山东省滕州市第二中学高一物理上学期期末考试题.doc

山东省滕州市第二中学2013-2014学年高一上学期期末考物理试题（时间：90分钟 满分：100分）试卷说明：（1）本卷分、两卷，满分各50分。卷为模块水平测试，测试成绩为模块学分评定提供参考；卷为综合能力水平测试，测试成绩用于教学质量分析。（2）用黑色水笔、钢笔或签字笔做答，答案均填写在答卷的指定位置，否则不得分。（3）考试过程中不得使用计算器或具有计算功能的电子计算设备，否则以违规论处。第卷模块水平测试一、单项选择题（共6小题，每小题5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）1最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是a伽利略b牛顿 c开普勒 d胡克2关于作用力和反作用力、平衡力，下列说法中正确的是a一个作用力与它的反作用力的合力等于零b作用力与它的反作用力可以是不同性质的力c一对平衡力作用在两个不同的物体上d两个相互作用物体之间的作用力与反作用力大小总是相等，与物体的运动状态无关3a、b两车在平直公路上沿同方向行驶，其vt图像如图所示，在t0时，b车在a车前方s0处，在tt1时间内，a车的位移为s，则下列说法中正确的有：a若a、b在t1时刻相遇，则s0sb若a、b在时刻相遇，则下次相遇时刻为2t1c若a、b在时刻相遇，则s0d若a、b在t1时刻相遇，则下次相遇时刻为2t14在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示。仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个金属球，无风时，金属丝竖直下垂；当有沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度，风力越大，偏角越大。那么，风力的大小f和小球质量m、偏角的关系是 af=mgsin bf=cf=mgtan df=5如图所示为某质点做直线运动的速度随时间t变化的图象，则下列说法中正确的是a3s末物体的加速度为零b01s内物体的加速度小于3s5s内的加速度c2s末，物体离出发点最远d5s末，物体回到出发点6如图所示，用三根轻绳oa、ob、oc将一物块悬挂在空中，已知oaob，若细绳oa、ob产生的拉力分别为t1、t2，关于t1、t2的大小，以下说法正确的是 at1一定大于t2bt1一定大于物块的重力c若将ob绳稍稍变短，向左移至b点，t2一定增大d若将ob绳稍稍变短，向左移至b点，t1一定减小二、实验题（共1小题，共5分。）7在做“验证力的平行四边形定则”实验时，（1）同一次实验，要使合力与分力产生的效果相同，只要_ a将橡皮条拉长 b使橡皮条伸长后的长度相等 c将橡皮条拉到同样的位置 d使弹簧测力计示数最大（2）某同学用两个大小相等、互成角度=60的拉力f同时拉细绳套，使橡皮条的结点被拉到o点，如图所示。下列操作中，有可能使橡皮条的结点还被拉至o点的是_ a增大f且增大 b增大f且减小c减小f且增大 d将变为120三、计算题（共1小题，共15分。必须写出必要的文字说明和解题过程，只写出答案的不能得分。）8（15分）一根轻弹簧原长l0=10cm，一端固定于质量m=2kg的物体上，另一端用拉力f使物体在水平面从静止向右做匀加速直线运动，此时弹簧长度为l1=14cm，拉力f与水平方向成=37角斜向上。物体在t=3s内前进了s=2.25m。已知物体与水平地面间的动摩擦因数=0.5求：（g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8） （1）弹簧的劲度系数k； （2）如果用力f竖直提着该弹簧，使物体在竖直方向运动，发现此时弹簧的长度为l2=16cm。求出物体运动的加速度大小和方向，说明物体做何运动（例如：“加速上升”）。 第卷综合能力水平测试一、单项选择题（共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）1如图所示，轻质弹簧竖直放置，一端固定在水平面上，另一端连接一个质量为m的物块，现用一个竖直方向的压力f使物块保持静止状态。