思品人的生命独特教案.doc

人的生命的独特性一 教学目标1. 知识与技能：知道自己生命的独特性；知道人的生命独特性的两方面表现；知道根据自身独特性，选择适合自己的人生之路。发展感受、体验生命的可贵和价值的能力；观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。2. 过程与方法：采用活动教学法。情景教学法等方法突出重点，帮助学生正确认识到人的生命的独特性，能够根据自己的修改特长选择适合自己的人生之路。3. 情感态度价值观：体会生命的独特性，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度；认识自己生命的独特性，并根据自身的独特性，选择适合的人生道路。二 教学重难点1. 教学重点：人的生命独特性的表现。2. 教学难点：人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径具有多样性。三 教学过程1. 新课导入、话题切入活动导入：我说你猜请一名学生背对屏幕，根据同学的提示，猜出屏幕上所展示的图片内容。其他学生看到屏幕上的图片，用语言提示，帮助同学猜出屏幕上所展示的图片内容。看谁能够快速地、准确地帮助同学猜出来。问：要想帮助同学快速而且准确地猜出图片，你在提示的时候需要特别注意什么？要想把握一个事物，就必须把握事物的特点。的确每个事物都有自己独有的、区别于其他事物的特点，正如两句哲学味道很浓的名言所表达的意思那样，“世界上没有两片完全一样的叶子”“人不可能两次踏入同一条河流”。正因为这许多不同的事物、各种各样的生命，世界才能多姿多彩，带给我们无限的欢愉。这一点，我们在前两节课已经有深刻的体会，今天我们要进一步去体会的是，在这所有的生命中，有一种最为独特的生命，就是人的生命。二课堂情境、活动设置活动一：看谁说得多师：人类生命究竟有哪些独特之处呢？让我们先从人类与其他动植物、微生物等生命相比较，来说说我们人类的独特之处。开展“看谁说得多人类的独特本领”课堂讨论竞答活动。问：从金字塔、万里长城、蒸汽机、计算机、“嫦娥一号二号三号”来看，这些人类智慧的结晶无不体现出人类伟大的创造力，在这个地球上还有哪一种生命能如此地改变自己的命运呢？生：只有我们人类！活动二：说说人类的智慧以小组为单位说说人类利用智慧弥补自身不足，为人类以及世界服务的事例。组内交流分享后再在班内进行展示交流。师：通过刚才这个活动，的确让我们体会到人的生命的独特性突出表现在人类的智慧上，这也让我们深深感到能够做人事多么的幸运和自豪。活动三：绽放你独特的思维之花，编织赞美人类智慧的诗句学生以小组为单位，依照教材第28页“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天”诗句格式，编写赞美人类智慧与成就的诗句，在小组中交流后，请学生代表在全班朗读，通过这一活动，不仅让学生以诗句形式诠释了教材的观点，而且学生的创作过程也体现出了每个人思维的独特火花，从而把课堂气氛推向了高潮。师：让我们再把视角放回到我们自身，因为在所有人的生命群体中，我们每个人的生命是最独特的，让我们一起审视我们各自生命的独特性。活动四：亮出你的精彩来制作我的“生命卡片”总结引导：同学们，你们每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点。你是特别的，在这个星球上生活的60亿人当中，没有人和你是一样的，独特的你、独特的我、独特的我们构成了丰富多彩的人类。但每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在走好人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。你是独一无二的戴尔卡耐基曾讲过这样一个故事：有一个出租车司机的女儿叫卡丝黛莉，一直想当个歌手，不幸却长了阔嘴和龅牙。第一次公开演唱的时候，为了显得有魅力，她一直想办法用上唇盖住暴出的门牙，但她失败了。 但是有个人听了她的演唱之后认为她颇有唱歌的天赋，但坦率地告诉她：“我看了你的表演，知道你想掩饰什么，你不喜欢自己的那口牙齿！这又有什么呢？龅牙并无过错，为什么要掩饰呢？张开你的嘴巴，只要你自己不以为耻，观众就会喜欢你的。何况这牙齿说不定会给你带来好运呢？”卡丝黛莉接受了这个人的建议，不再去想自己的牙齿。从此，她演唱时关心的只是观众，开怀地尽情演唱，终于成为著名的歌星。问1：请谈谈卡丝黛莉在实现人生价值方面的独特性。问2：在今后的学习生活中，你打算怎样展现自己独特的风采？学生分小组交流、讨论，教师指导。总结归纳：每个人的出生和存在，本来就是生命的奇迹，世界因每个人的不同而显得异彩纷呈。无论你在长相、性格、意志、成绩等方面有多么不尽如人意，你也要欣赏自己，树立自信，就像歌星卡丝黛莉，发挥着自己的长处，相信自己是独一无二的，展示了自己生命独特的美，实现了人生的价值。活动五：在自己的眼中，我们是“独一无二”的例句：我，所以，我是独一无二的。在别人的眼中，我们是“独一无二”的例句：她（他），所以，她（他）是独一无二的。问：既然我们每个人都是独一无二的，我们该怎样对待自己的生命？我们生命的独特性有些是外在的，有些是内在的。要活出自己独一无二的每一天，我们更多的该把这种独特性体现在内涵上，让我们独特美好的品德、才智为我们的生命和我们的世界增添色彩。而且，正因为我们都是独一无二的，我们都应该珍爱自己的生命，释放自己的特性，活出自己的滋味。天生我材必有用师：同学们，刚才在名片中，我们都亮出了自己的精彩和与众不同，天生我材必有用，每个人都可以凭借自己的特点和能力走向成功，下面我们来看看姚明的成功之路吧。展示姚明在NBA球场上的照片。引导设问：同学们都很喜欢姚明，姚明在NBA篮球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，结果会怎么样？为什么？生：姚明有高大的身材、灵活的头脑、谦虚好学的品格但2.26米的身材根本不适合练体操和举重总结归纳：是的，姚明发挥了自己的独特性，他选择了一条适合自己的发展之路，所以才有了今天的成功。下面让我们来读一读课本28页下边摘录的诗句并进行续写吧！也许你想成为一名政治家，那么你是否拥有果敢的意志？也许你想成为一名哲学家，那么你是否拥有深邃的思想？也许你想成为一名科学家，那么你是否拥有缜密的思维？也许你想成为一名艺术家，那么你是否拥有细腻的情感？也许你想成为一名发明家，那么你是否拥有求异的火花？也许你想成为一名军事家，那么你是否拥有敏捷与勇敢？也许你想成为一名教育家，那么你是否拥有对学生的挚爱？也许你想成为一名医学家，那么你是否拥有对病人的热忱？也许你想成为一名，那么你是否拥有？也许你想成为一名，那么你是否拥有？也许你想成为一名，