化学人教版九年级下册物质间的化学反应_第1页
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文档简介

课题：物质间的化学反应学习目标： 1、知道金属、金属氧化物、酸、碱、盐的化学性质；2、学会构建知识网络。课堂流程：任务一：请举例一种酸，并说出能与其反应的物质有哪些？并说出这些物质的物质类别？归纳酸的化学性质？任务二：请举例一种碱，并说出能与其反应的物质有哪些？并说出这些物质的物质类别？请归纳碱的化学性质？任务三：请举例一种盐，并说出能与其反应的物质有哪些？并说出这些物质的物质类别？请归纳盐的化学性质？任务四：构建酸、碱、盐的化学性质网络图。（提示：“”表示相连的两种物质能发生化学反应）任务五：（拓展）请归纳金属、金属氧化物的化学性质，并完善任务四网络图。任务六：分析该网络图，你发现了什么？通过归纳整理，我的收获：（任举一种物质，并说出其化学性质）比比看： 小游戏：“串糖葫芦” 举例：Fe-HCl-NaOH-CuSO4-Zn-H2SO4-Fe2O3,你能举出类似的例子吗？（任选物质）CO完成“闯关”游戏：Na2CO3CO2Fe2O3FeCuSO4Ca(OH)2H ClNa OH中考题链接：（2016 泉州）如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。FeC BA Ca(OH) 2CuSO4 H2SO4 待粘贴的卡片：请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：（1） A处贴上的卡片可以是_（写卡片中的化学式）。（2） B 处卡片中的物质属于_（填“酸”、“碱”或“盐”）。（3） C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_反应。（4） 你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是_（填序号）。
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