当突然撤去f的瞬间，物块的加速度大小为 a b c d02甲、乙两车同地同向做直线运动，它们的速度随时间t变化的图象如图所示，以下判断正确的是 at=4s时，甲、乙两车的加速度相等bt=4s时，甲车追上乙车c最终乙车停在甲车前面d甲车始终在乙车的前面3一物体在o、p两点的正中间由静止开始运动（设o、p间距离足够远，不会超越o、p），物体受到的合力f随时间t的变化如图所示。设向p的加速度方向为正方向，若从出发开始计时，则物体的运动情况是 a一直向p运动，4s末在靠近p的某点且速度不为零b一直向p运动，4s末在靠近p的某点且速度为零c先向p，后向o，再向p，又向o，4s末在靠近p的某点且速度为零d先向p，后向o，再向p，又向o，4s末回到出发点且速度为零4半圆柱体p放在粗糙的水平地面上，其左、右端各有固定放置的竖直挡板m、n。在p和挡板之间放有光滑、质量分布均匀的小圆柱体a、b，两者质量相等，a的位置比b高，整个装置处于静止，如图所示是这个装置的纵截面图。下列判断正确的是 ap对a的弹力比p对b的弹力大 bp对a的弹力比p对b的弹力小c挡板对a的弹力比挡板对b的弹力大 d挡板对a的弹力与挡板对b的弹力大小相等5如图所示，质量为m的物体恰能沿静止的斜面匀速下滑，则以下判断正确的是 a斜面受到水平地面的摩擦力方向向右b斜面受到水平地面的摩擦力方向向左c若对物体施加竖直向下的压力f，物体仍将沿斜面向下匀速运动d若对物体施加竖直向下的压力f，物体将沿斜面向下加速运动二、实验题（共1小题，共6分。）6在“探究加速度与质量的关系”实验中。（1）除了图示中标注的器材还需要以下哪些仪器？_（不定项选择） a天平b秒表c刻度尺d干电池e低压交流电源（2）下面是实验的主要步骤：（已测出了小车和砝码的质量）a在小车内增加砝码，更换新纸带重复前一步操作；b将长木板一端适当垫高并调整，直至轻推小车，使纸带上相邻打点的距离相等；c通过测量的数据，计算、作图，研究加速度与质量关系；d用细绳把小塑料桶和小车通过定滑轮连在一起，使细绳与长木板平行，并安装好纸带；e将打点计时器置于长木板的一端，将纸带一端安装在小车后端，另一端穿过打点计时器的限位孔；f接通打点计时器电源，松开纸带，让小车运动；请按合理的顺序排列：_。三、计算题（共2小题，共24分。必须写出必要的文字说明和解题过程，只写出答案的不能得分。）7（9分）汽车能够达到的最大速度，是衡量汽车性能的指标体系中的一个重要指标。现有甲、乙两车，甲车能达到的最大速度为1=40m/s，乙车能达到的最大速度为2=50m/s。 现在，甲、乙两车在同一条平直公路上同向运动，甲车在前，乙车在后。甲车先起动，加速度大小为a1=2.5m/s2。经过时间t0=2s，乙车起动，加速度大小为a2=5m/s2。在乙车开出t1=12s后两车相遇。求： （1）甲、乙两车车达到最大速度各需要多长时间？ （2）运动前，甲车在乙车前多远处？ （3）在相遇前，甲车和乙车之间的最大距离是多少？8（15分）如图所示，质量分别为m和m的两个小物块用轻绳连接，绳跨过斜面顶端的轻定滑轮，绳平行于斜面，滑轮与转轴之间的摩擦不计，已知m=2m。开始时，用手托物块m，使m离水平面的高度为h=0.5m，物块m静止在斜面底端。撤去手，使m和m从静止开始做匀加速直线运动，经过t=0.5s，m落到水平面上，停止运动，由于绳子松弛，之后物块m不再受到绳子的拉力作用。求：（g取10m/s2）（1）物块m竖直向下运动过程加速度的大小； （2）物块m沿斜面运动的最大距离?（假设斜面足够长）2013-2014学年度山东省滕州市第二中学高一第一学期期末考物理试题参考答案第卷模块水平测试1a 2d 3c 4c 5d 6d 7（1）c （2）a8（1）s=at2 n+fsin=g fcos-f=ma f=n f=k(l1-l0) k=250n/m （2）f=k(l2-l0) f-g=ma a= -2.5m/s2 加速度大小为2.5m/s2 方向向下 物体做减速上升或加速下降第卷综合能力水平测试1a 2d 3b 4b 5c 6（1）ace （2）ebdfac7（1）t甲=16s t乙=10s （2） t乙t0 + t1 乙车已达到最大速度， 甲车未达到最大速度 s甲=a1（t0 + t1）2 s乙=t乙+2(t0+t1-t乙) s=s乙-s甲=105m （3）