一种盐,并说出能与其反应的物质有哪些?并说出这些物质的物质类别?请归纳盐的化学性质?任务四:构建酸、碱、盐的化学性质网络图。(提示:“”表示相连的两种物质能发生化学反应)任务五:(拓展)请归纳金属、金属氧化物的化学性质,并完善任务四网络图。任务六:分析该网络图,你发现了什么?通过归纳整理,我的收获:(任举一种物质,并说出其化学性质)比比看: 小游戏:“串糖葫芦” 举例:Fe-HCl-NaOH-CuSO4-Zn-H2SO4-Fe2O3,你能举出类似的例子吗?(任选物质)CO完成“闯关”游戏:Na2CO3CO2Fe2O3FeCuSO4Ca(OH)2H ClNa OH中考题链接:(2016 泉州)如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(“”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。FeC BA Ca(OH) 2CuSO4 H2SO4 待粘贴的卡片:请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:(1) A处贴上的卡片可以是_(写卡片中的化学式)。(2) B 处卡片中的物质属于_(填“酸”、“碱”或“盐”)。(3) C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为_,该反应的基本类型是_反应。(4) 你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是_(填序号)。
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