25词五首《望江南》.doc_第1页
25词五首《望江南》.doc_第2页
25词五首《望江南》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科目语文课题25、词五首授课时间班级九年级设计人李增盛审核人序号学习目标1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品；2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力；通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。3、感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。 自主学习： 1、给加横线的字注音千嶂里（ ） 燕然未勒（ ） 羌管（ ） 擎苍（ ）貂（ ）裘（ ） 鬓微霜（ ） 千骑（ ） 酒酣（ ） 何妨（ ） 谴冯唐（ ） 麾下（ ） 炙（ ） 了却（ ） 的卢（ ）2、望江南，选自 ，望江南是 。作者 ，是 （朝代）词人，诗词兼工，是 词派的重要作家之一。3、简介作者温庭筠及其作品。4、搜集有关诗歌的只是写在下面。备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。“三步四环”导学案合作探究： 1、了解中国古代诗歌发展的历程、分类及其特点。2、本词虽短短27个字，却讲述了一个凄婉动人的故事。试给这个故事理清记叙的要素。3、词中前八个字写了女子什么心态？ 2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。 4、可以推断白蘋洲是个什么地方？ 巩固提升：1、反复吟诵本诗，体会词中女子的情感的变化。2、由上题推断，全词的主旨句是哪一句？为什么？备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。“三步四环”导学案当堂检测：1、由上题推断，本词写了女子什么样的情感？2、词中“过尽千帆皆不是”的“尽”能否改为“境”，为什么？作业设计：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论