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文档简介

16.1 从永磁体谈起同步练习一、 教材回顾问题1探究磁极及磁极间的相互作用规律1、请在图1、图2旁边标上它们的名称；它们都有两个磁极，分别叫做_和_。图1_ 图2 _2、同名磁极相互_；异名磁极相互_。问题2探究：磁化和去磁3、请同学们观察课本P89图153，可知道使原来没有磁性的物体 叫做磁化。不断敲击已磁化的钢针或将它放在火焰上加热，钢针会 ，这种现象称为“去磁”4、如果将磁体分成若干块小磁体，每一块小磁体有多少个磁极？问题3探究磁场和磁感应线将铁屑均匀撒落在薄玻璃板上，再把玻璃板分别放置在各种磁铁的上方，如课本P90图155所示。然后轻轻敲击玻璃板，观察铁屑分布的状况，并将观察结果用线条形象地画出来通过观察总结，可知道5、磁体的周围存在_。6、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了_，简称_。即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质，如课本P100图166所示。7、在磁体的外部，磁感线总是从磁体的_发出，最后回到_2是因为指南针受到了_磁场的作用，指南针静止时北极所指的方向是在地理的_极附近。二、达标训练目标知识1知道磁极以及磁极间的相互作用1、任何磁体都有两个磁极，它们分别叫做_、_。同名磁极相互_，异名磁极相互_。目标知识2知道磁体周围存在磁场。2、磁体的周围存在着一种特殊的物质，在物理学中把这种物质命名为_。3、磁场是_周围存在的一种看不见、摸不着的特殊物质，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生_的作用。目标知识3知道可以用磁感线形象描述磁场4、磁感应线简称_，在磁体外部总是从磁体的_指向_，磁感线分布越_的地方，其磁场越_；磁感线分布越_的地方，其磁场越_。5、使两个大头针的针尖一端吸在条形磁铁的N极，发现两个大头针针帽互相排斥，这是因为大头针被磁化后（）A、针帽一端是N极，同名磁极相互排斥B、针帽一端是S极，同名磁极相互排斥C、针帽一端没有磁极造成的D、无法确定6、关于磁感线，下列说法不正确的是( )A、磁感线是磁场中实际存在的曲线。B、磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到磁体的S极。C、磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向。D、磁感线是假想的曲线，但它能够形象地描述磁场的分布情况。参考答案一、教材回顾问题1、（1）南极 北极 条形磁铁 U形磁铁（2）排斥 吸引问题2、（1）获得磁性的过程 失去磁性 （2）两个 问题3、（1）磁场 （2）磁感应线 磁感线（3）N极 S极 地 南二、达标训
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