13、《动手做做看》.ppt

动手做做看 人有两件宝 双手和大脑 用脑不用手 想到做不到 用手不用脑 事情做不好 手脑都能用 才会有创造 读一读 你会怎么选 把一把尺子放进一个装满水的杯子里 从杯子外面可以看到 A 尺子上的字不变 B 尺子上的字变大了 朗志万 伊琳娜 l ng zh y l n n 朗志万 伊琳娜 朗读朗诵天气晴朗性格开朗 在我们的生活中找一找 朗 字 找一找它们的形旁和声旁 琳娜 鱼鳞哄骗哎呀漫出来提出问题 朗 漫 鳞 伊 哄 哎 志 琳 骗 娜 黄若琳在朗读杂志上的故事 李娜为了哄小妹妹开心 带着她在看漫画故事 七彩鱼鳞 思考课文讲了一件什么事 我能这样说 法国科学家朗志万提了 对此伊琳娜产生了 并通过 明白了 一个奇怪的问题 怀疑 亲自动手做做看 朗志万的话是错误的 图上的小朋友是谁 她在干什么 小组讨论 学习课文 思考 朗志万提出了什么奇怪的问题 一个杯子里装满了水 再放进别的东西 水就会漫出来 如果放进一条金鱼 却不是这样 这是为什么 慢 漫篇 骗 换偏旁识字 出来了一 文章缓 哄 漫 篇 慢 骗 1 老爷爷 地走 2 水满了 从鱼缸里 出来 3 发大水了 河水 过了小桥 慢漫 慢慢 漫 漫 漫 小朋友对他提出的问题有什么反应 一个小朋友 地说 另一个小朋友 地说 毫不犹豫 一定是金鱼把水喝下去了 不假思索 因为金鱼身上有鱼鳞 伊琳娜是怎么想的 伊琳娜觉得他们都没说对 但自己又想不出道理来 她回到家里问妈妈 妈妈说 不能光想 你动手做做看 妈妈说 不能想 你动手做做看 光 只 伊琳娜听了妈妈的话又是怎么做的 伊琳娜找来一条金鱼 把它放进一个装满水的杯子里 哎呀 和朗志万说的不一样 水漫出来了 尹琳娜在干什么 伊琳娜找来一条金鱼 把它放进一个装满水的杯子里 哎呀 和郎志万说的不一样 水漫出来了 哎哄 它们相同的是什么 此时此刻的伊琳娜想 伊琳娜的心呀越想越 她对朗志万说些什么呢 动手做做看 您怎么可以提这样的问题 来哄骗我们小朋友呢 你能把这句话不改变意思换另一种说法吗 您不可以提这样的问题 来哄骗我们小朋友 想一想 听了朗志万的话 伊琳娜为什么笑了 动手做做看 哄骗 朗志万听了 哈哈大笑 他说 我 哄骗你们 我是想让你们 的话 也不一定 要 按课文填空 不是 知道 科学家 都是对的 动手做做看 动手做做看 朗志万听了 哈哈大笑 他说 我不是哄骗你们 我是想让你们知道 科学家的话 也不一定都是对的 要动手做做看 伊琳娜明白了朗万志的话后 高兴地笑了 动手做做看 伊琳娜听了朗志万的话后 可能会说些什么 道歉 感谢 今后遇事的做法等 想一想 哪种说法是对的 动手做做看 1 科学家讲的话 我们都应该尽可能地去试一试 2 我们要怀疑科学家讲的话 3 当我们对科学家的话有怀疑时 一定要想办法证实一下 4 我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式 名人名言 科学家的话 也不一定都是对的 要动手做做看 朗志万 的话 也不一定都是对的 要 凡人凡言 科学家的话 也不一定都是对的 你是怎样理解这句话的 不要不加思考地相信别人的话 对待别人说的话或提出的问题 不光要动脑筋想一想 而且还要动手做一做 对别人提出的或生活中遇到的问题 你动脑筋想了吗 动手做了吗 读读课文 想想从伊林娜动手做实验这件事中 你受到什么启发 实践活动 伊琳娜 是居里夫人的大女儿 她从小就喜欢动脑筋 不懂就问 对周围的事物也总是认真 细致地观察 岁那年 她陪妈妈参加了诺贝尔奖颁奖大会 她想 我也要像妈妈一样 也要获得一枚诺贝尔奖章 在她的努力下 她和她的妈妈居里夫人一样 成为了著名的科学家 也获得了科学界的最高奖 诺贝尔奖 我的积累 1 课文中表示数量的词语 2 课文中的好词语 一天一家一张一枚一台 首次发行求助连接举动吸引非常方便 我也能说几个这样的句子 不能光想 你动手做做看 不能光说不做 不见不识 不做不会 不下水 一辈子学不会游泳 聪明人听到一次 思考十次 看到一次 实践十次 另 骗 朗 哄 喝 志 会读的字 动手做做看 l ngzh m nl